上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第1页
上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第2页
上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第3页
上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第4页
上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

上海市上外附大境中学物理高一第一学期期末达标检测模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、如图所示,粗糙长方体木块P、Q叠放在一水平地面上,并保持静止,涉及到P、Q、地球三个物体之间的作用力和反作用力一共有A3对 B.4对C.5对 D.6对2、正在行驶的汽车,如果作用在汽车上的一切外力突然消失,那么汽车将()A.做匀速直线运动 B.立即停下来C.先慢下来,然后停止 D.改变运动方向3、如图所示,一小孩用80N的水平力推重力为200N的木箱,木箱不动;当小孩用100N的水平力推木箱,木箱恰好能被推动.当木箱被推动之后,小孩只要用90N的水平推力就可以使木箱沿地面匀速前进,以下是对上述过程作出的计算和判断,其中正确的是()A.木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.45B.木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90NC.木箱与地面间的摩擦力大小始终为80ND.木箱与地面间的滑动摩擦力大小为100N4、物体以一定的初速度冲上固定的光滑斜面,到达斜面最高点C时速度恰为零,如图所示.已知物体运动到斜面B点时,所用时间为t,且已知AB长度和BC长度之比为3∶1,则物体从B滑到C所用时间()A. B.tC.t D.2t5、如图所示,物体在平行于斜面向上的恒力F作用下沿着粗糙斜面向上做匀速运动,则下列说法正确的是()A.物体可能受到三个力作用 B.物体所受的摩擦力大小等于拉力FC.增加F的大小,物体所受摩擦力不变 D.撤掉F的瞬间,摩擦力反向,但大小不变6、图中弹簧秤、绳和滑轮的重量以及绳与滑轮间的摩擦均不计,物体的重力都是G,在甲、乙、丙三种情况下,弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3,则()AF1=F2=F3 B.F3=F1>F2C.F3>F1=F2 D.F1>F2=F37、如图所示,质量不等的木块A和B的质量分别为m1和m2,置于光滑的水平面上。当水平力F作用于左端A上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F1。当水平力F作用于右端B上,两物体一起做匀加速运动时,A、B间作用力大小为F2,在两次作用过程中()A.F1+F2<FB.F1+F2=FC.F1=F2D.8、从匀速直线运动的速度公式v=可知()A.速度与位移成正比,与时间成反比B.速度等于位移与所用时间的比值C.做匀速直线运动的物体的速度不随时间或位移而变化D.做匀速直线运动的物体的速度决定于运动的位移9、小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其速度随时间变化的关系如图所示.取则A.下落的最大速度为5m/sB.自由落体高度为2.5mC.能弹起的最大高度为1.25mD.小球从下落到反弹到最高点所经过的路程为1.7m10、有一木块静止在水平桌面上,关于它的受力下面说法中正确的是(  )A.木块对桌面的压力就是木块所受的重力,施力物体是地球B.木块对桌面的压力是弹力,是由于桌面发生形变而产生的C.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生形变而产生的D.木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力11、自高为H的塔顶自由落下A物体的同时,B物体自塔底以初速度v0竖直上抛,且A、B两物体在同一直线上运动.重力加速度为g,下面说法正确的是()A.若,则两物体在B上升过程中相遇B.若,则两物体在地面相遇C.若,则两物体相遇时B正在空中下落D.若,则两物体恰好在落地瞬间相遇12、如图所示,一轻质弹簧竖直放置在水平地面上,下端固定.弹簧原长为20cm,劲度系数k=200N/m.现用竖直向下的力将弹簧压缩到10cm后用细线拴住,此时在弹簧上端放置质量为0.5kg的物块.在烧断细线的瞬间A.物块的速度为零B.物块加速度为零C.物块的加速度为10m/s2,方向竖直向下D.物块的加速度为30m/s2,方向竖直向上二.填空题(每小题6分,共18分)13、如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”。(1)完成下列实验步骤中的填空:①平衡小车所受的阻力:不悬挂小吊盘,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直到打点计时器打出一系列________的点。②按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码。③打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m。④按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤③。⑤在每条纸带上清晰的部分,标注计数点。测量相邻计数点的间距s1,s2,…求出与不同m相对应的加速度a。⑥以砝码的质量m为横坐标,为纵坐标,在坐标纸上作出-m关系图线。若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则与m应成________关系(填“线性”或“非线性”)。(2)完成下列填空:①本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是______________________。②实验时将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,打出一条纸带,打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计数点间还有4个点未标出)。s1=3.59cm,s2=4.41cm,s3=5.19cm,s4=5.97cm。则小车的加速度a=_________m/s2(结果保留两位有效数字)。③如图丙为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛顿定律成立,则小车受到的拉力为________,小车的质量为________。14、某物理兴趣小组利用如图所示的实验装置来验证“三个共点力作用下的平衡条件“。三根细线在处打结,一根细线悬挂一质量为的钩码,另外两根细线分别挂在弹簧测力计、的挂钩上,测力计的另一端挂在定点上,水平向左拉动弹簧测力计,使弹簧测力计向左偏离一定角度,当结点静止时,分别读出测力计和的示数,在竖直平板的白纸上记录结点的位置和三根细线的方向。(1)在实验过程中某同学认为必须注意如下几项,其中正确的是__A.细绳必须等长B.连接弹簧测力计和钩码细线必须成角C.在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行D.重复多次实验时,要求点的位置一定静止在同一位置(2)本实验采用的科学方法是__A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法(3)图中测力计的示数为__。15、某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则。在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数读出三根绳子的拉力、、和,回答下列问题。(1)改变钩码个数,实验能完成的是____________A.钩码的个数,B.钩码的个数,C.钩码的个数,,(2)在拆下钩码和绳子前,最重要的一个步骤是____________A.标记结点O位置,并记录、、三段绳子的方向B.量出、、三段绳子的长度C.用量角器量出三段绳子之间的夹角D.用天平测出钩码的质量(3)在作图时,你认为图中__________(选填“甲”或“乙”)是正确的。三.计算题(22分)16、(12分)如图所示,质量M=1kg的木板A静止在水平地面上,在木板的左端放置一个质量m=1kg的铁块B(大小可忽略),铁块与木块间的动摩擦因数μ1=0.3,木板长L=1m,用F=5N的水平恒力作用在铁块上,g取10m/s2(1)若水平地面光滑,计算说明铁块与木板间是否会发生相对滑动;(2)若木板与水平地面间的动摩擦因数μ2=0.1,求铁块运动到木板右端所用的时间17、(10分)如图所示,水平地面上有三个靠在一起的物块P、Q和R,质量分别为m、2m和3m,物块与地面间的动摩擦因数都相同。用大小为F的水平外力推动物块P,求R和Q之间相互作用力F1与Q与P之间相互作用力F2大小之比k(m和F均为未知量)?

参考答案一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、B【解析】首先对P受力分析,受重力和支持力,再对Q分析,受重力、压力和支持力;涉及到P、Q、地球三个物体之间的作用力和反作用力有:P与地球间有相互吸引的力;P和Q间的相互作用力;Q和地球间有相互吸引的力;地面和Q间的相互作用力;综上所述,故B正确,ACD错误2、A【解析】根据牛顿第一定律可知正在运动的物体若一切外力突然消失,将会做匀速直线运动,所以汽车将做匀速直线运动,故A正确,BCD错误。故选A。3、A【解析】A、由题,木箱沿地面匀速前进时水平推力为F=90N,由平衡条件得到,滑动摩擦力大小为f=F=90N,木箱对地面的压力大小N=G=200N,则木箱与地面间的动摩擦因数.故A正确.B、当小孩用100N的水平力推木箱,木箱恰好能被推动,此时木箱受到的地面的静摩擦力达到最大值,大小等于推力,即为100N.故B错误.C、当木箱保持静止时,木箱所受的摩擦力随着推力的增大而增大,当木箱滑动后,摩擦力大小不变为90N.故C错误.D、滑动摩擦力大小取决于动摩擦因数和正压力大小,因此滑动摩擦力大小一直为90N,故D错误.故选A.【点睛】本题考查摩擦力的性质,要注意先明确物体受到是静摩擦力还是滑动摩擦力,对于静摩擦力的可变性和被动性,可结合平衡条件加深理解4、B【解析】物体上滑到B所用的时间为t,用逆向思维法,物体向上匀减速冲上斜面,相当于从最高点由静止向下匀加速滑下斜面,因为CB与CA的位移之比为1∶4,则CB段与CA段所用时间之比为1∶2,CB段与BA段所用时间之比为1∶1.即=t故选B。5、C【解析】对物体受力分析如图所示A.物体受到重力、支持力、拉力和摩擦力,一共四个力的作用,A错误;B.物体在平行于斜面向上的恒力F作用下沿着粗糙斜面向上做匀速运动,处于平衡状态,f+G1=F,物体所受的摩擦力大小小于拉力F,B错;C.物体受到滑动摩擦力,大小,与F无关,故物体所受摩擦力不变,C正确;D.撤掉F的瞬间,由于物体仍具有向上的速度,摩擦力依旧沿斜面向下,摩擦力方向没有改变,大小也不变,D错误。故选C。6、A【解析】甲图:物体静止,弹簧的拉力乙图:对物体为研究对象,作出的力图如下由图可知,是等腰三角形,由几何关系得丙图:以动滑轮为研究对象,受力如图由几何知识得因此故A正确,BCD错误。故选A。7、BD【解析】对整体分析,由牛顿第二定律知,两次整体的加速度大小相等,都为第一种情况,以B为研究对象,由牛顿第二定律得,A对B的作用力为F1=m2a=第二中情况,以A为研究对象,B对A的作用力为F2=m1a=则有F1+F2=F因为m1≠m2所以F1≠F2可得故选BD。8、BC【解析】匀速直线运动是指方向和快慢都不变的运动,大小与位移、时间没有关系,但速度等于位移与所用时间的比值,故BC正确,AD错误点睛:物体做匀速直线运动时,速度的大小、方向均保持不变,与路程和时间的大小无关分卷II9、AD【解析】解决本题的关键是正确理解速度时间图象的物理意义:速度图象的斜率代表物体的加速度,速度图象与时间轴围成的面积代表物体的位移,最后求出反弹的高度【详解】由图可知,小球下落到0.5s时的速度最大,最大速度为5m/s;故A正确;由图象可知:前0.5s内物体自由下落,后0.3s物体反弹,根据v-t图象中速度图象与时间轴围成的面积表示位移可得自由落体高度为;小球弹起的高度为:h2=×3×0.3=0.45m,故BC错误;小球从下落到反弹到最高点所经过的路程为h1+h2=1.7m,选项D正确;故选AD【点睛】解决本题要明确v-t图象的含义:在v-t图象中每时刻对应于速度的大小,速度的正负表示其运动方向,图象的斜率表示物体运动的加速度,图象与时间轴围成的面积为物体的位移,时间轴上方面积表示位移为正,下方表示为负10、CD【解析】AD.木块放在水平桌面上保持静止,由平衡条件和牛顿第三定律分析得知,木块对桌面的压力在数值上等于木块的重力,但木块对桌面的压力和木块所受的重力的性质不同,故A错误,D正确;BC.木块对桌面的压力是弹力,是由于木块发生弹性形变要恢复原状产生的,故B错误,C正确。故选CD。11、AC【解析】若B球正好运动到最高点时相遇,则有:B速度减为零所用的时间:,,,解得:当ab两球恰好在落地时相遇,则有:此时A的位移解得:A.若,则两物体在B上升过程中相遇,故A正确B.若,则两物体在B球正好运动到最高点时相遇,故B错误C.若,则两物体相遇时B正在空中下落,故C正确D.若,则两物体恰好在落地瞬间相遇,故D错误12、AD【解析】A.在烧断细线的瞬间,物块的速度为零,故A正确;BCD.根据题意对物体进行受力分析可知,物体受重力和弹簧的弹力作用,弹力烧断细线的瞬间,物体受到的合外力向上,由公式可得加速度,方向竖直向上,故BC错误,D正确。故选AD。二.填空题(每小题6分,共18分)13、①.等间距或均匀②.线性③.远小于小车和砝码的总质量或远小于小车的质量④.0.79⑤.⑥.【解析】考查实验“探究加速度与力和质量的关系”。【详解】(1)[1][2].当打点计时器打出一系列等间距的点时,说明小车做匀速直线运动,即已经平衡了摩擦;若加速度与小车和砝码的总质量成反比,则加速度的倒数和砝码的总质量成正比,即与m应成线性关系;(2)[3][4][5][6].本实验认为绳的拉力等于小吊盘和盘中物块的总重力,设小吊盘和盘中物块的质量之和为m0,小车和车中砝码的总质量为M,则:对小车分析:对小吊盘分析:联立解得:只有当时,绳的拉力近似等于小吊盘和盘中物块的总重力;小车的加速度由逐差法求得:;牛顿第二定律成立,则有:解得:即-m关系图线的斜率:所以小车受到的拉力为;截距:所以小车的质量为。14、(1).C(2).B(3).3.00【解析】(1)[1]A.两细绳是否等长,不影响力的大小和方向,所以细绳不一定等长,故A错误;B.连接弹簧测力计和钩码的细线可成任意夹角,这样验证才具有一般性,故B错误;C.在使用弹簧测力计时要注意弹簧测力计与木板平面平行,这样这些力才能在同一平面内,满足共点力平衡条件,故C正确;D.重复多次实验时,点的位置变动,每次都能验证三个共点力作用下的平衡条件,故D错误。故选择C选项。(2)[2]本实验采用的科学方法是等效替代法,三个共点力合力为零,任意两个力的合力和第三个力等大反向。(3)[3]弹簧测力计的精度为0.1N,故读数为3.00N。15、(1).C

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论