初一年级英语语法总汇

语法互动(一)名词语法互动(二)代词语法互动(三)冠词语法互动(四)数词语法互动(五)介词和介词短语语法互动(六)形容词和副词语法互动(七)动词语法互动(八)系动词和情态动词语法互动(九)动词词组及词义辨析第一篇词汇专题突破语法互动(十)时态和语态语法互动(十一)非谓语动词语法互动(十二)主谓一致语法互动(十三)

简单句(陈述句、疑问句、反意疑问句、感叹句、祈使句、倒装句)语法互动(十四)复合句(宾语从句、状语从句、定语从句)第二篇句型专题突破语法互动(一)名词语法互动(一)┃名词中考考点

1．正确识别可数名词和不可数名词。

2．掌握可数名词复数的构成。

3．掌握名词所有格和名词作定语的用法。1．分类

不可数名词分为__________(表示无法分为个体的物质，如rice,water,milk等)和__________(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work,time,health等)。常见的不可数名词分类如下：①液体类：water,milk,juice,orange,coffee,tea,coke,ink,rain,wine②肉类：meat,fish,chicken,beef,pork,mutton③语言类：Chinese,Japanese,English,French,German,Russian④材料类：metal,paper,glass,grass,bamboo,cotton,silk,wool,wood,hair,plastic⑤其他类：snow,ice,wind,sunshine,news,music,weather,money,knowledge,homework,housework,teamwork,help,information,rubbish(＝waste),light,medicine,rice,salt,sugar,porridge,bread。物质名词抽象名词语法互动(一)┃名词考点一不可数名词2．基本用法

不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式，在句中作主语时，谓语动词用单数形式。不可数名词前面不能用不定冠词a,an修饰，但可用定冠词the,some,any,much,alotof,lotsof,alittle,little,plentyof等修饰。语法互动(一)┃名词3．既可数又不可数的名词

有些名词既能用作可数名词，又能用作不可数名词，但意义不同。如：chicken—鸡(可数);鸡肉(不可数)room—房间(可数);空间(不可数)fish—鱼(可数);鱼肉(不可数)glass—玻璃杯(可数);玻璃(不可数)paper—试卷，报纸(可数);纸张(不可数)time—倍数，次数(可数);时间(不可数)work—作品(可数);工作(不可数)experience—经历(可数);经验(不可数)语法互动(一)┃名词4．不可数名词量的表达

不可数名词的数量要借助一个量词来表达，其结构为：数词＋量词(单/复)＋of＋不可数名词。如：

一块面包________________

两杯茶________________

三杯橘汁____________________apieceofbreadtwocupsofteathreeglassesoforange语法互动(一)┃名词1．规则名词复数的构成情况构成方法例词一般情况加smap→mapsbag→bagsyear→years以s,x,sh,ch等结尾的词加esbus→busesbox→boxeswish→wishesbeach→beaches语法互动(一)┃名词考点二可数名词以“辅音字母＋y”结尾的词变y为i,再加esstory→storiesfamily→familiesparty→parties以“元音字母＋y”结尾的词直接加sday→dayskey→keysmonkey→monkeys以“辅音字母＋o”结尾的词无生命的加s，有生命的加esphoto→photostomato→tomatoespotato→potatoeshero→heroes语法互动(一)┃名词以“元音字母＋o”结尾的词直接加

szoo→zoosradio→radioskangaroo→kangaroos以f或fe结尾的词大多数变f或fe为ve，再加sknife→knivesleaf→leavesshelf→shelvesthief→thieves语法互动(一)┃名词2.不规则名词复数形式的构成

不规则变化的名词的复数有三种情况：(1)改变单数名词中的元音字母。①改a为e的有：man→men;woman→women;policeman→policemen;policewoman→policewomen;Englishman→Englishmen(但：German→Germans)。②改oo为ee的有：foot—feet,tooth—teeth。(2)词尾加(r)en。如：child→__________；ox→oxen(3)单、复数相同。如：sheep→sheep;deer→deer;fish→fish;Chinese→__________；Japanese→__________。childrenChineseJapanese语法互动(一)┃名词3．名词修饰名词时的复数的构成

名词作定语修饰名词时，其复数形式是将后面的名词变成复数，如：许多苹果树manyappletrees；但是，如果man和woman作定语修饰另一个名词时，两部分都用复数。如：womanteacher→women

teachers女教师；mandoctor→men

doctors男医生。4．英语中有些名词总以复数形式出现。如：trousers,pants,clothes,glasses(眼镜)等。语法互动(一)┃名词5．集体名词的数

集体名词是由若干个个体组成的集合体。如：family,class,team等，它们以单数形式出现，但实为复数。若他们强调某个集合的整体则应视为单数。如：MyfamilyarewatchingTV.我的家人正在看电视。Myfamilyisahappyone.我家是一个幸福的家庭。

有些集体名词通常只用作复数，如：people(人们),police(警察)等，如果要表达单数形式则要使用其他名词。如：

aperson（√）

①一个人﹛apeople（×）

apoliceman/policewoman（√）②一名警察﹛apolice（×）语法互动(一)┃名词1．构成(1)有生命的名词所有格的构成方法：①一般情况下在表示有生命的物体的名词后加's。如：

迈克的汽车______________________

我妈妈的生日____________________②以s结尾的复数名词只加'。如：

教师节____________________③不以s结尾的复数名词，直接在词尾加's。如：

妇女节____________________

儿童节____________________Mike'scarmymother'sbirthdayTeachers'DayWomen'sDayChildren'sDay语法互动(一)┃名词考点三名词所有格(2)无生命的名词的所有格一般由“of＋表示无生命的物体的名词”构成。如：

我们教室的一张照片____________________

一张中国地图____________________

[注意]

表示时间、距离、集体、国家、团体等无生命的名词也可用's构成所有格。如：

今天的报纸____________________

世界人口____________________apictureofourclassroomamapofChinatoday'snewspapertheworld'spopulation语法互动(一)┃名词2．特殊用法(1)表示一件东西为两人或三人共有时，只需在最后一个名词后加's，后面所跟名词用单数；表示各自所有时，则需在每个名词后加's，后面所跟名词用复数。如：

莉莉和露西共有的房间____________________

莉莉和露西各自的房间____________________(2)表示“某人家”、“店铺”、“诊所”等处所。如：

在李雷家atLiLei's

在医生的诊所____________________

在药店atthechemist's(3)双重所有格表示整体中的一部分，结构为“of＋名词所有格”或“of＋名词性物主代词”。如：

我父亲的一本书____________________

我的一个朋友afriendofmine＝oneofmyfriendsLilyandLucy'sroomLily'sandLucy'sroomsatthedoctor'sabookofmyfather's语法互动(一)┃名词语法互动(二)代词中考考点

1．人称代词和物主代词的不同形式及其用法。

2．反身代词和指示代词的人称和数的变化。

3．不定代词和疑问代词的基本用法。语法互动(二)┃代词1．分类

人称代词有人称、数、格的变化。详见下表：you人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称I____we____第二人称____youyou____第三人称he________them____her____ityouhimsheitthey

meus语法互动(二)┃代词考点一人称代词2.用法

人称代词的主格在句子中作主语或表语，宾格作动词或介词的宾语，也可作表语使用。如：Wealllikehim.我们都喜欢他。(we作主语，him作宾语)—Whoisit？是谁？—It'sI/me.是我。(it作主语，I/me作表语)(1)当三种人称单数并列出现在句中时，一般顺序是you,heandI(即二、三、一)；复数并列出现时顺序是we,youandthey(即一、二、三)。语法互动(二)┃代词(2)it的用法①可代替前面提到过的事物，也可代替可数名词单数或不可数名词。如：Thisisawatch.Itisnew.

这是一块手表，它是新的。②指时间、天气、距离等。如：—How'stheweathertoday？今天天气怎样？—It'ssunny.天气晴朗。It'seighto'clockintheevening.现在是晚上8点钟。语法互动(二)┃代词③可代替动词不定式作句中的形式主语或形式宾语，也可用于某些固定句式中。如：

It's＋adj./n.＋(for/of

sb)＋todosth(it作形式主语)

sbfind/thinkit＋adj.＋todosth(it作形式宾语)Ittakessbsometimetodosth(it用于固定句式中)如：______hardforme____________thehomeworkontime.

对我而言，按时完成作业有困难。Wethinkithelpful________awalkaftersupper.

我们认为晚饭后散步很有益。__________himthreedaystofinishreadingthebook.

他花了三天时间读完了那本书。It'stofinishtotakeIttook语法互动(二)┃代词1．分类

物主代词是用来表示所有关系的词。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。详见下表：mine人称数形容词性物主代词名词性物主代词第一人称单数my____复数ourours第二人称单数your____复数youryoursyours语法互动(二)┃代词考点二物主代词his第三人称单数his____herhersits____复数theirtheirsits语法互动(二)┃代词2.用法

形容词性物主代词不能单独使用，只能用于名词前作定语，起形容词的作用；名词性物主代词可单独使用，起名词的作用。名词性物主代词＝形容词性物主代词＋名词。如：Thisishiscomputer.＝Thiscomputerishis.

这是他的电脑。

物主代词前不能再用a,an,the,this,that等词来修饰，如my

book前面不能再加a。语法互动(二)┃代词1．含义反身代词表示“某人自己”。详见下表：myself人称单数复数第一人称______ourselves第二人称yourself______第三人称herselfhimself____________yourselvesitselfthemselves语法互动(二)┃代词考点三反身代词2.用法(1)反身代词在句中用作宾语和表语(不能单独用作主语)，和句子中的主语相呼应，表示主语动作的承受者或表现的特征是自己本身。如：Thegirlistooyoungtolookafter______.

这个女孩太小，不能照顾自己。(作宾语)(2)反身代词可作主语或宾语的同位语，起强调主语或宾语的作用。如：Imyselfcandothisworkwell.

我自己能做好这项工作。(作主语的同位语)Youcanasktheteacherherself.

你可以问问老师本人。(作宾语的同位语)herself语法互动(二)┃代词3．固定搭配leavesbbyoneself把某人单独留下_____________随便吃/喝/用byoneself单独地__________过得快乐；玩得开心learnbyoneself＝teachoneself自学__________伤害某人自己cometooneself苏醒saytooneself心里想；自言自语makeoneselfathome别拘束loseoneselfin沉迷于lookafteroneself保重lookatoneselfinamirror照镜子helponeselftoenjoyoneselfhurtoneself语法互动(二)┃代词

指示代词是表示指示概念的代词，可以在句子中作主语、表语、宾语和定语。指示代词有：单数复数用法this(这个)these(这些)指近处that(那个)those(那些)指远处语法互动(二)┃代词考点四指示代词1.this,that可用于电话用语中，this代表自己，that则代表对方。如：Hello!ThisisJane.喂！我是简。IsthatMike？你是迈克吗？Whoisthat？你是谁？语法互动(二)┃代词2．it,one,that的用法区别

为了避免重复，可以用it,one,that代替上文出现的名词。但应注意以下几点：(1)it用来指上文提及的同一个事物或前面提及的情况；代替单数可数名词或不可数名词。如：Sheenjoyedthestorybecauseitwasveryinteresting.

她喜欢这个故事，因为很有趣。Thefoodisdelicious.Ilikeitverymuch.

食物很可口，我很喜欢。语法互动(二)┃代词(2)one用于避免重复单数可数名词。它既可代替事物，泛指同类事物中的一个，也可以代替人；其复数形式为ones，其所有格形式为one's,如saveone'slife拯救某人的生命；doone'sbest尽某人的最大努力。如：Mysweaterisveryold.I'llbuyanewone.

我的毛衣很旧了，我要买件新的。Thegreenpencilsareyoursandtheredonesaremine.绿色铅笔是你的，红色铅笔是我的。(3)that可以代替物，但不能代替人，它既可以代替可数名词，也可以代替不可数名词，其复数形式为those。如：Thepopulationofthecityismuchlargerthanthatofthetown.这个城市的人口比那个镇的人口多很多。Theapplesintheboxaredifferentfromthoseonthetable.箱子里的苹果与桌上的苹果不同。语法互动(二)┃代词(4)this和these常指后面将要讲到的事物，有启下的作用；that和those常指前面已经讲到过的事物，起承上的作用。如：Ishallsaythistoyou:heisanhonestman.

我将对你说这一点：他是一个诚实的人。Hefellill.Thatiswhyhedidn'tcome.

他病了，那就是他没来的原因。Hebroketheglass,andthatcosthimfivedollars.他打破了玻璃，那花费了他5美元。语法互动(二)┃代词1．定义

不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。不定代词大多可以代替名词和形容词。多数可以作主语、宾语、表语或定语。常见的不定代词有：some,any,no,none,one,all,every,each,other,another,either,neither,both,many,much,(a)few,(a)little,alotof,lotsof以及some,any,no,every与thing,body或one构成的复合不定代词。语法互动(二)┃代词考点五不定代词2．常用的意义相近的不定代词之间的辨析(1)few,afew,little与alittleafew用法肯定意义否定意义修饰可数名词(复数)afew(几个，一些)few(几乎没有)修饰不可数名词alittle(一点)little(很少，不多)Hehas____________friends，buthehas____________goodfriends.他有一些朋友，但是他几乎没有好朋友。There'sstill____________meatathome，butthere's____________bread.家里还有点肉，但是几乎没面包了。fewalittlelittle语法互动(二)┃代词(2)some与any①二者均表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。some一般用于肯定句，any一般用于疑问句、否定句和条件状语从句。②在疑问句中，表示说话人希望得到肯定回答或表示请求、建议时用some。如：Wouldyoulike__________？

你想来点儿茶吗？Willyoupleaseget__________forme?

请你帮我弄点儿水好吗？someteasomewater语法互动(二)┃代词(3)(the)other,(the)others与another①other泛指“另外的”，不能单独使用，后接名词。②others等于“other＋复数名词”，泛指别的人或物。③theother(＋单数可数名词)指“两者中的另一个”，常用于“one…theother…”结构。④theothers等于“the

other＋复数名词”，表示“其余所有的人或物”。⑤another泛指“三者或三者以上中的另一个”。如：

语法互动(二)┃代词Doyouhaveanyotherideas?你有别的想法吗？Ihavetwobrothers.__________isadoctor，__________isateacher.

我有两个兄弟。一个是医生，另一个是教师。Heisalwaysreadytohelp__________．

他总是乐意帮助别人。Fiveofthemareintheclassroom.Whatabout__________？他们中有五个人在教室里。其余的人呢？Don'tloseheart.Have__________try.

别灰心，再试一次。Onetheotherotherstheothersanother语法互动(二)┃代词(4)复合不定代词

指代人的：someone/somebody(某人),anyone/anybody(任何人),nobody(没人),everyone/everybody(每个人)。指代事物的：something(某事，某物),anything(任何事),nothing(没什么),everything(每件事，一切)。

请注意以下几点：①以some和any开头的复合不定代词的用法与some和any的用法一样。(some和any的用法见上文)②修饰复合不定代词的形容词要放在其后。如：Isthere_________________intoday'snewspaper?

今天的报纸上有什么重要新闻吗？③复合不定代词作主语视为第三人称单数。如：Nobody________________hisname.没有人知道他的名字。anythingimportantanythingimportant语法互动(二)┃代词

疑问代词主要有who(谁),whom(谁),which(哪一个/哪一些),what(什么)和whose(谁的)，它们常置于句子开头，用来构成特殊疑问句。如：______doyouwanttoknow?你想要知道什么？______shirtisthis?这是谁的衬衫？

询问职业的表达方式：

[句式A]What＋助动词(do/does)＋主语＋do?如：—Whatdoesyourmotherdo?你母亲是干什么的？—SheteachesEnglish.她教英语。WhatWhose语法互动(二)┃代词考点六疑问代词

[句式B]What＋系动词be＋主语？如：—Whatareyou?你是干什么的？—I'mateacher.我是一位教师。

[句式C]What'ssomeone'sjob(工作)？如：—What'syourjob?你的工作是什么？—I'madoctor.我是一名医生。语法互动(二)┃代词语法互动(三)冠词中考考点定冠词、不定冠词及零冠词的基本使用规则和常见的习惯用法。语法互动(三)┃冠词1．特指某(些)人或某(些)事物。如：__________inthewhitecarisTom'sfather.

白色小汽车里的那个男人是汤姆的爸爸。2．指上文已经提到的人或事物。如：Lilyboughtastorybook.____________isveryinteresting.

莉莉买了一本故事书，这本故事书很有趣。3．指谈话双方都知道的人或物。如：—Whereare____________________，Jim?

吉姆，新书在哪里？—Theyareonthedesk.它们在课桌上。ThemanThestorybookthenewbooks语法互动(三)┃冠词考点一定冠词the的用法

4．用在表示世界上独一无二的事物的名词前。如：__________isbiggerthan__________.

太阳比月亮大。5．用在与play连用的西洋乐器事物名词前。如：Sheoftenplays__________afterschool.

她经常在放学后拉小提琴。6．用在方位名词前。如：intheeast/west/south/north

在东/西/南/北边ontheleft/right在左/右边Thesunthemoontheviolin语法互动(三)┃冠词7．用在序数词和形容词最高级(副词最高级前的the可省略)及形容词only,very,same前。如：LinTaois____________________inhisclass.

林涛是他班里个子最高的男孩。That'stheverythingI'vebeenlookingfor.

那正是我一直在找的东西。[提醒](1)序数词前通常加the，但表示在原来基础上另加一(个)时序数词前加a(n)。如：asecondlanguage(除母语外的)第二语言Theapplesareverydelicious.Ihavejusteatentwoofthem.CanIhaveathirdone?

这些苹果非常好吃，我刚吃了两个。我能再吃一个吗？(2)形容词比较级前也有使用the的情况：“the＋比较级，the＋比较级”意为“越……越……”。如：Themore,thebetter.越多越好。thetallestboy语法互动(三)┃冠词8．用在某些形容词前，表示一类人或事物。如：theold老人__________年轻人thepoor穷人__________富人thesick病人__________盲人__________残疾人9．用在姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇二人。如：__________areeatingdinner.

布莱克一家人正在吃晚饭。10．用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前。如：theWestLake西湖________________黄河11．用在由普通名词构成的专有名词前。如：theSummerPalace颐和园

________________长城12．用在一些国家名称、机关团体等专有名词前。如：theUnitedNations联合国

________________美国theyoungtherichtheblindthedisabledTheBlackstheYellowRivertheGreatWalltheUnitedStates语法互动(三)┃冠词13．用在表示“……世纪……年代”的结构前，年份后面加“s”。如：inthe1990s在二十世纪九十年代14．用在某些习惯用语中。如：inthesky在天空中________________同时allthetime总是，一直intheend最后；终于inthemorning/afternoon/evening

在上午/下午/晚上all(the)yearround一年到头________________仍然，依然inthemiddleof在……的中间________________顺便问一句/说一句atthesametimeallthesamebytheway语法互动(三)┃冠词________________在操场during/inthenight在晚上/夜间ontheInternet在网上________________在户外thesameas…和……一样________________看起来一样intheworld在世界上

________________在白天atthebeginningof…在……的开始attheendof…在……的末尾________________在……中心ontheplaygroundintheopenairlookthesameinthedaytimeinthecenterof语法互动(三)┃冠词

不定冠词a和an都用在可数名词单数之前。1．表示类别，泛指一类人或物。如：__________isbiggerthanarabbit.马比兔子大。2．指某人或某物，但不具体指明是哪个人或物。如：__________iswaitingforyouatthegate.

有位妇女在门口等你。3．表示数量“一”，但数的概念不如one强烈。如：Ihave__________.我有一本书。

4．表示职业、身份、宗教等。如：Herbrotheris__________.她哥哥是一名医生。AhorseAwomanabookadoctor语法互动(三)┃冠词考点二不定冠词a，an的用法5．用在某些习惯用语中。如：afew一些；几个

________________匆忙，急于alot很，非常haveaswim游泳________________过得愉快；玩得高兴________________休息一下

________________与……说句话_____________________________感冒/头痛/牙痛________________帮某人一个忙________________做鬼脸havealook(at…)看一看(……)halfanhour半小时haveatry试一试awasteofmoney/time浪费钱/时间inahurryhaveagoodtimehavearest/breakhaveawordwithhaveacold/headache/toothachegivesbahandmakeaface语法互动(三)┃冠词6．an和a的用法：an用在以元音音素开头的单数可数名词前，a用在以辅音音素开头的单数可数名词前。[提醒]在某些短语中，有定冠词与无定冠词意义不同。如：

intheclass在班里

﹛inclass在课堂上，在上课

__________________________在他房子的前部（内部）﹛_________________________在他的房前（外面）infrontofhishouse()）(

)inthefrontofhishouse语法互动(三)┃冠词______________去上学gototheschool到学校去______________就寝gotothebed走到床前inhospital住院inthehospital在医院里attable______________atthetable在桌子旁边atschool在上学attheschool在学校里infuture今后inthefuture在未来nextyear明年thenextyear第二年bysea乘船______________在海边onearth究竟ontheearth在地球上gotoschoolgotobed

在吃饭bythesea语法互动(三)┃冠词1．有些专有名词(包括人名、国名、地名、以Day结尾的节日、星期、月份、季节)前不用冠词(表特指的情况除外)。如：

inChina在中国；onSunday在星期天；________________在冬天。2．物质名词和抽象名词前一般不加冠词。如：

time时间；water水；fruit水果。3．表示一类人或事物的复数名词前不用冠词。如：Theyarenurses.她们是护士。4．人名、称呼语、头衔、职务等名词前一般不加冠词。如：

Mr

Wang王先生；Alice爱丽丝。inwinter语法互动(三)┃冠词考点三不用冠词的情况（也称作零冠词）5．三餐、球类、棋类、牌类、游戏、语言、学科名称前不用冠词。如：__________吃午饭；__________踢足球。6．在某些固定词组中，名词前常不用冠词。如：athome在家at

school在上学

atwork在上班

atonce马上

onbusiness出差

ontime按时，准时

onfoot步行

intime及时

onduty值日/班

onfire着火

gotowork去上班

gotobed上床睡觉

listentomusic听音乐

inhospital住院

inspace在太空introuble有麻烦

indanger有危险onshow(＝on

display)展览atnight(＝inthenight)在晚上byair/plane/ship/train/bus/bike乘飞机/飞机/轮船/火车/公共汽车/骑自行车havelunchplayfootball语法互动(三)┃冠词7．名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词所有格修饰时不用冠词。如：ThatisMary'sbook.

那是玛丽的书。Myrulerisonthedesk.

我的尺子在课桌上。语法互动(三)┃冠词语法互动(四)数词中考考点

1．基数词和序数词的构成和用法。

2．年、月、日、时的基本表达方式和分数、加减法以及hundred,thousand,million,billion等的用法。语法互动(四)┃数词1．构成(1)0—12单独记。如：zero,one,two,three等。(2)13—19的词尾都是teen。如：fourteen,seventeen等，但13—thirteen，15—fifteen，18—eighteen需要特殊记。(3)20，30，40等整数的基数词均以ty结尾。如：20—twenty，30—thirty，40—forty，50—fifty，80—eighty等。(4)“几十几”要加连字符号“­”。如：48—forty­eight,97—ninety­seven等。语法互动(四)┃数词考点一基数词(5)“几百几十”或者“几百几十几”在“百”后加and。如：156—onehundredandfifty­six,509—fivehundredandnine等。(6)四位数或者四位数以上的基数词的拼写规律：用逗号从右往左每三位加一个逗号，第一个逗号读作thousand(千)，第二个逗号读作million(百万)，第三个逗号读作billion(十亿)，hundred后别忘了“and”。如：3，610＝threethousandsixhundredandten;94，295＝ninety­fourthousandtwohundredandninety­five；274，350＝twohundredandseventy­fourthousandthreehundredandfifty等。语法互动(四)┃数词2．用法(1)表示数量。如：thirtytrees30棵树。(2)表示年龄和年份。如：attheageof15在15岁时；in2013在2013年。(3)表示时刻。时间有两种表示方法，一是顺读法，读作“钟点数＋分钟数”。二是倒读法，在前半小时中读作“分钟数＋past(过)＋钟点数”；在后半小时中读作“分钟数＋to(欠)＋下一个钟点数”。半小时时读作“half＋past＋钟点数”。一刻钟为quarter。如：1：58读作onefifty­eight

或twototwo;1：02读作oneotwo或twopastone;7：30读作seventhirty或halfpastseven;9：15读作ninefifteen或aquarterpastnine;2：45读作two

forty­five

或aquartertothree。(4)表示顺序。如：ClassFive五班；RoomOne1号房间。语法互动(四)┃数词(5)确数和概数的表达。“基数词＋hundred/thousand/million/billion＋可数名词复数”表示准确数，如：fivehundredstudents五百名学生。“hundreds/thousands/millions/billionsof＋可数名词复数”表示概数，意为“数百(千，百万，十亿)”。数词前面可用several,some,many等修饰。如：hundredsofyears成百上千年。

巧记：有具体数字不加s,of；无具体数字要加s,of。(6)年代表达法。“几十”的基数词的复数形式可以用来表示岁数，年份后面加­s可以用来表示年代。如：inhisfifties在他五十多岁的时候；inthe1960s在20世纪60年代。

表示年代的词要两位、两位地读；整百后读hundred,整千后读thousand，且其前常加“theyear”。如：1937读作nineteenthirty­seven,1900读作nineteenhundred,2000读作theyeartwothousand。语法互动(四)┃数词(7)“another＋基数词＋名词”或者“基数词＋more＋名词”表示在一定基础上再增加一定的数量。如：twomoreoranges＝anothertwooranges再来两个橘子。(8)“基数词单数可数名词形容词”构成复合形容词，作定语修饰名词。如：asixteen­year­oldboy一个16岁的男孩；an800­metre­longbridge一座800米长的桥。语法互动(四)┃数词1．构成(1)“第一”、“第二”、“第三”分别是first,second,third。(2)“第四”到“第十九”除了fifth,eighth,ninth,twelfth是特殊的拼写外，其余的都是在相应基数词后面加th构成。如：fourth。(3)整十的序数词由相应的基数词变y为i，再加­eth。如：thirty→thirtieth;fifty→fiftieth。(4)第一百hundredth;第一千thousandth;第一百万millionth。(5)20以上的非整十的基数词只变化个位数。如：twenty­one→twenty­first;onehundredandone→onehundredandfirst。语法互动(四)┃数词考点二序数词

基数词变序数词的巧记口诀：

基变序，有规律，

一、二、三特殊记，first,second,third，

从四开始加th,八去t，九去e，

五和十二变ve为f再加th，

整十变y为ie再加th,

若想表示几十几，只变个位就可以。语法互动(四)┃数词2．用法(1)序数词表示顺序。序数词表示顺序时，要在其前加冠词the，序数词后的名词要用单数。如：thefifthfloor第五层楼。

表顺序时，基数词和序数词可互换，如Room

Three＝thethirdroom。(2)序数词表示日期。日期可按“日，月，年”的顺序表示，也可按“月，日，年”的顺序表示。日期既可以用阿拉伯数字表示，也可写成缩略形式的序数词。(3)分数的表示。分子在前，分母在后；分子用基数词，分母用序数词；分子大于1，分母加s。“分数＋名词”作主语时，谓语动词的单复数取决于名词，名词为复数，谓语动词用复数；名词为单数或者不可数名词，谓语动词用单数。如：1/4onefourth;3/5threefifths。

注意：1/2＝onesecond＝onehalf1/4＝onefourth＝onequarter语法互动(四)┃数词1．表示倍数关系。“一倍”是once；“两倍”是twice；表示三倍或三倍以上的倍数用“数字＋times”。如：三次threetimes；十倍tentimes。2．数词前加every表示“每一段时间或每隔一段时间”。如：everytendays/everyninthday每10天/每隔9天。语法互动(四)┃数词考点三数词的其他用法3．与数目有关的词。如：half一半；second秒；aquarter四分之一；several几个；afew几个；adozen一打；ascore二十个。4．特殊短语。如：halfanhour半小时；twoorthreehours＝twohoursorthree两三个小时；fourandahalfyears＝fouryearsandahalf四年半。语法互动(四)┃数词语法互动(五)介词和介词短语语法互动(五)┃介词和介词短语中考考点

1．介词表示时间、方位、方式的基本用法。

2．一些易混介词的辨析及介词短语的运用。1．in(1)用在世纪、年份、季节、月份、不特定的上、下午和晚上等词前面。如：inthetwentiethcentury在20世纪；in2012在2012年；inwinter在冬天；inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上。(2)表示“在……之后”，后面接一段时间，多用于将来时。如：WearegoingtoShanghai______twodays.

我们将在两天后去上海。in语法互动(五)┃介词和介词短语考点一表示时间的介词2．at(1)用在表示钟点、中午、夜晚和拂晓的词前面。如：atfiveo'clock在五点；atnoon在中午；atnight在夜晚。(2)用在一些固定短语中。如：atthebeginningof在……的开始；attheendof在……的结尾；atthesametime同时；__________在……岁时；__________有时。attheageofattimes语法互动(五)┃介词和介词短语3．on(1)表示在具体的某一天的上、下午。如：onthemorningofAugust8在八月八日上午；_________________在一个寒冷的早上。(2)表示在具体的某一天。如：onJuly16,2010在2010年7月16日。(3)用在星期、节日前。如：onMonday在星期一；onTeachers'Day在教师节。

小结：时间介词at,in,on：at强调“点”；in强调“段”，on强调“日”及“某日的早、中、晚”。onacoldmorning语法互动(五)┃介词和介词短语4．by

表示“在……之前，到……时”的结构为“by＋时间点”，常与完成时连用。如：HowmanyEnglishwordshadyoulearned__________________lastterm?

到上学期期末你学了多少个英语单词？5．for“for＋一段时间”常与含延续性动词的完成时连用。如：Ihave______thisbook______alongtime.

我买这本书好长时间了。bytheendofhadfor语法互动(五)┃介词和介词短语6．since“since＋具体的过去时间点或‘时间段＋ago’或一般过去时的句子”也常与完成时连用。如：IhavetaughtinNo.12Middle

School________1989．

我从1989年就在第十二中学教书。7．duringduring意为“在……期间”，后面接名词、代词、动名词，用于某一特定的时间段，表示时间上的延续。如：WewillvisitShanghai________thissummerholiday.这个暑假期间我们要去上海参观。8．after“after＋时间段”表示过去的一段时间以后，与“in＋时间段”相反；“after＋将来的时间点”表示将来的某一时刻以后。sinceduring语法互动(五)┃介词和介词短语1．at(1)用于小地点前面。如：atthedoor在门口；atthebusstop在公共汽车站。(2)用于门牌号前面。如：Helives______No.200,NanjingRoad.他住在南京路200号。(3)表示“在……前/后部”。如：Isitatthefrontoftheclassroom.

我坐在教室的前面。at语法互动(五)┃介词和介词短语考点二表示地点的介词2．in(1)用于较大的地点前，如城市、国家、洲等。如：HelivesinBeijing.他住在北京。(2)表示“包含”。如：Beijingis______thenorthofChina.

北京在中国北部。(3)表示“在……排/行/组”。如：WeareinTeamOne.我们在第一组。

注意：表地点时，in表示在范围较大的地方，强调“空间”；at表示在范围较小的地方，强调“点”。如：arriveinBeijing到达北京；arriveatthemuseum到达博物馆。in语法互动(五)┃介词和介词短语3．on(1)表示“在……的上面(有接触面)”。如：Thebookisonthetable.这本书在桌子上。

区别：

onthetree（指生长在树上的果实等）

在树上﹛inthetree（指树上的鸟等外物）

(2)表示“紧邻”。如：Canadalies______thenorthoftheUS.

加拿大位于美国北部。(3)表示“在……左/右边”。如：LiPingisonmyleft.李平在我左边。(4)用于路名前。如：HelivesonNanjingRoad.他住在南京路。on语法互动(五)┃介词和介词短语4．to(1)表示“没接触，不包含”。如：Francelies______thesouthofEngland.

法国位于英国南面。(2)表示目的地或去的目的。如：WillyoutakeatraintoTianjin?

你将坐火车去天津吗？5．over

over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在……正上方”。如：Isthereanybridge______thatriver?

那条河上方有桥吗？toover语法互动(五)┃介词和介词短语6．under

under是over的反义词，即“在……正下方”。如：Theywereseen______thetree.

有人看到他们在树下。7．above

above表示一般的“高于……，在……之上”。如：Thereisanelectricclock______hisbed.

他床的上方有一个电子钟。underabove语法互动(五)┃介词和介词短语8．below

below是above的反义词，即“低于……，在……之下”。如：Pleasedon'twrite______thisline.

请不要在这条线下面写东西。9．across

across着重于“从一头或一边到另一头或另一边”，强调从表面穿过。如：Shewent________thestreettomakesomepurchases.她穿过这条街去采购。10．through

through着重于“穿越”，强调从一定的空间内穿过。如：Thesunlightwascomingin_______thewindow.

阳光透过窗户照了进来。belowacrossthrough语法互动(五)┃介词和介词短语1．of,from(1)of用于成品与材料的性质不变。如：Thedeskismadeofwood.课桌是由木头做成的。(2)from用于成品与材料的性质已变。如：Wineismadefromgrapes.葡萄酒是用葡萄做的。2．inin后接材料、语言、衣着或颜色、声调等。如：CanyousayitinEnglish？你能用英语说它吗？语法互动(五)┃介词和介词短语考点三其他介词3．with,by,on(1)with表示“用(具体的)工具”，如：withapen用钢笔；也可以表示“带有，具有”，如：thegirlwithlonghair长发女孩。(2)by表示“用/以/靠/通过……的方法”。如：Hepreferstravelingbycar.

他更喜欢乘汽车旅行。(3)on表示“使用一些无线电工具”。如：Ioftentalkwithmyfriendsonthephone.

我经常通过电话与朋友交谈。语法互动(五)┃介词和介词短语4．between,among(1)between表示“在两者之间”或“三者以上强调每两者之间”。如：Don'tsitbetweenthetwogirls.

不要坐在这两个女孩中间。WhatdoesHobodobetweenmeals?

Hobo餐间都干什么？(2)among表示“在……当中(三者或三者以上)”。如：Theylivedamongthemountainsinthepast.

过去他们住在山里。语法互动(五)┃介词和介词短语5．besides,except(1)besides表示“除……之外还有(全部包括在内)”。如：WehaveseenthecrocodilebesidesLiFang.

除了李芳之外，我们也见过鳄鱼。(2)except表示“除……之外(不包括在内)”。如：WeareallChineseexceptTominourclass.

在我们班，除了Tom外，我们都是中国人。语法互动(五)┃介词和介词短语

在家

athome

在学校atschool

在工作__________

立刻atonce

在晚上atnight

在一年中不好的时节atabadtimeoftheyear在……的尽头attheendof在……的开始atthebeginningof

到达arrivein(at)

同意某人agreewithsb

以……开始__________atworkbeginwith语法互动(五)┃介词和介词短语考点四含有介词的重点短语

擅长……begoodat对……有害处bebadfor

充满befullof

确信besureof/about

习惯于……__________

对某人严格bestrictwithsb

对某事严格bestrictinsth

忙于做某事bebusywithsth

迟到belatefor

生某人的气beangrywithsb

对某人感到满意bepleasedwithsb

对……感兴趣beinterestedin与……不同__________以……为骄傲beproudof对……感到厌烦betiredofbeusedtobedifferentfrom语法互动(五)┃介词和介词短语

赶上catchupwith

依靠dependon在……方面做得好dowellin

充满，装满fill…with…与……相处__________

听说__________

收到……的来信__________

在某方面帮助某人helpsbwithsth在……的前面infrontof在……的前部inthefrontof

在户外；在野外intheopenair

最后，终于intheend

及时__________

匆忙，急忙inahurry

在阳光下__________

事实上infact

处于困境中introublegeton/alongwithhearofhearfromintimeinthesun语法互动(五)┃介词和介词短语看lookat

寻找lookfor

照顾，照看lookafter

检查lookover

嘲笑__________

动身去某处__________与……交朋友makefriendswith

在某人回家的路上onone'swayhome

展出__________

究竟，到底onearth在……顶部onthetopof

另一方面ontheotherhand

值日；值班onduty

步行__________

照顾，照看takecareoflaughatleaveforonshowonfoot语法互动(五)┃介词和介词短语语法互动(六)形容词和副词中考考点

1．形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。

2．形容词作表语和定语的用法。

3．副词作状语的用法。语法互动(六)┃形容词和副词1．形容词的一般用法(1)形容词＋名词，形容词作定语。如：agoodgirl一个好女孩

[注意]“基数词­名词­形容词”可构成复合形容词，用作定语。复合形容词中的名词只用单数，而且复合形容词只放在被修饰的名词前。如：aneight­year­oldboy一个8岁的男孩(2)be＋形容词，形容词作表语。如：Themealisdelicious.这顿饭很好吃。语法互动(六)┃形容词和副词考点一形容词(3)不定代词＋形容词，形容词作后置定语。如：______________________重要的事情(4)数词＋形容词，表示长、宽、高、深以及年龄。如：fivethousandkilometerslong五千千米长(5)the＋形容词，表示一类人或物。如：theold老人(6)表语形容词。这类形容词只能位于系动词后面作表语。如alone,awake,alive,well(健康的),ill,frightened等。如：Theboyisalone.(正)Thealoneboyishere.(误)somethingimportant语法互动(六)┃形容词和副词(7)只能作定语的形容词。如little,only(唯一的),wooden,woolen,elder等。如：MyelderbrotherisinBeijing.