北京师范大学附中2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

北京师范大学附中2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.破坏后的生态系统不易恢复，说明其抵抗力稳定性弱B.弃耕农田形成灌木林后，其恢复力稳定性提高C.大量引进外来物种，有利于增强生态系统的稳定性D.控制人类对生态系统的干扰程度，有利于维持生态系统的稳定性2．下列有关生物种间关系的叙述，错误的是（）A.草原狮子和猎豹之间属于竞争关系B.农田中菟丝子和大豆之间属于互利共生关系C.草原牧草和斑马之间属于捕食关系D.人肠道中的蛔虫与人之间属于寄生关系3．下列关于群落和群落演替的说法，正确的是（）A.群落的物种丰富度与群落中种群密度呈正相关B.演替达到相对稳定后群落内物种组成不再变化C.群落演替是生物和环境相互作用的结果D.群落演替总是向生物多样性增加的方向进行4．研究人员将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞，使其表达，产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是（）A.导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B.RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C.起始密码子位于基因的首端，能起始转录过程D.在含氨苄青霉素的培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌5．寒冷、干旱等逆境条件下，植物叶片会脱落，该过程中叶柄的基部会出现一个特化的区域，称为离层，离层细胞的凋亡直接导致了叶片的脱落。研究发现，脱落的叶片中乙烯的含量升高，乙烯能促进纤维素酶基因和果胶酶基因的表达。逆境条件下，脱落的叶片中脱落酸含量明显增加。脱落酸可以促进衰老叶片中有机物向幼芽、幼叶处运输，导致营养物质缺乏而脱落。下列说法错误的是（）A.乙烯通过促进纤维素酶和果胶酶的合成，使离层细胞的细胞壁分解，导致叶片脱落B.脱落酸可以将更多的有机物储存到生长部位，有利于植物增强抗逆性C.在干旱环境中，可通过喷施高浓度生长素，减少乙烯的合成，从而抑制叶片的脱落D.在植物生活的环境发生改变时，植物体内激素的含量会发生相应的改变6．下列对探究酵母菌种群数量变化规律实验的叙述，正确的是（）A.取样时为避免吸到培养液底部的死菌，滴管应轻轻吸取，避免溶液晃动B.对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数四条边及其顶角的酵母菌数C.已知血球计数板的方格为2mm×2mm，若盖玻片下经稀释10倍的培养液厚度为0.1mm，计数时观察值为M，则10mL培养液中酵母菌的总数约为2.5M×105个D.与一般的生物实验一样，该探究实验也需要单独设置对照组7．下列有关基因分离定律的表述，不正确的是A.大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B.分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为C.杂合子自交后代的性状分离比为1：2：1，可能符合基因分离定律D.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离8．（10分）某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到严重破环，经过人工干预使常绿阔叶林逐步得以恢复。据此分析错误的是（）A.人工恢复过程中物种丰富度逐步增加B.该常绿阔叶林恢复过程属于初生演替C.与恢复前相比，恢复后的群落物种组成可能改变D.与自然演替相比，人类活动使该地区群落演替速度加快二、非选择题9．（10分）如图甲表示某种鱼迁入新环境后种群的增长曲线，图乙是某时期的该种群的年龄组成模式图，图丙是该种群的增长速率曲线。回答下列问题：（1）若图甲表示的是某养鱼池中鲫鱼的数量变化，为了获得年最大捕获量，可以进行多次捕获，每次捕获后使鲫鱼的数量维持在______上，这种做法的依据是______。若图示为某田鼠种群的数量变化，则应该在田鼠的数量______进行防治，用灭鼠药杀死田鼠属于______防治，这种防治的缺点是______。（2）图乙所示的种群的年龄组成类型为______。（3）图丙所示的种群增长方式与图甲中的增长方式______（填“相同”或“不同”），超过t1时刻种群增长速率下降的原因主要是______和______。10．（14分）某植物花色有红花和白花两种，茎色有紫茎和绿茎两种。花色由基因R、r控制，茎色由基因Y、y控制。某研究小组进行了两组杂交实验，结果如下表所示。分析回答：实验亲本杂交组合子代表现型及所占比例红花紫茎红花绿茎白花紫茎白花绿茎一白花紫茎×红花紫茎3/81/83/81/8二白花紫茎×白花绿茎1/81/83/83/8（1）根据上述实验结果判断，花色中显性性状为___________，茎色中隐性性状为___________。控制花色与茎色的这两对基因遵循___________定律，该定律的实质是___________。（2）实验一中，亲本为紫茎，后代出现了紫茎和绿茎两种性状，这种现象在遗传学上称为___________。亲本白花紫茎植株的基因型是___________，子代中红花紫茎的基因型有___________种。（3）实验二中，亲本白花紫茎植侏产生配子类型有___________种；子代白花绿茎的植株中，纯合子所占比例为___________。欲探究子代中白花绿茎植株的基因型，将其与双隐性纯合植株杂交，若杂交后代的表现型及比例为___________，则其基因型为Rryy。11．（14分）回答下列问题：（1）生理学家将声音刺激与喂食结合呈现给狗，狗便会获得对声音的唾液分泌反应。单独给狗铃声，其耳部传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至_______处形成听觉，（2）2021年诺贝尔生理学或医学奖获得者之一大卫·朱利叶斯（DavidJulius）利用辣椒素发现了在感受疼痛的神经元上有特异性受体TRPV1。辣椒素与感受疼痛的神经末梢上的特异性受体TRPV1结合后，会激活与该结构连在一起的TRPV1离子通道，从而导致阳离子内流产生动作电位，进而刺激神经元的轴突末梢通过_______方式释放神经递质，引起下个神经元_______。此过程中发生的信号转化是_______。（3）神经调节的结构基础是______，神经系统是由中枢神经系统和_____组成的12．宁夏引黄灌区水美稻香，有“塞上江南”之美称。某学习小组对该地区的生态系统进行了相关调查。分析回答下列问题：（1）该生态系统的主要功能包括_____和_____，此外还有信息传递等功能。碳循环对生物和生态系统具有重要意义，碳在___________之间的循环主要以CO2的形式进行。（2）研究引黄灌区土壤小动物类群丰富度，由于许多土壤小动物具有较强的活动能力，而且身体微小，常用___________的方法进行采集、调查。（3）该地区湿地生态系统能够控制洪水、调节气候，体现了生物多样性的__________功能。若湿地生态系统被破坏后，在无机环境得到改善的基础上，生态系统组成成分中首先应该增加___________的种类及数量。随着生物多样性和食物网的恢复，湿地生态系统的___________稳定性增强。生态系统具有稳定性的原因是___________。（4）蛇能够依据水田鼠留下的气味去猎捕后者，水田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。这表明信息传递在生态系统中的作用是______________________________。（5）在湿地某种鸟的食物来源中，植食动物所占比例为20%，其余食物均来自植物，若要使鸟体重增加akg，至少需要生产者的量为______kg。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】生态系统的稳定性包括扺抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。一般来说，生态系统中的组分越多，营养结构越复杂，其自我调节能力越强，抵抗力稳定性越强，而恢复力稳定性越差，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础。【详解】A、破坏后的生态系统不易恢复，说明其恢复力稳定性弱，A错误；B、弃耕农田形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高，B错误；C、大量引进外来物种，可能破坏生物多样性，导致生态系统的稳定性降低，C错误；D、控制人类对生态系统的干扰程度，有利于维持生态系统的稳定性，D正确。故选D。2、B【解析】种间关系（不同种生物之间的关系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物与根瘤菌；人体中的有些细菌；地衣是真菌和藻类的共生体。（2）捕食（此长彼消、此消彼长）：如：兔以植物为食；狼以兔为食。（3）竞争（你死我活）：如：大小草履虫；水稻与稗草等。（4）寄生（寄生者不劳而获）：①体内寄生：人与蛔虫、猪与猪肉绦虫；②体表寄生：小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆。③胞内寄生：噬菌体与大肠杆菌等。【详解】A、草原上狮子和猎豹是实力相当的竞争关系，A正确；B、菟丝子寄生在大豆植物上，二者属于寄生关系，B错误；C、斑马捕食牧草，因此草原牧草和斑马之间属于捕食关系，C正确；D、人肠道中的蛔虫寄生在人体肠道内，属于寄生关系，D正确。故选B。3、C【解析】群落中物种数目的多少称为丰富度。群落的演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，主要包括初生演替和次生演替。【详解】A、群落的物种丰富度是指群落的物种数，与种群密度无关，A错误；B、演替达到相对稳定后，群落内物种组成仍处于动态变化中，B错误；C、群落演替是生物与生物、生物与环境相互作用的结果，C正确；D、群落演替总是向着适应环境的方向进行，生物多样性不一定增加，也可能减少，D错误。故选C。4、D【解析】已知质粒中存在两个抗性基因：甲是抗链霉素基因，乙是抗氨苄青霉素基因，，且目的基因要插入到基因乙中，而大肠杆菌不带任何抗性基因，因此获得“工程菌”能够抗链霉素，而不能抗氨苄青霉素。【详解】A、导入大肠杆菌的质粒可能为重组质粒，也可能为普通质粒，A错误；B、构建基因表达载体过程中需要限制酶和DNA连接酶，不需要RNA聚合酶，B错误；C、启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能起始转录过程，而密码子是指mRNA上的三个相邻碱基，C错误；D、据分析可知，因标记基因抗氨苄青霉素基因被破坏而抗链霉素基因完整，故在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌，D正确。故选D。5、C【解析】1、植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶，对植物细胞有支持和保护作用。2、脱落酸合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，分布在将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落。3、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。例如，科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。【详解】A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，乙烯能促进纤维素酶基因和果胶酶基因的表达，促进纤维素酶和果胶酶的合成，使离层细胞壁分解，促进叶片的脱落，A正确；B、脱落酸可以促进衰老叶片中有机物向幼芽、幻幼叶处运输．将更多的有机物储存到生长部位，有利于增强植物的抗逆性，B正确；C、高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，从而促进叶片的脱落，C错误；D、通过题干信息“逆境条件下，脱落的叶片中脱落酸含量明显增加”可知，在植物生活的环境发生改变时，植物体内激素的含量会发生相应的改变，D正确。故选C。6、C【解析】探究酵母菌种群数量的变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。【详解】A、从试管中吸取培养液进行计数之前，应将试管轻轻震荡几次，使酵母菌在培养液中分布均匀，A错误；B、对于压在一个方格界限上的酵母菌的处理方法是计数相邻两边及其顶角上的酵母菌数，B错误；C、计数室的体积=2×2×0.1=0.4mm3，共有酵母菌细胞M个，则10mL培养液中酵母菌的个数=M×10×1000×10÷0.4=2.5M×105个，C正确；D、该实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，无需设置对照组，要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值，D错误。故选C。【点睛】本题考查了酵母菌种群数量变化的实验，意在考查识记能力、分析能力和实验设计修订能力，要能够识记实验过程中的相关注意点，如：样品应混合均匀后取样、取样时间相同、计数的方法等。7、B【解析】（1）基因分离定律适用于真核生物有性生殖时的细胞核遗传。（2）分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】A、大肠杆菌是原核生物，其细胞中没有细胞核，因此大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律，A正确；B、分离定律描述的是一对等位基因在减数分裂过程中的行为，B错误；C、若为不完全显性，则具有一对等位基因的杂合子，其自交后代的性状分离比为1∶2∶1，C正确；D、基因分离定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，D正确。故选B。8、B【解析】1、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。3、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果。【详解】A、人工恢复过程中物种的种类不断增多，物种丰富度逐步增加，A正确；B、该常绿阔叶林恢复过程属于次生演替，B错误；C、有些物种可能灭绝，被适应性更强的生物代替，故与恢复前相比，恢复后的群落物种组成可能改变，C正确；D、与自然演替相比，人类活动使该地区群落演替速度加快，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.K/2②.由于K/2时种群的增长速度最快③.K/2之前④.化学⑤.污染环境（2）增长型（3）①.相同②.食物短缺③.生存空间降低【解析】据图分析，甲表示S型曲线，乙表示增长型；丙图中t0-t1种群增长速率增加，t1-t2群增长速率减小为0，表示S型曲线的种群增长速率。【小问1详解】由于K/2时种群的增长速度最快，所以捕捞时使这种鱼的种群数量保持在K/2水平，有利于保护这种鱼类资源不受破坏，还可以获得年最大捕获量，同时可以进行多次捕获。对于有害生物，如老鼠应该在K/2之前进行防治，用灭鼠药杀死田鼠属于化学防治，这种防治的缺点是污染环境。【小问2详解】乙图中幼年个体较多，老年个体较少，年龄组成属于增长型。【小问3详解】图丙所示的种群增长方式为S型，图甲增长方式也是S型，故图丙所示的种群增长方式与图甲中的增长方式相同。超过t1时刻种群增长速率下降的原因主要是食物短缺和生存空间降低。【点睛】本题难度中等，关键是理解种群增长速率和种群数量变化曲线的含义，难度不大。10、①.白花②.绿茎③.自由组合④.在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合⑤.性状分离⑥.RrYy⑦.2⑧.4⑨.1/3⑩.红花绿茎：白花绿茎=1:1【解析】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。【详解】（1）实验二中，亲本都是白花，后代出现了红花，说明白花是显性性状，红花是隐性性状；实验一中，亲本都是紫茎，后代出现了绿茎，说明紫茎是显性性状，绿茎是隐性性状；据表格数据分析可知，控制花色与茎色的这两对基因遵循基因的自由组合定律，该定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；（2）实验一中，亲本都是紫茎，后代出现了绿茎，该现象在遗传学上称为性状分离；根据后代表现型比例红花：白花=1:1，紫茎：绿茎=3:1，可知实验一亲本基因型为RrYy（白花紫茎）、rrYy（红花紫茎），则可推知子代中红花紫茎（rrY-）有2种基因型（rrYY、rrYy）；（3）实验二中亲本都是白花，白花与红花的比例接近于3：1，紫茎：绿茎接近1:1，则可推知白花绿茎植株基因型为Rryy，白花紫茎基因型为RrYy，白花紫茎植侏产生的配子类型有RY、Ry、rY、ry4种；子代表现型为白花绿茎（R_yy）的植株中，纯合子（RRyy）所占比例为1/3；欲探究子代中白花绿茎植株的基因型（RRyy或Rryy），将其与双隐性纯合植株杂交（rryy），若杂交后代的表现型及比例为红花绿茎：白花绿茎=1:1，则其基因型为Rryy。【点睛】根据子代的表现型推断性状的显隐性关系，进而推出亲本的基因型是解题关键。11、（1）大脑皮层（2）①.胞吐②.兴奋③.电信号化学信号电信号（3）①.反射弧②.外周神经系统【解析】1、大脑属于中枢神经系统，而控制四肢运动的神经属于外周神经系统。人的神经系统就包括中枢神经系统和外周神经系统两部分。2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质(化学信号)，递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位(电信号)，从而将兴奋传递到下一个神经元。【小问1详解】听觉中枢位于大脑皮层，所以单独给狗铃声，其耳部传入神经末梢会产生兴奋，并将兴奋传导至大脑皮层处形成听觉，【小问2详解】神经递质的释放涉及突触结构，突触释放神经递质是通过胞吐的形成，下一个神经元接受刺激后，会引起下一个神经元兴奋，此过程发生的信号转化是电信号→化学信号→电信号。【小问3详解】神经调节的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)组成。神经系统是由中枢神经系统和外周神经系统组成的。【点睛】本题考查神经调节等相关知识，意在考查学生对基本知识的掌握，并能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。12、①.能量流动②.物质循环③.生物群落和无机环境④.取样器取样⑤.生态⑥.生产者⑦.抵抗力