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PAGEPAGE3广州铁路职业技术学院实训、实习报告实训、实习名称日光灯电路的安装与测试组别专业班级高速动车11-1姓名学号_指导教师童巧新成绩时间一、实训、实习目的1.掌握日光灯线路的接线。2.理解改善电路功率因数的意义并掌握其方法。二、实训、实习的内容（内容可另加页）1.设备序号名称型号与规格数量备注1交流电压表0～500V12交流电流表０～5A13功率表14自耦调压器15镇流器、启辉器与30W灯管配用各1HE-166日光灯灯管30W1屏内7电容器1μF,2.2μF,4.7μF/500V各1HE-168白炽灯及灯座220V，15W1~3HE-179电流插座3HE-172.日光灯线路接线与测量图1日光灯电路图2日光灯接线电路按图2接线。经指导教师检查后接通实验台电源，调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止，记下三表的指示值。然后将电压调至220V，测量功率P，电流I，电压U，UL，UA等值，验证电压、电流相量关系。3.并联电路──电路功率因数的改善图3功率因数的改善测试电路按图3接线。经指导老师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器的输出调至220V，记录功率表、电压表读数。通过一只电流表和三个电流插座分别测得三条支路的电流，改变电容值，进行三次重复测量。三、实训、实习总结（内容可另加页）1.日光灯线路接线与测量测量记录测量数值计算值P(W)cosφI(A)U(V)UL(V)UA(V)r(Ω)cosφ启辉值正常工作值2.并联电路──电路功率因数的改善电容值测量数值计算值(μF)P(W)cosφU(V)I（A）IL(A)IC(A)I’(A)cosφ012.24.73.回答下述问题(1)在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时，人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮（DGJ-04实验挂箱上有短接按钮，可用它代替启辉器做试验。）；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？(2)为了改善电路的功率因数，常在感性负载上并联电容器，此时增加了一条电流支路，试问电路的总电流是增大还是减小，此时感性元件上的电流和功率是否改变？(3)提高线路功率因数为什么只采用并联电容器法，而不用串联法？所并的电容器是否越大越好？四、实训、实

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