高二家长会演讲稿

高二（14）班家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：大家上午好！首先我谨代表我们高二（14）班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对学校工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过这次家长会更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就是学习的动力。现在我给大家介绍今天与会的两位老师，一位是任我们班英语课的邹仕清老师，另一位是任我们班物理课的李薇老师。这两位女老师虽然看上去年轻，但都有自己独特的教学风格，上课亲切，随和，能充分调动学生的积极性。其他的几位任课老师因为学校安排了其他的任务，暂时不能过来，希望各位家长能体谅！下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作：首先介绍一下我们班的情况：班级由54名同学组成，47名男生，7名女生。他们大部分都是来自乡镇与农村的同学。在这次刚刚结束的期中考试中，我们班取得了优异的成绩，在四个理科普通班12班、13班、14班、15班中，我们14班的尖子生是相当优秀的，学习很努力。年级前20名，我们14班就占了10个！除了第一名是13班的一位女生之外，第二名、第三名、第四名、第五名都是我们14班的！再说说我所教的数学学科，全年级有15个班，13个普通班，一个文科重点班，一个理科重点班。我们14班的数学成绩的平均分是普通班里最高的！我可以确定的告诉大家，我们们的一些尖子生，放到重点班里，也可以考出很好地成绩！虽然，我们的学生取得了一些小成就，但是我们也不能放松，我们的目标是高考，这段路还很长，我们还要花更多时间，更多的精力去取得更大的成就！我有一个建议：我们老师和各位家长要共同努力，要时常告诫我们的学生不能骄傲，活到老，学到老，这个世界很大，山外有山！我再谈谈我在管理班级方面的一些情况：在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。1、纪律一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们老师和父母要共同努力加强孩子们的纪律观念，强化时间观念。我们都知道良好生活习惯、卫生习惯对我们的生活、学习和工作都是非常重要的！好的习惯的养成不是一朝一夕，需要时刻严格要求自己去遵守。我也不该说我的行为习惯都非常好，但是我会时常的告诉自己，去遵守！习惯一旦养成，就会成为我们一辈子的宝贵财富！对我们的一生会产生决定行的影响！因为习惯决定你的性格，性格决定你的命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，小事做好，才能渐渐的做大事！我常常对学生说，习惯就像条狗，养成了甩都甩不了！2、学习孩子们的学习是各位家长最关心的，家长们把孩子们送到学校来，我相信还是想要让孩子学习更优秀。要如何是孩子们的学习更优秀呢？我就简单谈谈我的一些看法：高中学习不同于初中学习，首先高中学习的难度大了很多。中国的的很多体制都是选拔性的，比如古代的科举考试，它就是一种选拔性的考试，它是为国家选拔服从国家管理，为国家服务的人才！现在的社会也是一样的，国家同样要选拔能为国家服务的人才。中国有着14亿的人口，要在这庞大的人群中选拔出人才，就要通过重重的考验，而考验人的主要形式现在采取的就是考试的形式！中考过去，很多了被淘汰了，同样的到了高考，肯定又会有很多人无法通过高考进入大学！这是必然的，但是是不是就因为这样我们就可以不学习呢！？肯定不行，读书是我们这些平民百姓改变命运最有希望的一条路，所有我们都要去走这条路！并且，我一直是这么看待学习的：学习就像磨刀石，每个人都是一把钝刀，钝刀只有在磨刀石上磨才能变得越来越锋利。学生在学校，只有多花心思，多花时间，多思考，多动手，才能学到更多对自己又用的知识。为自己进入社会，打下坚实的基础。接下来，我再谈谈我在家庭教育方面的一些看法，既然召开了这次家长会，那我们就好好利用这次机会，大家相互交流一下在教育子女方面的一些经验、心得。我的这些看法可能有不准确的，希望各位家长能多多包涵。各位家长也可以利用这次机会互相交流自己的经验与心得。然后我系统的谈谈我们中国的家庭教育：首先，我想谈的就是家庭教育存在的一些问题：（我说的是我们国家普遍存在的问题，并没有针对某位家长的意思，所以我希望各位家长不要介意，有说的不到位的地方，也希望各位家长能给予指正）1.父母不重视家庭教育：很多父母以为教育是学校的事，所以把孩子放到学校里就不管不问，把所有的问题和责任都推给学校和老师！我承认学校和老师是教育学生的，但是这不代表学校和老师就有能力把孩子教育的很好！一个班有50多个学生，一个家庭却只有一个或两个孩子。所以，家庭教育其实也是非常重要的！2.拿孩子当动物养：许多父母只是想把孩子拉扯大，然后等着孩子孝顺和照顾自己，但是孩子的不是动物，不是吃了就睡，睡了就吃！他们也有情感，也有性格，也有脾气！所以，教育小孩不是光投钱就行了，孩子身上还有很多问题需要关心，特别是高中生，他们的正处在长身体的阶段，这个“长身体”我想各位家长应该能明白吧。比如：他们会对异性产生兴趣等等3.认为孩子好坏都是天意：很多父母经常说的句话就是“我怎么生了你这么一个孬种？”、“您真是好命啊，生了这么争气的一个孩子，哪像我，没这么好的命。”其实，我认为这些是不正确的，我能理解各位家长望子成龙，望女成凤的心愿，但是随着孩子年龄大了，自尊心也变得越来越强了，所以对于孩子的教导，我们应该多鼓励和表扬，发现他们的有点，让孩子们能更自信！4.不重视早期教育：很多父母以为孩子还小的时候，放任不管，等长大了再去教育，殊不知，那时候的孩子基本定型了，十头牛也拉不回来了。所以教育孩子应该是从小就要教育，即使孩子成家立业了，也是还要教育的，只是教育的方式会不一样！5.不重视榜样教育：榜样的力量是无穷的，特别是对于孩子，身教胜于言教。人其实说起来还是一种动物，具有动物的一种本能，那就是模仿！孩子会模仿家长的很多行为习惯！因此我们要重视给孩子们树立一个好的榜样！6.家长过于主观和成见：很多父母老观念重，喜欢独裁，不愿降低身份，不愿民主，不愿接受新思想，这会导致家庭教育的公正丢失，我们国家自从改革开放以来，变化非常快，可以说是一天一个样，时代在进步，那么我们的思想和观念是不是也要进步呢？我记得我爸爸读书的时候，都没见过自行车，到我读书的时候我没见过手机，再看看现在，摩托车有些小孩子都会骑，手机和电脑在这些孩子手里玩的非常顺！所以，我们家长也要学会如何跟上时代去更好地教育小孩！7.过于低估孩子能力，过度保护，包办：也就是所谓的溺爱。我也明白现在我们国家的生育政策，不能多生，而且重男轻女的观念很严重，但是，想要保护孩子没有错，错的是保护的方法。有句话是这样说的，授之以鱼不如授之以渔。想保护孩子，更好的方法是让他们适应社会，学会保护自己的方法！让孩子多吃点苦，人只有在经历了磨练之后，才会成长，只有在明白了挣钱的难处之后，他们才会懂得珍惜！吃一堑，才会长一智！这是我总结的一些，家庭教育中存在的问题！那么如何做可以做的更好呢？我也简单谈谈我的看法：家庭教育的最大秘决在于家长与孩子的关系：一个家庭里面，如果家长跟孩子的关系是相互关爱、相互支持、相互理解，是平等的，互助的，那么孩子即使不会成为很杰出的人，但基本上不会出现大问题。父母在孩子的面前有一定的权威性，同时孩子也有较充分的民主。凡是要做出与子女有关的决定，都征求子女的意见。对很多问题，子女可以提出自己的看法，也可以对父母的某些做法提出反面意见。父母和子女的关系基本平等，既有父母子女亲情，又有朋友之间的友谊。但是，在这种关系中父母起主导作用。家长教育孩子最大的重点是培养孩子的自尊心。自尊心是一个人的脊梁骨。如果一个孩子有自尊心，他就不甘人后，就会开始收敛自己的行为，开始观察别人怎么看他，他才会去自己奋斗。自尊心是通过家长平等、尊重、无条件的爱、鼓励、表扬等手段培植起来的。一个有自尊心的孩子在他成长的过程中，必然有一个成年人（这个成年人可能是父亲，可能是母亲，也可能是爷爷奶奶或者是老师）站在他的背后，无怨无悔地爱他、无条件地接纳他、承认他、鼓励他、表扬他，让他找到了一种叫做自我价值的感觉。第二个重点是培养孩子的自信心。自信心是孩子做事情的一种心理状态，是一种我能够的状态。比如一道简单题，有自信心的孩子的潜意识立刻进入一种“我能够”的状态，他就会思考，很快就能做出来了。对于一个没有自信心的孩子来说，他（总觉得我记性不好，我不聪明，他的头脑根本有思考题目，他停留在题目表面，感受的是这个题给他（带来的压力、痛苦，然后他就会开始想：谁出的这道题，出它干嘛，老师为什么出这种破题，怎么这么缺德。所以自信心如果培养起来了，那么孩子做任何事都会不断地发展他的能力，不断地吸取知识。孩子的能力自然就培养起来了。其实智商不是遗传的，如果孩子被灌输的是我很聪明，他就朝着我很聪明的方向去发展；如果孩子被灌输的是我很笨，他就按照我很笨的方向去发展。一个孩子在学校没有学好，很大一部分原因是没有自信心。我说的可能有点多，其实这个教育的问题，不是一句话两句话就能说清楚的！还是要我们家长多用心去关心自己的小孩，同时也要注意这个教育方式的问题！很多专家总结了很多的方法，但是要很好地掌握好，就不是那么容易了！我的建议是把教育孩子这项重任当成是一项终生的事业，并且不断学习更好的方法！多和其他家长交流！要想了解高中阶段的孩子如何教育这个问题，我们首先就应该了解高中生的的一些特点：高中阶段是人一生中的黄金时期，在这一阶段不仅是人生观、世界观形成的重要时期，同时又是增长知识和才干的重要时期。经研究发现高中生具有以下心理特点：1、独立性。高中生不论是在个人生活的安排上，还是在对人生与社会的看法上，开始有了自己的见解，有了自己活动的空间。比如做事情不愿意让家长参与，不愿意让家长进入自己的房间。这一阶段高中生智力发展已接近成熟，抽象逻辑思维正从“经验型”向“理论型”急剧转化，情感日益深厚、稳定、带有闭锁性。如不愿意与家长、老师表白自己的想法，而是将其隐藏在内心世界或记载到特殊的笔记本中。2、平衡性。在这一时期，高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理发展却相对滞后于生理发展，他们的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有较大的不平衡性。他们缺乏理智、易冲动，在情感方面，他们很脆弱。有的具有害怕挫折的脆弱心理，意志薄弱，感情用事，在挫折面前，承受不了打击，一回失败，一次考试成绩不理想，就不能正确面对，造成学习成绩直线下降，从而一发而不可收拾。3、逆反心理。逆反心理与盲目崇拜并存，青少年时代是学生个性形成的时期，也是身体发育趋向成熟的时期。在这个时期学生的心态发展有一个很明显的倾向就是逆反心理。他们对小时候所形成的权威观念予以强烈否定而走向另一个极端，对现存的一切，对已成定论的事实都要投以疑问的目光。另一方面他们又显示出盲目崇拜的心态。他们崇拜港台歌星、影星，在校园里形成一群为数众多的追星族。逆反心理和盲目崇拜并存说明青少年学生心理还处在成长期，心理状态起伏大。4、攀比心理。不挣钱却乱花钱，有的学生有个奇怪的嗜好他每天都要花上十几块钱才舒服，特别在男、女学生之间花钱，来显示自己。没赚钱时就已经养成了花钱的习惯，这是独生子女教养方式造成的消费特征。如：手机、名牌鞋、衣服，互相攀比追潮流，同学之间过生日下饭店，讲排场，互送贵重礼物，小到几元大到几十元，出手不凡，认为不算啥，只要需用钱就伸手与家长要。学生不了解家长的钱挣的不容易、家庭的真实经济状况。总之，高中阶段是一个特定的年龄阶段，其心理处于半幼稚、半成熟的状态，具有明显的独特性和过渡性。这一阶段随着课业负担的加重，竞争的日益激烈，自身思维意识的发展，比较容易出现心理健康问题。因此，心理健康教育老师和家长都应该重视！那么我们应该怎么做呢？从日常生活中培养孩子解决问题的能力生活，是一个人终身的课堂，家长在日常生活中要注重培养孩子解决问题的能力，让孩子学会学习、学会生存、学会合作、学会做人。青少年只有经过社会实践的锻炼。将课本知识同生活实际结合起来，才能在成长的过程中，经受住各种挫折，形成坚强的意志。关注孩子的心理健康家长在对孩子进行教育时不要强迫孩子完全按照家长的意志行事，作为家长要尽量学点知识，对孩子多一份宽容和理解，给孩子创造一个和谐宽松的家庭生活及学习环境。建立良好的家庭情感氛围一个美满和谐的家庭是孩子健康成长的重要保障，也是家庭教育顺利开展的前提和基础。家庭情感氛围的好坏对家庭教育的成败、孩子的身心健康及学业发展都有着直接的影响。家庭关系不和谐带来的紧张压抑气氛，极易引起孩子心理失衡。在家庭里，不管是孩子，还是大人，都为营建理想的家庭氛围增砖添瓦，使家庭情感氛围建设拥有丰富的底蕴和充足的源泉。对孩子要多表扬与鼓励就那这次家长会来说，后面的板报是戴柳州这一个小组弄的，弄的很不错；桌子上的这些红纸是钟智彬和邹祥弄的；教室的桌椅摆放是宋鹏林组织人弄好的！还有很多同学都参与到了这次家长的组织当中去，这就是孩子们的优点，我们就可以对他们进行表扬，让他们建立自信！还有，赖怀林开家长会之前，他跑过来找我说，他要在家长会上发言，我说可以啊！还有宋建南和赖宁，她们跑过来找我说要不要主持人，我说可以啊！所以，只要小孩子他愿意去做，愿意进步，愿意学习，我们就应该给予他们肯定，鼓励他们！在班上，有些同学的成绩好，有些同学的成绩差，但是我们不能只看到小孩子身上的缺点，