教育实习班主任工作班级活动记录

教育实习班主任工作班级活动记录一、班主任工作实习实录活动名称：班级大扫除活动过程：1.收拾课桌和书包：先把课桌内的东西都拿出来，书放左边，本放右边，垃圾丢垃圾桶；整理书包，垃圾和不要的纸都清理扔垃圾桶；拿出自己的抹布擦干净桌面，再用纸巾擦一遍；都做好的举手，老师一组组检查。2.地面清理：先所有的桌子移动至靠右边门处，剩余两排桌子往讲台上搬，以便换座位，并且由搬桌子的同学打扫卫生，其余人坐好不能大声讲话，否则出来打扫卫生；拿扫帚和簸箕把地面清扫，垃圾清理完毕，拿出自己的抹布，把地面擦干净，从后往前擦；擦完空白的地面之后，桌子一排一排往左边移，并且要抬起来，防止把垃圾托过来；一排一排的移，一排一排的扫，一排一排的擦；教室都清理完毕后，不打扫卫生的可以出去玩了，讲台上的桌子搬到靠门两排，成功换位！剩余同学打扫讲台、窗台和门。3.卫生检查：最后只留下几位学生还在打扫卫生，每个同学有自己负责的区域，叫我检查卫生时，其实还是有些地方不是很干净，于是说“来，扫把给我，要记得扫角落这些地方，是最容易忽视的，所以把扫把伸进去，这么扫，给你”。“来，拖把给我，不是这样来回擦，擦完之后，这一块没有垃圾了，但垃圾又回去了，所以，这样子往外托，是不是就干净了，还很有效率，一遍就可以拖干净，再来试试，给你拖把”。“来扫把给我，不要扫的太用力，扫把这么一挥，垃圾都不知道扫哪去了，先把垃圾扫在一堆，然后再轻轻的扫进撮箕里”。二、工作效果与收获工作效果：一、班级：一个整洁的课桌，一排整齐的桌椅，一个光滑的地面，如此整洁的教室，不禁让人心情舒畅！二、同学：今天值日的同学，每个人都有自己的小抹布，而且都参与进来劳动，有的擦地，有的扫地，有的擦窗台，有的移课桌，有时候老师也参与其中，打扫的氛围既欢快也有效。同学们也体会到了为班级而劳动，体会到了分工合作，体验到了如何正确劳动，提高劳动的效率等等。我的收获：1.学到了如何组织一场班级大扫除，首先班主任的魄力一定要在，不然对于六年级的学生而言，他们不听也是白费。其次在组织活动时，自己心里要有数，指挥起来也会井井有条。2.在学生大扫除的时候，班主任可以先做一个示范，告诉学生怎么做才更高效。3对于六年级的学生而言，有时候他们的个人意识过于强烈，所以班级性的大扫除，能够让他们意识到班级的卫生要大家一起维护，可以多组织大扫除活动，并教育学生班级意识，不推脱不小气，而是大气的互相帮助打扫卫生。三、工作反思与评价此次大扫除不仅锻炼了学生打扫卫生的能力，也提升了他们团队合作的能力，让学生明白，尽管这不是我的管辖范围，我也可以为了班级的整洁和去帮忙打扫。在班主任的策划之下，一步一步让学生做到，知道第一步，我要自己动手整理自己的课桌，完成之后以小组形式检查，也锻炼了学生小组合作的能力，都检查完毕之后，就是由值日生打扫地面的时候了，扫地、擦地、搬桌子、擦窗台与门这些活动都是由值日生完成，并在适当的时候，不打扫卫生的同学出去，保证教室的宽敞与打扫卫生的方便，最终完成也挺高效，学生还有出去玩的时间，整体来说，是一次成功的班级活动！反思：1.但是，在我的认知里面，六年级的学生，应该打扫起卫生来都是很能干的，但我还是看到了一些学生不会打扫卫生，打扫卫生不那么高效的情况，以至于我最后检查卫生时，要教他们怎么打扫卫生，所以这点上，我认为，班主任自己动手打扫卫生还不如先教学生如何打扫卫生，这样学生才知道怎么做事与不重复做事，学生打扫起来也有成就感，老师检查起来也轻松。2.有时候，发到卫生的人有点多，就有点拥堵，当时的情况，有七八个学生拿着扫把在一起扫地，每个人都只占一块地方，这样的扫地，并不能保证扫干净，也不能保证打扫的高效，以至于给擦地的同学带来了负担，会擦出很多的垃圾。所以我认为，打扫卫生的分工应该更明确，几个人扫地，几个人拖地，几个人擦窗户，而不是一群人挤在一起干活。3.对学生打扫卫生的情况，班主任要了然于心，不能因为这次她做得好，就每次都叫她做，最后打扫卫生每次留下的学生都是这几个人，久了学生肯定心生抱怨，而其他不想打扫卫生的早已溜之大吉，所以班主任应该给一些比较懒的学生做思想工作，让他们完成一次完备的劳动技术教育。

班主任工作实习记录可能有人会说，年轻人过外国节日崇洋媚外，不爱国！但我想说大部分过节的中国人是不知道万圣节和圣诞节背后的文化意义的，国内过的万圣节和国外过的万圣节完全是两回事，绝大多数中国人过万圣节的目的只是希望在快节奏的现代生活中给自己的生活带来一些新鲜感和愉悦感，小孩能够在这样一个日子吃到自己最喜欢的糖果，成年人为了追求刺激与新鲜，在这样的一个日子去画鬼妆，发朋友圈，而商家在这样一个日子去销售糖果，拉动产业发展，完全是中国化的万圣节，所以在这样一个日子，六一班也有一个这样的传统，在每年万圣节之际，都会带很多零食来学校，一起开一个万圣party，所以这也是六一班的文化之下产生的独具他们特色的万圣节。一、班主任工作实习实录这不，这周日是万圣节，于是，他们选择在周五开这样一个万圣party，一起分享零食，一起丢糖果，一起看电影，一起表演节目，因为是六年级，也是最后一年的万圣party了，虽然没见过他们之前的party，但今年的他们格外的兴奋，也格外的懂事～早上收到班主任的通知，说今天中午我来组织他们开办这一场party，也很欢迎我们的其他实习生过来参加玩一玩热闹热闹，于是，做了以下准备：1.流程准备先上班上统计节目，两个节目玩一场游戏，最后拍一个大合照，再打扫卫生收拾教室。2.其他准备糖果准备，实习生分工准备。二、工作效果与收获能力都是在一次又一次的活动中获得成长与历练的，之前去办过很多的社团活动，但却是第一次，带着一帮孩子一起做活动，孩子不像成人一般能够知分寸，能够约束自己的行为，他们无拘无束，能放声大笑，能随意舞动，能自娱自乐，也能大战不休……这次不一样的体验，让我有以下收获：1.在娱乐和表演当中，及时给孩子正向反馈，促进他的积极性。2.何为知人善任，作为组长，应当知道每个人的特点，让他们在活动中各司其职，有的人善于拍照，有的人善于录视频，有的人善于组织纪律，有的人善于活跃气氛，有的人善于写稿子，有的人逻辑思维很好，有的人很容易贴近学生…所以应当知道每个人的特长和优点，最大可能的让他们发挥出自己的优势。3.要善于向前辈请教经验，在接到一个活动或任务时，自己的想法再好也有局限性，也会因为学生的不同产生不同的效果，所以最好的办法就是多问，多请教。当然，在问之前，自己一定要有方案，不是什么都问，而是在自己有想法的基础上再去询问，再去调整自己的方案。4.一定要教学生知分寸，区别课上和课下，并说明原因，让学生信服自己说的话。5.又一次与学生的贴近，不仅在课上了解学生，也在同学中去了解学生，更在活动中去了解学生。三、工作反思与评价由于自己对这次活动的轻视，以为每年都有，同学们都知道流程，所以没有做很充足的准备，反思以下：1.意识准备不够充分不能因为之前他们举办过就轻视这次活动，而是要把他们当做自己的班级，现在崔老师交由我来组织，那我就可以发挥自己的主观能动性，让他们最后一年的万圣party，红红火火的举办，开开心心的玩乐。所以不论一件大事小事交到自己的手上，那就是自己的事情了，一定要发挥自己的主观能动性，把这件事情办好，不轻视任何一件事情，做好充足的准备，有预案和措施。2.流程准备不够充分开场：开始的仪式感一定要有，并且应该劲爆一点，或者看一个全体倒计时的视频，然后宣布万圣party正式开始！节目表演：为表演者搭建一个舞台，可以踩在凳子上或桌子上，实习老师在旁边保护他们安全。为表演者创造一个好的听众环境，管好班上的纪律认真听表演的同学表演，其次，表演完之后带动氛围为他们鼓掌。纪律问题：应当充分利用起每一位实习老师，而不是每一桌安排一个纪律委员，学生管学生有点管不住，所以要实习老师去管不仅效果会更好，而且也让实习老师有事可做，融入学生。游戏环节：平常很喜欢的击鼓传花，今天大家有点玩不起来，原因是想吃东西，想一起凑桌玩，所以知道了学生的需求之后，应当变换游戏，让大家围在一起看一个电影会更好。合照环节：让实习老师给每个小组拍照，最后再来一张大合照，一定要引导起来！打扫环节：每个小组，把自己的垃圾清扫完毕，把自己的桌子归位，才可以出去玩，就是最后留下来的几个，我陪他们一起完成打扫任务，并且给予最后几个打扫的人加持。3.威严感不够，不能hold住全场因为这周在六一班守班比较多，跟同学们很多都很能聊得来，所以在平常威严感少了一点，所以一定要给他们强调，只要有人站在讲台上，就要尊重她的发言与讲话，双目注视他，耳朵听他讲，此为尊重。下课我们可以成