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冀教版四年级数学下册1本节课我们来学习三角形的认识，同学们通过本节课的学习，要知道三角形的三边有什么特性，能够绘制一个三角形。2例1:找出下面物体中的三角形。3456想一想：7上面物体中的三角形有什么作用？三角形不变形，具有稳定性。动手做一做：用木条、钉子分别做一个三角形架和一个四边形架。8说一说：生活中有哪些地方应用了三角形的稳定性？1、木工小组的同学在修理桌椅时，常常在桌椅下边斜着钉一根木条。他们这样做是为什么？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。92、照样子用硬纸板做一个位置牌。10例2：从4根小棒中任意选出3根，摆成一个三角形。

4cm115cm10cm8cm三角形的任意两边之和大于第三条边。试一试：自己画一个三角形，测量出每条边的长度，验证上面的结论。把你测量和计算的结果和大家交流一下。12邮局学校电影院1、从学校到少年宫有几条路线?走哪一条路最近?13少年宫你是怎样想的?练一练：2、下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么?6cm2cm

6cm4cm

2cm145cm本节课你都学了哪些内容？你都掌握了吗？同桌之间互相说一说。15问题讨论：一个三角形三条边的长度都是整厘米。如果其中两条边分别是4厘米和7厘米，那么它的

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