班主任工作规章制度

班主任工作规章制度班主任工作规章制度随着社会一步步向前发展，制度的使用频率呈上升趋势，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。相信诸多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下列是小编帮大家整顿的班主任工作规章制度，欢迎阅读与收藏。班主任工作规章制度篇1(1)班主任应理解班级整体状况，及时发现和解决问题。规定班主任必须每七天到校三天，早自习应到岗不少于三次。(2)班主任例会每月一次，班主任必须到会，将会议精神和工作安排贯彻到班级各项活动和工作中。因故不能出席请事先推行书面请假手续，并由教务处同意。(3)重要活动(春游、运动会、年级及全校性活动、各类比赛、新年联欢会等)班主任必须到岗并精心策划、组织贯彻。(4)班主任每七天组织一次班会(除学校安排的集体活动外)；每月一次主题班会，主题班会规定班主任准备教案；每七天指导一次班委会或团支部会。(5)班主任应理解学生的思想动态，关心学生的学习生活，扎实细致地做好各项工作，特别要做好后进生的思想转化工作。(6)班主任要与任课教师联系，理解学生课堂学习状况，反映学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。(7)班主任必须与每位家长保持联系，方便交流状况，共同做好学生工作。对缺勤的学生应及时告知家长，并核算缺勤因素，期中、期末应将学生成绩告知家长，学生受到表彰或受到处分时应告知家长，必要时请家长签字或到校面谈。(8)班主任要做好本班学生的教育和管理工作，确保学生不发生重大伤害等事故。对班级出现的重大问题要及时解决解决，并及时上报学生科及有关部门。(9)班主任应认真完毕下列资料：班级工作计划、总结、论文、主题班会资料、多个报表等。(10)班主任要协助财务科负责100%收缴本班学费、住宿费等。1、班主任应掌握学生考勤、学生纪律、班级卫生、间操、公寓(即百分评比)等基本状况,指导班委会和学生搞好班级常规管理,并引导学生自我管理。2、班主任应加强对违纪学生的教育，及时做好予以处分后学生的思想工作，真正达成教育学生的目的。班主任对严重违纪的学生负一定的责任。重大伤害事故是指因管理不善造成学生人身伤害如死亡、伤残等事故。一一重大责任事故是指因管理不善造成学生心理、生理的伤害，如产生心理障碍、与学校发生纠纷引发诉讼产生不良影响等事故。一一重大伤害事故和重大责任事故由学生工作考核小组提出意见，校领导办公会决定。班主任工作规章制度篇2为了确保工作室各项工作有效开展，工作室组员须恪守下列制度：一、工作室例会制度：各工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，拟定组员阶段工作目的、工作室教育科研课题及专项讲座内容；每学期最少安排一次阶段性工作状况报告会议，督促检查各项工作的实施状况，解决实施过程中的难点；每学期召开一次主题研讨会，总结阶段学习成果，梳理存在的问题，研究解决的方法。二、工作室学习制度：1、准时学习。工作室组员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，拟定主题，每月最少集中学习一次，并运用工作平台交流学习心得。2、按需学习。工作室组员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目的，按需有选择性地进行学习。三、工作室研讨制度：1、工作室组员主动参加各级各类班主任研讨活动。2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向拟定主题，每月集体研究一次。四、工作室工作制度：1、名班主任工作室主持人在完毕工作室研究项目和个人专业化成长方面制订周期发展目的，规定双方职责、权利及评价方法。2、工作室主持人为工作室组员制订具体进步计划，安排培训过程。工作室组员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完毕有关工作任务，并有研究成果。工作室建立定时主题研讨制度。由负责人根据研究方向拟定主题，定时集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。3、工作室网站、组员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布组员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站公布工作动态、组员论文、专项研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。五、工作室考核制度：工作室主持人由“名班主任工作室”工作领导小组考核。工作室组员的考核由其主持人和领导小组负责。考核重要从思想品德、理论提高、管理能力、研究能力、技能水平等方面考察与否达成培养目的，考核不合格者调节出名班主任工作室；同时按有关程序吸取符合条件、有发展潜力的新组员进入工作室。六、工作室档案管理制度：建立工作室档案制度，并由主持人兼管。工作室组员的计划、总结、听课、评课统计、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供根据。七、工作室奖惩制度：1、工作室设立“工作室优秀组员”、“工作室学习主动分子”等奖项，每学期进行一次评比，评比名额占工作室组员总数的1/5。2、根据工作方案制订名班主任工作室组员考核原则，考核成果作为教师年终考核、绩效考核、评优评先、职称晋升的根据。班主任工作规章制度篇3班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，贯彻素质教育的重要确保。为了更加客观、科学、真实、全方面，有案可查地评价一种班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的主动性，特制订本细则，方便增进班级管理工作。1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，恪守纪律，满分5分。无端缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查统计和领导平时检查记）3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无端不到位或不清洁一次扣1分。（查值周统计和平时领导检查记载）4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末准时上交，满分5分。期末不交或填写不合规定，扣1至3分。（查该手册和统计）6、准时上交多个材料，满分10分。不按规定或不准时填报，一次扣1分7、关心后进生的学习、思想，方法得力，有成效，满分5分。根据当班实际状况评分。（查学生）8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查统计）9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访统计）。10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用品等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏状况酌情扣分。（查班上实际状况）班主任工作规章制度篇4一、热情关心、爱惜学生，加强对学生进行思想政治教育、道德品德教育和法制教育，强化学生常规行为习惯的培养训练。规定学生认真恪守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，树立良好的校风，确保无重大违纪违法犯罪发生。做到：1、思想工作到位：及时理解、全方面掌握学生的思想动态，全方面关心学生，有针对性地做好学生的思想教育工作，要晓之以理，动之以情，讲究科学性、实效性，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚或变相体罚学生，每学期对班内每一位学生最少谈话1次，做细致的思想教育工作。2、控制流生到位：要把控制流生作为一项重要任务来抓，充足调动学生和家长的主动性，确保在籍学生数。3、升旗典礼到位：认真组织带领本班学生参加每七天一的升旗典礼。4、集会、活动到位：学校组织的重大集会和活动，班主任要组织带领学生自始至终地参加。5、班会课到位：要认真备课，认真上好每七天一次的班会课，认真布置、贯彻、检查班级的各项工作，严禁把班会课改上文化课或自习课。二、教育学生努力完毕学习任务。会同各任课教师教育、协助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，掌握对的、科学的学习办法，提高学生的学习成绩，严禁考试作弊。负责联系和组织各科教师商讨本班教育工作，互通状况，协调多个活动和课业负担，平衡提高各科成绩。三、教育、指导学生参加学校规定的多个劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。做到：1、劳动、大扫除到位：认真组织带领本班学生参加校内外各项公益劳动和大扫除，主动创立文明校园。2、课间操，课外活动到位：认真组织本班学生参加课间操、冬季长跑和课外体育活动，增强学生的体质。四、进行班级日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，做到：1、早、中、晚下班巡视到位：要坚持每天早、中、晚下班巡视，理解班级状况（如出缺勤、卫生工作、自行车管理、自习课纪律等），做好一日常规工作。2、建立值日班长制度，认真记载好班级工作日志。3、坚持每月一次班团干部会议和主题班会，每两周一期黑板报，并做好纪录，指导好班团体工作，培养学生干部，逐步实施学生干部轮换制，提高学生自我管理能力。4、爱惜公物，保管好教室门、窗、桌、凳、电器等，执行好班级财产管理制度。五、联系本班学生家长，做好家访工作。每年对本班每位学生家长最少联系1次，争取家长和社会各方面配合，共同做好学生的教育工作。六、认真完整地记载好《班主任工作手册》、《学生学籍册》和学校下发的多个表册，做好学生思想品德评定，写好评语，规范地填写好《学生成绩册》，做到实事求是。七、做好本班学生的评优奖惩工作，对本班学生的奖惩状况可向教导提出建议；解决好本班学生中的偶发事件，重大问题及时向教导处报告。八、以身作则、言传身教、教书育人、为人师表，在各方面成为学生的表率。班主任工作规章制度篇5一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校贯彻教育教学计划的坚强支柱。二、班主任要按照德、智、体、美、劳全方面发展的规定，开展班级管理工作。三、班主任要对学生进行系列地的道德教育和抱负道德教育，关心学生的身心健康。四、班主任要努力抓好班风建设，增进学习质量的提高，协助学生明确学习目的，端正学习态度，改善学习办法。五、班主任在抓全班大面积丰收的基础上要培养“合格”加“特长”的学生，激励学生发挥特长爱好，要精心培养，育出本班的体育队、文娱队，认真贯彻青岛市学校“体育、艺术2+1项目工作实施方案。六、班主任要培养班的形成对的舆论，抓好舆论导向，形成对的风气。七、班主任要关心爱惜学生，要严格规定学生，做到言传身教。八、班主任要协调本班任课老师的关系，同科任老师亲密配合，实施全员管理，全程管理，立体力、多办法管理。九、班主任要努力做好后进生的转化工作，在教育办法上要坚持说服教育的办法，贯彻教育原则，杜绝体罚和变相体罚的粗暴的办法。十、班主任要负责建立学校、家庭、社会相结合的教育网，定时进行家访，获得家庭和社会的支持。十一、负责组织好本班的班会和主题班会，会前要认真备课，精心设计，调动学生的主动性，力求班会开得生动活泼，有明显教育意义。十二、班主任工作要坚持请示报告制度。十三、配合学校组织好全校性的大型活动。十四、班主任做到：自习、集会、做操、值日四到场。做到：眼勤、腿勤、嘴勤。十五、班主任负责杂费、书费等收缴。班主任工作规章制度篇6一、家访基本规定：1、新接班的班主任，涉及因特殊因素半途接班的班主任在接班后两周内完毕普访。2、定时开展主题班会，做好统计，认真做好工作反思，以备交流。3、搞好财产管理工作，定时检查、清点班内财产有无丢失、破损，并坚持教育，贯彻赔偿制度。4、如发现学生不明因素不来学校且无法与家长及时联系或联系不上，规定班主任即时家访，并理解学生不来学校的因素，若学生不在家，需及时与该生邻居、居委、街道、派出所及时沟通，理解因素与学生去向。5、学生因心理等因素不来校，班主任需及时家访，与学生沟通，并与家长配合做好学生的思想稳定疏导工作。6、学生因身体因素长久在家休息，班主任应择时家访，理解学生身体状况，关心学生。7、对家庭经济困难及单亲和与老人居住一起的学生，班主任应主动定时家访，以理解该生现在的生活状况和家庭教育能力与现状。二、家访必须理解的基本内容：班主任通过家访，应尽量的理解学生各方面的状况，并介绍学校的基本状况和教育教学的基本状况及基本规定，并力求掌握下列状况：1、学生上学和放学的路途所使用或借助的交通工具。2、学生以前及现在的身体状况和学习状况。3、家庭组员的构成状况和经济状况。4、监护人的教育能力。5、家庭电话和与监护人第一时间的联系方式。三、家访注意事项：1、家访时穿着要注意教师的形象。2、入乡随俗，客随主便。3、与家长交流时要亲切、耐心，言谈举止要彬彬有礼。4、礼貌回绝家长的各类馈赠。5、在教育孩子过程中如与家长产生因观点、办法、认识等因素不一致时，要做到，不大声说话、不争执、不吵闹，根据有关教育教学的法规，进行耐心解释、劝告，力求谋求一致，以形成教育合力，达成共同教育的目的。班主任工作规章制度篇71、班主任每天应7：40前到校进入教室，组织学生做好晨读。下午1：30前到教室组织到校学生学习。下午放学后组织学生清扫教室、公地卫生，该班学生全部安全离校后方可离校。2、班主任要具体理解本班学生状况，完毕班主任工作计划，计划要分析班级工作对象，结合学校规定，明确班级工作目的，制订层次分明的工作环节。3、做好学生干部的培训和使用，使他们能更加好地成为班主任的小助手。4、做好学生每天上下午出勤状况检查。对未准时出勤的学生及时查明因素，并与监护人获得联系。对于学生在校期间出现的多个疾病、意外伤害等突发现象，在第一时间送医治疗，并及时报告学校领导，与监护人联系，做好对应工作。5、指派学生负责每天卫生工作，并亲自进行卫生状况检查，以确保教室及公地卫生，养成学生良好的卫生习惯。放学时嘱咐学生准时回家，注意安全，并督促学生关窗锁门。6、课间操铃响，到教室组织学生进行课间活动。下学时间适宜抽空理解学生活动状况，严禁学生没在老师的指导下玩单、双杠等体育器材，杜绝学生追逐、疯闹、打斗现象发生。课间体操和集会时，班主任应做好跟班工作，确保进退场安全有序，确保学生恪守会场纪律。7、每天巡逻一两门学科上课状况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采用对的的办法协助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。8、充足发挥班会课作用，有针对性地进行班级状况总结回想和班级任务的布置开展。加强学生文明礼仪等德育工作，经常性对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。9、教育学生爱惜学校班级财产，节省用水用电，指派学生负责开关电电扇，不准其它非指定学生乱开电扇，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。10、加强家校联系，运用电话、家访、家长会等及时与家长联系、交流，共同督促学生更加好学习，并做好有关工作统计。11、做好班级文化建设和班风建设，营造良好的学习氛围，为人师表，以身作则，做学生学习、做人的引路人。12、客观、规范、认真填写学生评价手册和学籍。学生操行评语要充足渗入素质教育和养成教育内容，符合学生实际，要让学生感受到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为教师与学生、家长沟通的桥梁。13、认真执行完毕学校布置的各项任务。做好《班务日志》统计。撰写班主任工作总结14、班主任工作为教师绩效工资、绩效考核内容之一，对工作不负责或因工作失职引发事故的，将追究责任，并按其情节严重性做对应的处分。15、兼职班主任普通从各系专任教师和行管人员中挑选，各系在学期末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工处汇总审核后呈院长办公会议同意任命。班主任工作规章制度篇8助理班主任是协助班主任和联系辅导员做好学生管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作、集体活动的组织工作以及多个评优工作，协助解决学生学习、生活中的具体问题的在校高年级本科生或在校硕士。助理班主任每人承当一种新生班级的管理任务，在具体的工作开展中接受班主任和联系辅导员的分派。助理班主任的工作对象是大一新生，工作有着特殊性。助理班主任做好新生工作，无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于班主任和辅导员后来的工作及助理班主任本身，都有着十分重要的意义。一、助理班主任工作职责：助理班主任的重要工作分为两个阶段：1、开学早期基本工作新生报到期间：注册前协助学院学生工作办公室做好准备工作，在新生报到前熟悉新生档案（辅导员处有电子版），大致对每一种新生的状况有一种基本理解。随时理解本班同窗提前来校状况，并做出妥善安排。注册当天在接待现场工作，重要负责接待家长与新生，见好第一面，留下良好的第一印象。向家长与新生介绍学校、院系及专业的某些基本状况。协助班主任物色适宜的班级负责人。按照学院规定向新生介绍入学后各项基本活动安排。特别注意要向新生告知安全注意事项。督促新生按照学校以及学院的统一安排行动。及时掌握新生的基本信息，建立有效、畅通的联系方法。及时将新生的多个问题向班主任或联系辅导员反映。协助学院做好新生团员的注册工作和新生党员的.组织关系转接工作。2．新生入学教育期间：（1）新生安全教育。（2）统一按照学校以及学院安排组织学生准时参加各项活动，做好活动中的组织工作。（3）主动主动地走访新生宿舍，理解有关思想动态，解决某些生活与思想上的问题。主动理解新生的特长和爱好，尽快理解新生的特点。（4）及时理解新生信教状况，并向辅导员报告理解到的状况。提示新生防备传教、传销活动。（5）组织班级活动，增进新生之间的理解及班级的团结，并协助新生熟悉校园各类环境。（6）配合班主任选配临时班干部，组织临时班干部做好早期的班级建设工作。国庆节前后组建好第一批班委会。第一届班委会的组建效果直接影响到此后的工作能否正常开展，影响到此后整个班级的学风和班风。（7）与入学教育相配合，协助入学教育工作。组织学生学习有关文献，如《学生手册》等，引导学生恪守学校纪律，建立起良好的班级秩序。（8）担任新生班级《学生手册》考试的监考和改卷任务。（9）参加新生军训。收集军训一系列注意事项，认真向同窗们传达。军训期间尽量陪伴，关注同窗们的身体状况和心理素质，对于身体虚弱或者生病的同窗应妥善照顾。（10）安排新生过好第一种国庆长假。对于返乡的同窗，提早跟他们介绍车票的订票点、车站位置等信息，确认返回时间。对于不回家的同窗，及时上报学院。确保学生国庆长假期间的安全。二、常规学习期间工作（1）及时理解班级学生的思想动态、综合状况，并将信息反馈给班主任和联系辅导员。组织开展学生的思想政治教育工作，如爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育等，确保学生思想稳定。引导学生树立对的的世界观、人生观和价值观。坚持定时班会制度，每次选用一种新颖故意义的主题，激励学生们用自己的视角去看待问题，培养他们独立思考的能力。（2）配合班主任和联系辅导员做好所带班级广大团员和入党主动分子的教育工作，使同窗们始终在思想上保持主动向上，在生活上规定进步，为我院开展学生工作奠定良好的群众基础。（3）与班主任和联系辅导员保持亲密联系，掌握学院工作精神和具体布署，及时贯彻实施，如每七天告知的传达贯彻等。（4）协助班主任和联系辅导员对班级学生进行学习目的、学习态度、学习办法和专业思想等方面的引导，指导学生有计划、有目的地开展学习交流活动，培养良好的学风。通过主题班会、学习交流会及与学生进行个别交流等形式协助学生对的认识自己的学习、思想水平及能力，以更加好地树立个人目的。在班内科学地分派学习小组，激励学习成绩优秀的同窗协助成绩较差的同窗，个别同窗实施“一帮一”政策，带动全班同窗团结互助共同进步。协助同窗提前理解大学生英语四六级、全国计算机等级考试等有关资格考试状况，使同窗们有针对性的学习。（5）组织一支有能力、号召力、团结向上的班委会，充足发挥学生的力量。培养他们自我学习自我管理的能力，抓好日常的考勤和课堂纪律，为同窗们发明良好的学习环境。（6）具体负责早、晚自习的检查，每天将检查成果通报学院学生工作办公室。大一第一学期陪伴自己所管理的班级学生进行晚自习，以形成良好班级学习氛围。早、晚自习的考勤成果作为学期末考核助理班主任的重要根据。（7）激励班级同窗主动参加学生会、社团等组织，丰富学习生活。指导班级同窗主动参加院、校开展的各项活动，如运动会、文艺晚会等；指导学生组织开展有特色的班级活动。对于所带班级邀请参加的春、秋游等活动，无端不得回绝。（8）协助班主任和联系辅导员进行多个评优工作，指导班干部开展工作，参加学生干部的选拔和培养，指导学生建立好党、团组织；在此过程中，要做到公正严明，重要起指导和协调作用。（9）不停加强学生的安全教育。一切活动的开展都把学生的人身安全放在第一位，使同窗们在思想上永不松懈，养成良好的自我保护意识。（10）重视培养学生良好的心理素质。协助班主任和联系辅导员做好学生的心理教育工作，重视培养学生良好心理素质，在平时的日常生活中加强与学生的沟通交流，方便及时理解状况，有问题及时向班主任和联系辅导员反映，避免学生因心理问题引发的各类安全隐患的发生。（11）加强诚信教育，参加所带班级的考试巡考，杜绝考试作弊、破坏考试纪律等行为。（12）经常进一步宿舍，协助同窗建立良好的宿舍内部人际关系。理解同窗们日常生活中存在的问题并加以解决。对于不能解决的问题应及时向班主任和助理辅导员反映。进行宿舍安全教育，培养良好的卫生环境，定时进行抽查，并配合好学院做好有关检查，对宿舍卫生不合格的加以督促。（13）协助学院极力做好特贫困生工作和助学贷款等工作。关注困难学生的日常生活，收集困难补贴、勤工助学、国家助学金、助学贷款等方面的信息及时向同窗们传达。（14）构建良好的交流平台以及时理解学生动态，除了电话、短信交流外，还可通过人人网、微博、QQ聊天群等交流方式，实现立体式多重覆盖，确保了上情下达、下情上报的信息渠道的畅通。确保各项工作开展的及时性和针对性。班主任工作规章制度篇91．定时不定时向学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。2．如学生未到校，或到校后遇病、走失，立刻与家长获得联系。3．教育学生不带危险性工具，同窗之间和谐相处，及时化解学生之间的矛盾。4．班内大型卫生清理和户外劳动，班主任必须到场指导管理。5．提示学生及时关电、两放学必须关闭窗门、熄灭火炉，并指定专人负责