安徽巢湖市物理高一上期末经典试题含解析

安徽巢湖市物理高一上期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是A.有摩擦力的接触面间必定有弹力，有弹力的接触面也一定有摩擦力B.摩擦力的大小一定与物体所受的正压力大小成正比C.轻杆的弹力方向可以不在杆所在的直线上D.摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用2、儿童乐园里一项游乐活动的示意图如图所示，金属导轨倾斜固定，倾角为a，导轨上开有一狭长的凹槽，内置一小球，球可沿槽无摩擦滑动，绳子一端与球相连，另一端连接一袍枕，小孩可抱住抱枕与之一起下滑，绳与竖直方向间的夹角为，且保持不变。设抱枕的质量为m，小孩的质量为m，小球、绳的质量及空气阻力均忽略不计，则下列说法正确的是（）A.小孩与抱枕可能一起做匀速直线运动B.C.抱枕对小孩的作用力方向竖直向上D.绳子的拉力与抱枕对小孩的作用力大小之比为3、下列物体可以看成质点的是（）A.跆拳道比赛中研究运动员的动作时B.因为质点没有大小，所以与几何中的点是一样的C.凡是小的物体，皆可以看成质点；凡是大的物体，皆不能看成质点D.如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点4、如图所示为A、B两质点从同一地点运动的x－t图象，关于A、B两质点在前8s内的运动，下列说法正确的是A.A质点做匀加速直线运动B.A、B两质点始终沿同一方向运动C.B质点前4s做减速运动，后4s做加速运动D.B质点先沿负方向做直线运动，后沿正方向做直线运动5、关于惯性的说法，正确的是（）A.物体的质量越大，惯性越大B.人走路时没有惯性，被绊倒时也没有惯性C.物体没有受外力时有惯性，受外力作用后惯性就被克服了D.运动员百米赛跑到达终点不能立即停下是由于有惯性，停下就没有惯性了6、一物体挂在弹簧秤下，弹簧秤的上端固定在电梯的天花板上，在下列哪种情况下弹簧秤的读数最小()A.电梯匀加速上升，且B.电梯匀加速下降，且C.电梯匀减速上升，且D.电梯匀减速下降，且7、质量不等的两物块A和B其质量为mA和mB置于粗糙水平面上，两物体与水平面的动摩擦因数相同．如图所示，当用水平恒力F作用于左端A上，两物块一起加速运动时，AB间的作用力大小为N1，当水平恒力F作用于右端B上，两物块一起加速运动时，AB间作用力大小为N2，则（）A.两次物体运动的加速度大小不相等BC.D若水平面光滑，则8、下列说法正确的是（）A.质量越大的物体惯性也越大B.单位m、kg、s是国际单位制中的基本单位C.物体只有受到力的作用才会运动D.几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小9、如图所示，物体在水平力F作用下静止在斜面上，若稍增大水平力F，而物体仍能保持静止（斜面也仍能静止），则下列说法正确的是（）A.斜面对物体的静摩擦力可能减小，支持力一定增大B.斜面对物体的静摩擦力可能增大，支持力一定增大C.F增大前，斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向右D.F增大前，斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向左10、在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程．在对以下几位物理学家所做科学贡献或者研究方法的叙述中，正确的说法是A.在对自由落体运动的研究中，伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证B.伽利略是伟大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念，并创造了一套科学研究方法C.在推导匀变速直线运动的位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“理想模型法”D.亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体与轻物体下落一样快11、一物体做匀变速直线运动，某时刻的速度为v1，经过t时间后速度变为v2,位移为x，则A.这段时间内的平均速度一定是B.这段时间内的平均速度一定是C.这段时间内中间时刻的瞬时速度一定是D.这段时间内中间位置的瞬时速度一定是12、如图所示，倾角为θ的楔形木块A放在水平地面上，一物体B的质量为m，置于楔形木块的斜面上，现对木块A施加水平推力F，恰使A、B一起向左匀加速运动，且B与A不发生相对滑动，不计一切摩擦，重力加速度为g则A.B所受的合力大小为mgtanθB.B对A的压力大小为mgcosθC.若增加推力F，则A对地面的压力将不变D.若增加推力F，则A对地面的压力将增加二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力、、和，回答下列问题。(1)改变钩码个数，实验能完成的是____________A.钩码的个数，B.钩码的个数，C.钩码的个数，，(2)在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是____________A.标记结点O位置，并记录、、三段绳子的方向B.量出、、三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时，你认为图中__________（选填“甲”或“乙”）是正确的。14、（10分）某同学利用图甲所示的实验装置来研究滑块与木板间的动摩擦因数。木板的左端固定一定滑轮，右端固定一打点计时器，滑块的右端与穿过打点计时器的纸带相连，左端用细线通过定滑轮与钩码相连。（1）实验中必要的措施是__A．细线必须与长木板平行B．先接通电源再释放物块C．滑块的质量远大于钩码的质量D．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力（2）若某次实验中，所用钩码的质量为，滑块的质量为，打出的纸带如图乙所示，且相邻的计数点之间还有四个点未画出来，根据纸带求出物块的加速度__，滑块与木板间的动摩擦因数为__。（结果均保留3位有效数字）三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，光滑的水平面上有一质量M=0.2kg的长木板，另一质量m=0.1kg的小滑块以v0=2.4m/s的水平初速度从长木板的左端滑上长木板（此时开始计时）.已知小滑块与长木板间的动摩擦因数μ=0.4，重力加速度g=10m/s2.(1)若长木板长L=0.7m且固定在水平面上，求小滑块从长木板上滑离时的速度大小；(2)若长木板足够长且不固定，则经过多长时间小滑块与长木板的速度相等？求此时间内小滑块运动的位移大小？16、（12分）如图所示，倾斜传送带与水平方向的夹角为=37°，将一小物块轻轻放在正在以速度v=10m/s匀速逆时针传动的传送带的上端，物块和传送带之间的动摩擦因数为µ=0.5（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力的大小），传送带两皮带轮轴心间的距离为L=29m，（1）求将物块从顶部传到传送带底部所需的时间为多少（g=10m/s2）？（2）若题中，物块下滑时间为多少？17、（12分）由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1s内通过0.4m位移，问：（1）汽车在第1s末的速度为多大？（2）汽车在第2s内通过的位移为多大？

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、C【解析】有摩擦力的接触面间必定有弹力，有弹力的接触面不一定有摩擦力，还要看两接触面之间是否粗糙，是否有相对运动或运动趋势，选项A错误；滑动摩擦力的大小一定与物体所受的正压力大小成正比，选项B错误；轻杆的弹力方向可以在任意的方向，可以不在杆所在的直线上，选项C正确；摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，起阻碍物体相对运动的作用，选项D错误；故选C.2、D【解析】AB．由于球沿斜槽无摩擦滑动，系统具有相同的加速度，则解得小孩与抱枕做匀加速直线运动，隔离对小孩和抱枕分析，加速度解得可得即角一定等于角，AB错误；CD．对人和抱枕整体分析，根据平行四边形定则知绳子的拉力抱枕对小孩的作用力方向沿绳子方向向上，大小为则绳子拉力与抱枕对小孩的作用力之比为C错误，D正确。故选D。3、D【解析】当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点【详解】A．跆拳道比赛中运动的动作是否规范是评委打分的依据，其形状和大小不能忽略，不能看成质点，A错误；B．质点和几何点不同，质点有质量，几何点无质量，B错误；C．物体的大小不是能否看成质点的依据，取决于所研究的物理问题，C错误；D．如果物体的形状和大小对于所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看成质点，D正确；【点睛】解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略4、C【解析】A．由题图可知，质点A的位移随时间均匀变化，即质点A做匀速运动，选项A错误；B．质点B的位移先增大后减小，即0～4s质点B向正方向运动，4～8s质点B向反方向运动，选项B错误；CD．在位移—时间图象中，斜率（倾斜程度）代表速度，质点B前4s正方向减速，后4s反向加速，选项C正确，D错误5、A【解析】惯性是物体的固有属性，与物体的速度以及是否受力无关，其大小只有物体的质量有关，故A正确，BCD错误。故选：A。6、C【解析】电梯匀加速上升，且，则根据牛顿第二定律电梯匀加速下降，且，则根据牛顿第二定律电梯匀减速上升，且，则根据牛顿第二定律电梯匀减速下降，且，则根据牛顿第二定律比较可知，当电梯匀减速上升，且，物体受到的拉力最小，则弹簧秤的示数最小A.电梯匀加速上升，且，与分析不符，故A错误B.电梯匀加速下降，且，与分析不符，故B错误C.电梯匀减速上升，且，与分析相符，故C正确D.电梯匀减速下降，且，与分析不符，故D错误7、BC【解析】先对整体分析求出加速度的大小，再隔离分析求出A、B间的作用力大小，从而求出作用力之和和作用力的比值；【详解】A、根据牛顿第二定律得对整体分析：，则两次物体运动的加速度大小相等，但是方向相反，故选项A错误；B、分别隔离B和A得：，则：同理可以得到：，则则得到，，故BC正确；D、由于和不相等，所以即使水平面光滑，与也不相等，故选项D错误【点睛】本题考查了牛顿第二定律的运用，关键掌握整体法和隔离法的使用，先整体求加速度，再隔离求出相互的作用力8、ABD【解析】A．惯性是物体的固有属性，仅与质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，所以质量越大的物体惯性也越大，故A正确；B．在国际单位制中m、kg、s都是基本单位，故B正确；C．根据牛顿第一定律可知力不是维持物体运动的原因，当物体不受力时可以做匀速直线运动，故C错误；D．合力和分力之间没有大小关系，几个共点力的合力大小可能比这几个共点力都要小，故D正确。故选ABD。9、ABD【解析】AB.物体在水平力F作用下静止在斜面上，斜面对物体的静摩擦力方向可能沿斜面向上，也可能沿斜面向下，所以稍微增大水平力F，斜面对物体的静摩擦力可能增大，也可能减小，甚至可能大小不变（大小不变，方向改变）；斜面对物体的支持力FN=mgcosθ+Fsinθ稍增大水平力F，则支持力一定增大，故AB正确；CD.由整体分析可知，F增大前，斜面底部相对地面有向右运动的趋势，所以斜面底部受到地面的摩擦力为F，方向水平向左，故C错误，D正确。10、BC【解析】A.伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并未直接进行验证，而是在斜面实验的基础上的合理推理，故A错误；B.伽利略是伟大的物理学家，他最先建立了速度、加速度等概念．并创造了一套科学研究方法，故B正确；C.把整个运动过程划分成很多小段进行研究，每一小段近似看作匀速直线运动，这种研究方法叫做“微元法”，故C正确；D.亚里士多德认为两个物体从同一高度自由落下，重物体比轻物体下落快，故D错误故选BC.11、ABC【解析】根据平均速度定义可知，故A正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半即：，故B正确；因为物体做匀变速直线运动，根据推论可知该段时间内的的平均速度等于初末速度之和的一半也等于中间时刻的瞬时速度即，故C正确；中间位置的速度为：，故D错误．所以ABC正确，D错误12、AD【解析】对物体B受力分析如图：B所受的合力大小为mgtanθ，选项A正确；A对B的支持力，根据作用力与反作用力的关系，B对A的压力大小为，选项B错误；若增加推力F，则A与B一起运动的加速度增大，B的合力增大，A对B的支持力增大，所以B对A的压力增大，那么A对地面的压力将增加，选项C错误，选项D正确。故选AD。二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、(1).C(2).A(3).甲【解析】（1）[1]对O点受力分析OA、OB、OC分别表示三个力大小，由于三共点力处于平衡，所以OC等于OD，因此三个力的大小构成一个三角形A．以钩码的个数表示力的大小，则不能构成三角形，A错误；B．以钩码的个数表示力的大小，则不能构成三角形，B错误；C．以钩码的个数表示力的大小，则三力为边构成等边三角形，C正确。故选C。（2）[2]为验证平行四边形定则，必须做受力图，所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要做出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录，是从力的三要素角度出发，要记录砝码的个数和记录OA、OB、OC三段绳子的方向。故选A。（3）[3]以O点为研究对象，F3的是实际作用效果在OC这条线上，由于误差的存在，F1、F2的理论值要与实际值有一定偏差，故甲图符合实际，乙图不符合实际。14、(1).AB(2).1.26(3).0.311【解析】(1)[1]A．细线必须与长木板平行,这样更容易表示钩码和小车受到的合力，由牛顿第二定律可得.....(1)故A正确；B．先接通电源打点稳定后再释放物块，这样记录时间更准确，测量误差会更小。C．取整体为研究对象，绳子的拉力大小无需知道，所以滑块的质量不一定要远大于钩码的质量，故C错误；D．垫高木板的右端以补偿打点计时器对滑块的阻力及其它阻力，平衡摩擦力后……(2)无法计算摩擦力的大小，更无法计算动摩擦因数大小，故D错误。故选择AB选项。(2)[2]用逐差法计算加速度大小…….(3)[3]将(3)代入(1)可得三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、(1)(2)【解析】（1）根据牛顿第二定律分别求出m的加速度，根据运动学公式求出速度；（2）根据牛顿第二定律分别求出M和m的加速度，根据速度与时间关系求解当速度相等的时间，根据运动的时间运用运动学公式求出小滑块运动的距离；【详解】（1）小滑块在摩擦力作用下做匀减速直线运动，由牛顿第二定律，得：又因解得：又解得；（2）长木板在水平方向只受向右的滑动摩擦动力，且由牛顿第二定律，得解得设经过时间，两者速度相同，则有，解得由，得此时间内小滑块运动的位移【点