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文档简介

写生课程融入学前教育美术教学的应用探讨一、引言

美术教育在学前教育中的地位越来越受到重视，学前幼儿对于美的感知能力在此时期得到了迅速发展。而写生课程作为美术教学中的一种重要方法，通过近距离观察、准确描绘真实对象，能够培养学前幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。然而，在学前教育中如何将写生课程融入美术教学中，使得幼儿既能学到真实的绘画技法，又能发展自己的艺术创造能力，是一个值得探讨的问题。

二、写生课程在学前美术教学中的意义

1.促进观察力的发展

学前幼儿正处于对外界事物认知能力的发展期，通过写生课程，幼儿能够近距离观察真实的对象，了解事物的形状、色彩、纹理等细节，提高观察力。

2.培养想象力与创造力

写生课程并不仅仅是复制现实对象，通过绘画的过程，幼儿可以将所感知到的对象、场景进行重新构造，培养自己的想象力和创造力。

3.提高审美能力

通过写生课程，幼儿能够感受到真实对象的美，同时也能够学习欣赏艺术作品，提高自己的审美水平。

三、写生课程在学前美术教学中的具体应用

1.选择适合幼儿的写生对象

在学前美术教学中，应该选择一些简单、易于观察的对象作为写生的对象。比如花卉、水果等，这些对象形状规则，色彩鲜艳，更容易吸引幼儿的注意力，同时也比较容易描绘。

2.创设适合幼儿写生的环境

在写生课程中，为了让幼儿更好地观察和描绘对象，需要提供一个适合的环境。例如，可以提供放大镜、放大灯等观察工具，使幼儿更加清晰地观察对象的细节。

3.引导幼儿观察和描绘

在写生课程中，老师不仅仅是给幼儿展示如何描绘对象，更应该引导幼儿观察，并通过开放性问题提高幼儿的思考能力。例如，老师可以问幼儿：这个对象有什么特点？你是怎么描绘它的形状的？你要如何选择颜色？

4.鼓励幼儿发挥想象力和创造力

在写生课程中，鼓励幼儿在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。例如，可以给幼儿一些自由发挥的空间，让他们在绘画的过程中进行创造。

5.展示与分享

在写生课程之后，可以组织幼儿进行画作展示与分享。通过展示画作，让幼儿互相欣赏与学习，同时也能够增加他们的自信心。

四、写生课程的实施及评估

1.实施

写生课程可以作为学前美术课程中的一个模块，每周进行一次或者不定期进行。可以结合幼儿的自由玩耍时间，使写生课程融入到日常的学习活动中。

2.评估

通过观察幼儿的绘画作品，可以评估幼儿在写生课程中所学习到的技巧和能力。同时，还可以评估幼儿的观察力、想象力、创造力和表达能力等方面的发展情况。

五、总结

写生课程的融入学前美术教育中，能够促进幼儿的观察力、想象力和创造力的发展，提高他们的审美能力。在实施写生课程时，我们需要选择适合幼儿的写生对象，创设适合幼儿写生的环境，引导幼儿观察和描绘，并鼓励他们发挥想象力和创造力。通过写生课程的实施和评估，

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