幼儿园班主任年度计划

幼儿园班主任年度计划幼儿园班主任年度计划「篇一」暑假过后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐，大班上学期班级工作计划。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿园的工作思路，结合教材，联系实际，充分利用各种资源，陪伴幼儿一起度过有意义的一学期。一、班级情况分析幼儿情况分析：我班现有幼儿38名，其中男生xx名，女生xx名。从能力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯。在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、多样;数学活动开展不够，尚未全面落实到幼儿的活动中。因此，本学期重点：在常规中充分发挥游戏教育的优势，结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处，由于年龄特征和成人的宠爱包办等，个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存在很大的差异，有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。家长情况分析一：在平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。班内成员分析：我班三位老师，我作为班主任，工作经验已有XXX年，工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求，小周老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。保育员大周老师工作热情很高，耐心、细致，保育工作做得很到位，熟悉幼儿的健康保健知识，对孩子的生活护理有较强的操作能力，是孩子们喜欢和家长们放心的好老师，工作中我们三人齐心协力，共同努力。二、幼儿发展目标（一）、健康领域目标：XX有节奏有精神地走，能灵活地向变速走。2、听信号变队形，做早操。3、知道换牙的卫生常识。4、跑步姿势正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成正确的书写姿势。6、能迅速有序的穿脱衣服，较熟练的整理床铺和自己的物品。7、认识常见的安全标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫生。8、掌握安全使用生活用品，游戏材料和体育器械的方法。幼儿园班主任年度计划「篇二」新学期包含了对家长的新希望和对老师的新挑战。这学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反思不足，在新的《纲要》和《园务计划》指导思想的指导下，以孩子为基础，促进每个孩子的个性发展。学期初，根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，我们讨论并制定了这学期的教育教学工作计划。一、班级情况分析这学期我的中班有29个孩子，其中男生18个，女生11个。经过一年的幼儿园生活，大多数孩子的自理能力有了很大的提高，逐渐养成了良好的习惯，认知能力也有所发展。但由于导师环境的影响，尤其是常年与祖辈生活在一起的孩子，动手能力差，社交能力差。（一）这个班孩子的优越感1、性格发展良好。我们班大多数孩子都很开朗、活泼、快乐。他们能主动与人交流，愿意用各种方式表达自己的感受。大多数孩子在跨班级活动中很自信，也很活跃。2、好奇又愿意表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚，说话热情。3、积极主动，喜欢参加体育活动。我们班的孩子们精力充沛，喜欢参加户外游戏，如跑步和爬山。大多数孩子的身体动作更加协调灵活。孩子的整体身体素质水平有了很大的提高。4、进一步完善班级作息。进入中产阶级后，我们的孩子对规则的意识得到了进一步的增强，大多数孩子可以听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级规则。（二）弱势因素分析1、我们班有一些孩子，他们在集体活动中注意力保持时间短、自控能力弱的问题更加突出，需要老师根据他们的实际情况进行指导和教育。2、自我保护意识相对欠缺。3、与手术活动中活跃的气氛相比，我们班的孩子对一些安静的活动不感兴趣。比如在角落活动中，积极参与看书的孩子并不多。同时，书籍破损严重，部分孩子阅读习惯差。老师要注意。3、在语言交流中，词汇量不大，用词也比较简单。对图片的理解和分辨能力还是比较弱的。4、孩子数量的概念比较差。5、在音乐活动中，孩子们不擅长创作歌曲和动作。二、班级工作目标和措施1、继续培养孩子的自理能力，鼓励孩子养成良好的饮食习惯。为了增加孩子的食欲，吃一顿开心的饭，对于食欲不好的孩子，采取少繁荣多鼓励等方法；应该鼓励自理能力弱的孩子在多照顾自己的同时，多做自己的事，让自己体会到成功的喜悦。2、开展安全教育，通过儿歌、故事、游戏、现场表演，让孩子知道不能玩危险的东西，不能离开群体，不能和陌生人一起去；身体不适时主动告诉老师；教育孩子以表扬鼓励的形式玩各种玩具，谦让不争气；玩游戏要学会保护自己。3、开一个图书馆区，提供各种流派的书籍，继续激发孩子对书籍的兴趣，简单讲讲有趣的故事。在教学中，老师引导孩子使用好听的话，鼓励个别孩子克服胆怯，在老师的帮助下学会大胆与人交流。4、开拓数学领域，利用游戏、运算等活动，让孩子学会比较物体的颜色、大小、形状、数量进行分类整理，学会简单的测量。学会观察生活5、创建音乐表演区，摆放各种乐器，培养孩子对音乐活动的兴趣，通过歌舞激发孩子自我表现的欲望。利用零星的时间（早上、饭前、吃饭期间、午睡起床时）给孩子欣赏音乐，培养孩子的感性和审美，通过动作、表情、语言等方式初步表达对音乐作品的感受。三、班级月度工作计划9月：1、欢迎新老同学入园，加强常规教育，尽快稳定孩子情绪，进入正常教学活动。2、教师和孩子共同营造良好的教育和活动环境，并设立评比栏。3、积极投放材料，安排区域角度。4、配合医院做好新生体检工作，统计儿童预防接种卡登记情况。5、结合教师节和中秋节，让孩子了解相关知识，参与一系列活动。6、学会做新的早操。7、安全知识教育。10月：1、十月一日国庆节，通过各种形式让孩子多了解节日的意义，对孩子进行爱国主义教育。2、认真学做团体操和新的早操。3、召开家长会。4、让孩子了解重阳节的知识和习俗。5、安全知识教育。11月：1、孩子们的秋游活动，通过这些活动他们可以知道自己收获了什么。2、参加幼儿园组织的秋季运动会。3、安全知识教育。12月:1、配合医护人员，做好孩子最后三次检查。2、在班里来回赛跑30米。3、安全知识教育。1月：1、庆祝新年，迎接新年的到来。2、做好学期工作总结，提交各种记录。3、完成各种考试，总结学期工作。幼儿园班主任年度计划「篇三」一、指导思想只有保证孩子的人身安全，才能让孩子健康快乐的成长，让安全工作从一个小地方做起。因此，我们班将有目的、有计划地把安全教育渗透到孩子们的日常生活中。具体实施步骤如下：第一，日常教育1、我们充分利用吃和洗的间隙，以自编小故事的形式让孩子了解一些安全知识。比如我们发现最近几天孩子总喜欢把一些小东西放在口袋里，有些孩子总想在大人不注意的时候放进嘴里。所以我们整理了《这些东西不能吃》、《我是小花猫》、《我会这样玩》等小故事，通过这些实际案例对孩子进行安全教育。同时，我们每天检查孩子的口袋（尤其是班上的男生），防止孩子带一些危险物品去幼儿园。并通过谈话活动，让孩子知道孩子不能带一些豆子、木棍等东西，更不能把这些东西放在自己或同伴身上。2、以图片的形式培养孩子的安全意识针对孩子上课看书的心理，我们专门为孩子提供了语言区安全教育的图片和书籍，包括《当有陌生人来时》、《怎样过马路》、《爸爸、妈妈不在家》等类似内容，引导孩子和同龄人边看边讲，让孩子了解日常生活中可能遇到的安全问题。3、在一天的活动中细化需求。根据班级的实际情况，我们细化了日常生活，将生活习惯与自我保护教育紧密结合。在洗衣活动中，我们开始培养孩子和孩子之间的相互监督，让孩子可以谈论孩子在洗衣时应该做什么，不应该做什么，老师也分批管理孩子。这样就减少了孩子上厕所时拥挤、相互碰撞等一些安全隐患。在做户外活动时，我们两位老师也采用小组领导的形式，每位老师带领一半的孩子进行体育锻炼，减少了活动中可能出现的一些安全问题，保证了孩子一天的户外活动量。4、我们让孩子知道，适当有序的衣服可以保护自己的身体，热汤热水可以吹喝，避免烫伤，鱼可以用来捡鱼刺，避免喉咙刺痛的痛苦，吃饭时可以避免异物，不笑不打。我们注重孩子生活的训练，让孩子量力而行，从不为孩子做任何事。这样，孩子们在自己的劳动实践中建立了良好的生活习惯。通过我们的努力，孩子们在一天活动中的规则意识得到了明显的增强。所以，只有保证一天活动中的每一个细节都是安全的，才能更好的开展所有活动。5、一丝不苟地做好安全工作。没有安全感就没有教育！户外活动前，着装是否整洁，鞋带是否宽松；还要看一看，摸摸幼儿的手或口袋里是否有硬硬的小物品；走出来的时候让孩子临时排成两排急行军，一般都有周围老师保护。上下楼梯时，通过扶栏杆，指导教育孩子有序行走。当你来到活动场地时，你应该首先检查设备是否安全，并随时注意活动中的一切。孩子的一举一动都要在老师的视线之内。此外，身体协调性和发育不良的儿童应特别注意，并应教会儿童在活动后清理设备。还有擦汗，换衣服等。给孩子们。6、教育孩子不要在教室里玩抽屉、门窗，以免夹伤。在孩子进入卧室之前，老师应该检查孩子的口袋里是否有玩具。教孩子不要玩火，不要玩水，不要玩电。老师用完电器后，一定要随手关掉电源，防止孩子用手触摸。不要玩小物件和玩具，防止孩子把它们塞进嘴里、鼻子里和耳朵里。结合主题教育，随机对儿童进行安全意识教育和自我保护能力训练。比如孩子上厕所，一定要告诉老师。当然，老师应该引导和帮助他们。教育孩子洗澡时不要玩水；孩子玩的时候，为什么好斗的孩子没有朋友？教他们不要推别人，不要拿玩具打人。教育孩子大小周接送时不要带陌生人送的糖果或玩具，不要和陌生人一起去；另外，家长来公园接孩子，一定要确认是孩子的家人，才能带孩子走。第二，安全工作从小事做起1、让孩子知道一些日常生活中的危险物品孩子天性好动，特别喜欢玩各种物件。针对孩子的这个特点，我们会让孩子知道一些危险物品。在平时的活动中，老师会收集一些药瓶、饮料瓶、洗涤剂等空瓶子。并通过故事和随机教育相结合的方式让孩子了解这些不同的瓶