全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《直线与平面垂直的判定》课件_第1页
全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《直线与平面垂直的判定》课件_第2页
全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《直线与平面垂直的判定》课件_第3页
全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《直线与平面垂直的判定》课件_第4页
全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《直线与平面垂直的判定》课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《普通高中课程标准实验教科书——数学必修（二）》人教A版直线与平面垂直的判定

目标LearningTarget01在直观认识和理解空间点、线、面的位置关系的基础上，抽象出直线与平面垂直的定义;0203通过直观感知、操作确认，归纳出直线与平面垂直的判定定理；能运用直线与平面垂直的定义和判定定理证明一些空间位置关系的简单命题.直线和平面平行

直线和平面相交直线在平面内我们来回顾【回顾】直线与平面的位置关系：【思考】如何定义“直线与平面垂直”？我们来感受垂直我们来探究任意一条每一条全部的所有的无数条直线与平面垂直直线与平面内直线垂直

我们来发现任意一条每一条全部的所有的直线与平面垂直直线与平面内

定义：任意一条如果垂直都直线,我们说互相垂直记作

平面的垂线直线的垂面

垂足定义：假设：我们来探究直线与平面垂直如果垂直都,我们说互相垂直记作

任意一条两条相交直线直线与平面内ABC我们来探究D判定定理：一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平面垂直.我们来发现直线与平面是否垂直？我们来巩固直线【判断】已知正方体.【例题】如图，已知：求证：我们来巩固线面垂直线线垂直定义定义判定定理生活现象数学知识抽象（核心素养）生活运用模型

作业Homework推理我们共提高2.（选做）探究直线与平面垂直的性质；3.（校本）查阅资料，了解直线与平面垂直的判定定理的证明方法.1.（必做）课本P67第1,2题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论