期中考试的总结与反思

期中考试的总结与反思期中考试的总结与反思1——写给爸妈和自己的话这次的其中考试，犹如数年前的一只绊脚石，将我狠狠的绊倒，心中少了一份自满，多了一份踏实。成绩平稳了几年，这次他们犹如反法联盟普通，向我这个半吊子的“拿破仑”发起了狠狠的攻打，“百日王朝”失败，我回到内心深处，深深的反思了这次“战争”。重挫我的第一门科是数学，别的不说，就看粗心就扣了我十多分，特别是那道八分的题，一种字没写就被扣完了，我自愧。原觉得上110分时必须的，但成绩出来一看傻眼了，95分。我总结一下失败的因素----轻敌。别人普通都是难的不会做，而我确实大错不犯、小错不停。基础知识扣了9分，计算题扣了5分，可谓聪颖一世、糊涂一时啊！另首先就是政治，可谓政治乃一门背科，而我亦将其倍的滚瓜烂熟也，但也无视了一点，由于本次政治我失分最多的是选择题，，扣了8分，这已经不是背不背的问题了，而是日常积累，可惜，我是个宅男。最后就是英语，从总体上看，我败在了从前，初一的知识忘完了，这不，本次有十八分考到了初一初二的知识。另首先就是阅读，针对这方面，我已制订了学习计划，阅读英文名著，体会写作手法，切记英语单词，熟用英语语法。接下来，我想来谈谈我后来的学习目的，本组有实力的不多，仅二人，我非也。但我这次的目的是想要超出张潋泷，其实只要我努力用心，提高英语、数学、政治就能与之抗衡了，其实我们两个心知肚明，我真的比张潋泷差吗？不，弱者即庸人，而我，非庸人！我就不信，我用努力用汗水难道就不能超出张潋泷吗？不，我计算过不，我计算过不，我计算过，只要数学提高20分，英语提高10分，政治提高8分，就能和张潋泷抗衡。想要提高学习，必须制订一种学习计划，下列是我此后的打算：1、少玩电脑多读书，我想过提分，可毕竟是空想是无用的，单凭想象就能提高30多分是白日做梦，因此我一定要多级英语、政治。2、勤奋、努力多做题，数学的失误让我明白了一种道理，学习在于课堂，积累在于日常，上课认真听讲，日常多做习题，提高自己的运算能力，开发大脑更深层次，增加自己的习题库，搞懂不会的题目。如此，知己知彼、百战百胜。对于其它科目我也对应的给自己提出了目的，屋里这次93分，下次争取95以上，化学这你96分，下次争取考100分，历史这次95分，下次也争取考100分，语文93，下次要上95分以上。这次的分数目的仅仅只是下次的目的，而卧但愿下次的成绩有所精进，重振当年雄威，而下次锁定的目的在这次之上。这次考试的失误并不代表下次考试的失误，宁愿做一只弹簧，稍稍落后，稍作整顿，然后发动全力一击，超越自我水平，发挥自我实力。不肯做一只纸老虎，外强中干、色厉内荏、反挫后一厥不起。期中考试的总结与反思2光阴似箭，岁月如梭，转眼九年级的第一学期大半时间已通过去了。本学期进行了几次考试，基本上考察初三学生物理基础知识的掌握状况和基本技能的贯彻状况，难度与升学考试试题相称，知识点比较全方面，体现物理与生活的联系。通过几次考试，让我较为精确地掌握了本校初三物理教学的整体状况，为下一阶段的教育教学工作提供了可靠的根据，同时也指明了方向。为此我对我的前半期教学工作总结反思以下：一、教学中存在的问题分析：1、学生基础知识掌握的不牢固。2、灵活运用知识的能力差。死记硬背是学生的通病，分析、比较、归纳总结运用不够，致使有些开放性题、信息类题，学生不敢放手做，失分严重。3、计算题的训练程度不够，造成本次考试失分严重。4、上课语速太快，部分学生跟不上，没听懂。5、教研活动参加的不够主动，没有充足发挥集体办公的优势，由于今年政教处安排的活动多我的课量相比较大没时间和其它同科同级科任老师交流，以自为政单打独斗，造成成绩相差很大。二、教学中应当重视的几个问题：1、重视基础知识和基本能力的教学。上新学时要让学生确立对的的基本概念，有诸多概念要举一反三，单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。2、重视物理过程与办法的教学。既要重视学习的成果，更要重视学习的过程，让学生在过程中理解研究物理问题的办法，要让学生懂得知识的发生过程。听了会忘记，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。3、重视语言体现能力的培养。学生在解答的过程中语言体现不流畅，不合理、不科学、不规范，解题环节混乱。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间，让学生独立思考和叙述物理问题，必要时让学生当堂体现和交流。在课堂上给学生布置的口头作业要检查。4、进一步重视物理知识与实际的联系。挖掘与物理有关的生活生产实际和有关的物理现象，激发学生学习爱好。逐步变化从概念到概念，从规律到规律，从练习到练习的教学办法。创设学生感爱好的问题情境，贴近学生生活，引导学生提出问题，分析问题、解决问题。要充足运用“生活中的物理”资源包。5、进一步重视纠错和补缺补漏教学。对于某个问题，学生能够发生几次甚至十几次相似的错误，其因素在哪里？学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和办法。要重视学生原来曾经出错的题的复习，经常对表面上跟原来的题差不多，但实质上题目的意思已有所变化的题进行适宜练习，避免学生出现思维定势而造成错误。三、此后工作及打算：1、多向教学成绩突出教学经验丰富的惠老师学习请教。2、多挖掘教材精心备课，提高课堂教学的质量和效率。多和其它同级同科老师多交流关注中考的最新动态等。3、认真上课，做到每节都要有学案或教案。认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教学的质量意识、创新意识和竞争意识，责任意识。4、做好自己所任教学班级的日常教学管理，三分教七分管，切实管好学生。5、抓好日常教学和各单元测试，课堂教学和测试有计划分期有序进行，并做好测试后的成绩统计分析，学生状况分析和并及时调节教学方案。期中考试的总结与反思3通过一番努力过后，期中考试终于考完了，而我的期中考试成绩并不是很不抱负。考过之后才发现自己错了诸多不该错的题目，现在真有点后悔当时复习时没有找到办法。在班里面的排名也不是很抱负。考试过后的几天，我总结自己这次没有考好的因素：一、平时没有养成细致认真的习惯，做作业的时候，我的字也很草，能够看得出我的心没有投入进去。考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，没有看清题目的“字眼”，造成诸多题目会做却被扣分甚至没有做对。二、我准备不充足。无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，造成这次考试吃了亏。例如说政治、历史、生物、地理就没有背好，有诸多题目我不会做，都是乱写的。三、没有解决好爱好与课程学习的矛盾。自己有诸多爱好，喜欢打乒乓球等。作为一种人，固然不应当同机器同样，让自己的爱好被平白无端抹煞，那样不仅悲惨并且无知，但是，如果由于自己的爱好严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。因此要合理安排娱乐与休息之间的关系。后来我要养成下列几个习惯：一、课内重视听讲，课后及时复习。二、适宜多做题，养成良好的解题习惯。三、调节心态，对的看待考试。首先，在考试的时候，应把重要精力放在基础知识、基本技能、基本办法这三个方面上，父亲曾对我说过：“考试时先找简朴的做，难的先空在那儿，由于如果先思考难的题目话，简朴的题目就没有时间了。”特别是对自己要有信心，永远激励自己，在考试前要做好准备，切忌考前往在确保对的率的前提下提高解题速度。对于某些容易的基础题要有十二分把握拿全分。我想：如果做到了这些，考试一定会考好。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我决心：平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯，做家课作业时，字要写的规范；并学有余力地主动发展爱好爱好；考试前做好充足准备，有一句话说的好，失败乃是成功之母！这次失败了，并不可怕，只要总结办法，准备充足，我相信，在下次考试中一定能获得辉煌成绩！期中考试的总结与反思4期中考试结束了，我也该对本次语文考试做个分析和总结。我的语文成绩是78分（全班最高分81分），这个成绩非常不抱负，是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。首先是选择题。共10分，我扣了4分，出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语与否用得恰当判断”。期中“成语与否用得恰当判断”一题是自己看错题目了；另一题“病句判断”是真的没弄懂，不会做。原来是不要加“事迹”两个字的，我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢固、不扎实。第二大题默写。我由于有一种字不会写，造成最后丢分1分。下次要多看书，多默写，确保每次默写都要过关才行。第三大题阅读材料回答下列问题，我也丢了1分，因素是我的建议提得不够好，没有理解。接下来是阅读题，分当代文阅读和文言文阅读两部分。当代文阅读错得比较惨，总共扣了6分。重要因素是我的阅读理解能力不够，理解不到。后来要多做赏析，多阅读。文言文阅读丢了3分，重要丢分在“翻译句子”和“翻译词语”上。也是基本功不扎实，平时没真正理解。最后是作文。这次作文我被扣了7分，算是扣得比较多的了。问题可能重要出在：一，我没有把格子写满；二，文中的好词好句不多；三，开头、结尾也不够精彩。通过以上分析，我觉得后来自己要朝下列方面做好，成绩才有可能提高。1、要多读书。语文的学习重要在于多读书、多积累。通过读书能够多积累许多好词好句，这对我的作文必定有很大的协助。2、要对读过的__重复赏析。哪些好词好句用得好，作者通过这篇__抒发了如何额思想感情，这些读完书后都要思考。3、对文言文要多翻译，现在考文言文阅读，诸多题目都是翻译，每看一句文言文都要懂得它的意思，要真正理解。4、要细心。有的地方由于看错题目而丢分真是太可惜了。我相信，只要我按照上面所说的规定做了，下次考试一定能比这次考得好。期中考试的总结与反思5时间似流水，学期已通过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却垂头丧气的走出了考场，可这是为什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了一次小结。我数学一向较好，可是这次却考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一种接着一种，看的我额头直冒汗，再认真一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的竟都是低档的错误；而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，下次考试之前一定要好好复习基础知识，而作文也扣了不少的分数，整篇__苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，一定要听老师的话，坚持每天写日志并增加阅读量；再看看英语呢，我就更是对自己无语了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意的成果，即使现在后悔也没有用了。我告诫着自己下次一定要认真检查，绝能再这样浮躁。我懂得这次考试老师和家长都对我有着很大的盼望，可是我却让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己局限性点，俗话说的好，有失必有得嘛。首先我要改掉考试不认真读题不认真的坏习惯。我做题时总是只看了前面二分之一后边的规定还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。这可能和答题技巧有关系，但总之我在后来的`考试过程之中一定要审题认真，认真读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。另首先，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做同样的题目，感觉不出来有什么明显的差别。可是一旦考试，才发现原来那么多考试题目是我一向看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真，练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去，因此，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制订周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法问题，多做完形填空等练习题也是提高英语的好办法，并且下次考试时一定要倍加认真，绝不能再犯低档错误，绝不能让会做的题目再做错了。期中考试即使已通过去了，但我还是有机会的。下一次考试，我要更加努力，一定不让老师和家长失望。而对于各科科目，我但愿老师不要对我失去信心，即使我这次考得并不抱负，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的考好的！期中考试的总结与反思6期中考试已经结束，回想这多半学期的教学工作，感到很辛苦同时也感到很欣慰。从本次二年级的语文试卷来看，其命题难易程度适中，既突出了学生基础知识方面的内容，涉及到字词、句段；又辅以学生课外的知识拓展并且这部分的内容占据了相称大的分值。试题基本上体现了课标的规定，重视基础，突出能力，为此后的语文教学工作指明了方向。从考试的成绩来看，很容易看到考试中的某些问题和局限性。针对本次的考试做了以下反思：一、加大基础知识掌握的力度，本次期中考试的试题，在基础知识方面都是课本教学目的中规定掌握的，此项失分的较多。其中涉及学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简朴。分析是学生认为这些题挺简朴的我都会了，粗心大意造成了失分的因素。在此后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采用在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项方法。使此项内容在此后的考试中，把失分降到最低。二、培养学生阅读爱好和习惯。虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说没有难度。但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有的学生题后动动脑筋才干解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是由于平时没有重视学生阅读方面的锻炼。后来要加强这方面的锻炼。在学生此后阅读中交给学生阅读的办法：1、初读，要读准字音；2、再读，将课文读流利，理解课文中词句；3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受；4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。激励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要重视读、悟、用、说、写等办法的指导，逐步形成能力，使学生逐步含有举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。三、提高学生写作能力和积累。指导学生学会看图，弄懂图意，看图要按一定次序，要全方面观察。学会说通顺、完整的话，进而写通顺、完整的话。学会标点符号的使用方法，特别是引号的使用方法。写作部分一向都是学生的难点，提高学生的写作能力必须立足课堂，立足课本。习作教学要在文从字顺上下功夫，重点写好记实文，同时激励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。才干切实有效的提高学生的写作能力。四、此后改善的方法1、运用好早自习，培养好小干部，组织学生进行学习。使学生在有限的时间内养成好习惯。早自习辅导学生感情朗诵、背诵好词好句，下午自习辅导学生作业，默写或听写，督促基础知识人人过关。2、要重视字词教学，扎实语文基础字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。从本次检测中，我们很明显地看到，尚有学生字、词但是关。要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。教师在教学中应重视词语听写，词语抄写和形近字辨析组词，用词写话等方面的训练，同时还可开展丰富多彩的活动（如：词语接龙、词语积累展示会、猜谜等）来训练和巩固学生对词语的掌握，努力克服错别字。3、变化重背诵轻默写的习惯，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。加强学生的双基训练，同时，重视培养学生灵活运用的能力。4、做好学困生的辅导工作，看待差生需要有耐心，运用午自习针对差生的因素，做个别辅导，多激励，多表彰，不放弃一种差生。另外，加强与家长的联系，特别是学困生的家长，把学校教育与家长教育结合起来，提高学生的学习效率。5、进一步强调、指导学生的书写。纠正他们的写字姿势及握笔姿势。规定学生对的、工整地书写。在平时的练习中，要教育学生认认真真书写，力求把字写得端正美丽，向写得好的同窗学习。对于难写的字，教师要进行重点指导，认真观察字的每一种笔画在田字格中的位置。引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。对于个别差生进行指导。6、训练学生养成倾听的好习惯。规定学生不仅考试时要听清题意，在平时的学习中，也要使学生养成良好的倾听习惯，协助学生掌握好知识。7、坚持读写结合的教学目的，提高学生的写作能力。在此后的语文教学中，首先要加强阅读教学，另首先要加强读写联系，做到读写渗入，读写结合。8、指导学生看图写话的力度。二年级是写话的起步阶段，要多理解学生所需，让他们写某些真人真事，也要培养学生积累好词好句的习惯，丰富学生写作时的词汇量。总的来说，在后半学期里，我将对自己规定过高，对学生的规定也更严，努力改正工作中出现的问题，扬长避短，根据学生状况及时改正和协助，使其进步。，此后要重视基础知识的训练强化，重视抓好学生学习习惯的培养，力求在下次期末测试中学生们的成绩有一种大的提高。期中考试的总结与反思7期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已通过去了，我们现在要做的就是认真总结，主动反思，调适心态，再决将来。期中考试获得了高分，固然可喜，由于它是过去一种阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才干铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，由于临时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来但愿的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于获得最后的成功，不应当只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。期中考试，不管获得如何的成绩，都要引发我们足够的思考。一要反思我们的学习习惯。上课与否认真听讲，认真笔记？作业与否及时完毕，独立完毕？与否主动学习，主动钻研？与否注意答题规范，书写整洁？二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，与否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？三要反思我们恪守常规的状况。一言一行，一举一动，与否符合校规规定？与否自觉恪守住宿纪律，就餐纪律？与否注意环境卫生，讲究文明？我们与否也在学习之外的各个方面追求完美？我们与否在为自己发明最稳定、最和谐的学习环境？同窗们，为了此后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才干赢得将来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却能够变化心情，我们不能变化容貌，却能够呈现笑容，我们不能变化世界，却能够变化自已。我们要从临时的喜悦中走出来，从临时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调节自己，为下一次考试做好准备！期中考试的总结与反思8这次期中考试目的基本完毕。感谢班主任苏老师予以的支持与协助，也要感谢几个得力的小助手在工作中的配合。反思这一段时间的工作，可能还存在下列几方面问题和局限性：一、对于诸多学生来讲，语法是难点。诸多学生对语法知识不理解，不会运用所学知识。即使记住了单词，但不会对的使用；课文会背诵，但不理解其中的知识点，做题时不会应用。某些学生基础知识掌握不扎实。二、某些学生不够自觉，不能准时完毕学习任务。三、有的学生做题不规范，由于没按题目规定作答而失分。四、有的学生书写较差，卷面不整洁，也影响了成绩。针对存在的问题和局限性，此后应在下列几方面进行改善：一、要重点培养目的学生。平时要加强对目的学生的管理，重点检查，理解学生的状况，做好辅导工作。二、加强语法教学。教学中重视语法的解说，使学生能理解并会运用语法知识，多做有关练习以使学生掌握牢固。三、要提高课堂效率，突出重点，精讲多练，尽量使学生当堂掌握所学内容。四、要向其它优秀的、有经验的教师请教、学习。学习他们科学的管理办法，高效的教学办法，提高自己的教育教学能力。五、针对考试题型，加强对学生的训练。同时培养学生规范答题的意识，养成良好的学习习惯，避免由于粗心而失分。总之，在此后的工作中，要进一步加强学习，努力提高，争取完毕目的。期中考试的总结与反思9第一招：查找问题出在哪里首先，建议学生对自己的期中考试整体状况做一种总结。想必同窗们对自己的成绩都有一定的盼望值，最少有一定的期待。那么，这次考试，与否达成了你的盼望，与否你这段时间学习状况的真实反映。不妨问自己几个问题：1.名次、成绩是上升还是下滑？2.如果上升，是由于题目适合你，还是同水平的同窗出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3.如果下滑，问题又出在哪里？第二招：最重要一环总结知识点知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是根本不进行总结，那么下次可能还掉在相似的陷阱里。第二种状况是就题论题进行总结，这样的成果是你下次可能掉在一种相似的陷阱里。那么，如何对的进行知识点的总结？首先，拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进行全方面回想。细细浏览卷子中的每道题。不应只是错题复习办法。而是涉及答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是软肋。另首先，应着重对这部分知识进行复习。千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。由于一道题错了，可能是有关的知识体系就没有搞清晰。因此，同窗们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一种更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那是不是对冠词这部分知识就没掌握好？物理一道大题的受力分析又错了，好好想想受力分析是不是始终就存在问题？如果答案是必定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分知识疏漏处赶快补上呢？如果又是应付了事，下次一定还会出问题。第三招：高三、初三要重视考试技巧考试技巧的总结上，高三和初三的同窗应特别注意。请同窗们再次回想整个考试过程，这次的回想重点是在考试技巧上。1.这次考试的方略是什么？时间安排与否合理，有无出现先紧后松或先松后紧的现象？2.某些很明显的低档失误？如果有，你要怎么能让自己记住这个教训？3.具体到每门学科。数学与否由于专注背面的某道很难的大题而没有检查，造成丢了某些不该丢的分等。通过考试技巧的总结，就能明白在这次考试中，如何安排时间、安排答题次序。把你总结的经验记下来，高三和初三的考生要把每一次考试都当成是最后考场上的真实演习。最后，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期中考试前的学习，调节你的计划、学习内容、时间安排。期中考试的总结与反思10时间似流水，学期以通过半，期中考试也已来临，而就是短短两天，期中考试也结束，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场，可这是由于什么呢，为了能让下次的考试考好