《我的音乐表现》教学设计(安徽省市级优课)-一年级音乐教案_第1页
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文档简介

《我是小画家》课堂设计合肥市行知学校薛琳教学内容：人民音乐教育出版社第九课《我是小画家》教学目标：1．指导学生用活泼欢快的声音演唱歌曲。2．能用动作表现歌曲，并能为歌曲编创歌词。3．通过聆听，演唱，创编等体验激发他们热爱家庭，热爱父母的思想感情。教学重点：能用活泼欢快的声音有感情的演唱歌曲，多种形式表现歌曲。教学难点：附点八分音符，弱起小节，歌曲的创编。教学用具：多媒体，钢琴。教学过程：一．师生问好。行知学校要举行《我爱我家，我是小画家》比赛活动，听说你们班小朋友歌唱的非常好，舞跳的也非常好，画画特别棒，我赶紧来通知你们，想参加吗？二．感受歌曲1.有个小姑娘也想参加，你瞧她和很多小朋友正在画呢。一边画一边还一边唱起了歌，你们听，她画了什么？2.听一听这些东西送给了谁？3.再听一听并思考这首歌曲速度怎么样？情绪怎样？4.听了这首歌老师也想来唱一唱，给我加加油。三．学习歌曲歌词小姑娘把自己的绘画作品唱进歌里，你们想不想也把自己的作品唱进歌里，下面我们就来学习这首歌曲。1．听老师读歌词，比较一下哪一种方法更好，并说说为什么？2．跟老师后面读。3．找出不认识的字重点读。4．读准八分附点音符，和弱起小节。5．加上动作读。四．学习歌曲旋律1.听老师范唱，模唱歌曲。2.请小朋友跟老师后面模唱（注意先听后唱）。3请小朋友自己模唱并纠正。4请小朋友跟着伴奏在心里唱一唱。5自己唱一唱。五．处理歌曲情绪。1.分句请小朋友说一说，该用怎么样的情绪演唱，试着唱一唱。2选择喜欢的方式演唱|。六．拓展创编现在歌曲唱的很棒了，请把你们参加“我爱我家——我是小画家”活动的作品拿出来和大家一起分享。说一说，你画的是什么。编一编写一写，按照“我是一个小画家，爸爸妈妈把我夸，画（）给爸爸。画（）给妈妈，画个（）给呀给妈妈”。在书上写一写。唱一唱。总结。你们对父母的爱真让我感

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