江苏省扬州市沙沟中学高二生物模拟试卷含解析

江苏省扬州市沙沟中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.组成DNA结构的基本成分是①核糖

②脱氧核糖

③磷酸

④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶

⑤胸腺嘧啶

⑥尿嘧啶A．①③④⑤B．①②④⑥C．②③④⑤D．②③④⑥参考答案：C2.正常人若一次饮完1000mL清水后，立即测量尿流量(纵坐标)。下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是(

)参考答案：A3.甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（A和B）时花中的紫色素才能合成，下列说法正确的是：

A．AaBb的紫色甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比为9:7

B．若杂交后代性状分离之比为3∶5，则亲本基因型只能是AaBb和aaBb

C．紫花豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3∶1

D．白花豌豆与白花豌豆相交，后代不可能出现紫花豌豆参考答案：A4.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（

）A.豌豆品种间性状差异大

B.豌豆先开花后授粉C.豌豆是自花传粉闭花授粉的植物

D.豌豆是自花传粉的植物参考答案：C豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种人原因，A错误；豌豆先授粉后开花，B错误；豌豆是严格人闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；豌豆在自然状态下是纯种人原因是豌豆是严格人自花闭花授粉植物，D错误。5.一学生用洋葱表皮做质壁分离和复原实验时，显微镜下只有一个细胞没有发生质壁分离，其他细胞都出现了明显的质壁分离现象，这可能是因为：A.该细胞是正在发育过程中的细胞B.该细胞是死细胞C.蔗糖溶液浓度太小D.实验操作不正确参考答案：B6.某植物体三个相邻细胞，其细胞液浓度为a〉b〉c，则三个细胞之间水分相互渗透的方向是参考答案：C7.基因型为YyRr个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（）A.1种

B.2种

C.3种

D.4种参考答案：B8.下列正确表示基因操作“四部曲”的是A．提取目的基因目的基因导入受体细胞目的基因与运载体结合目的基因的检测与鉴定B．目的基因的检测和鉴定提取目的基因目的基因与运载体结合目的基因导入受体细胞C．提取目的基因目的基因与运载体结合目的基因导入受体细胞目的基因的检测和鉴定D．目的基因与运载体结合提取目的基因目的基因导入受体细胞目的基因的检测和鉴定参考答案：C9.DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0.4和0.6 B．2.5和1 C．0.6和1 D．0.6和0.4参考答案：B【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．【解答】解：（1）根据碱基互补配对原则，DNA分子一条链中的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，DNA分子的一条链中=0.4，则其互补链中的比值为2.5；（2）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，所以整个DNA分子中的比值为1．故选：B．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则及其应用，能运用碱基互补配对原则的延伸规律答题，属于考纲理解层次的考查．10.在证明DNA是生物遗传物质的实验中，用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，下列对沉淀物中含有少量放射性物质的解释，正确的是A．经搅拌与离心后有少量含35S的T2噬菌体蛋白质外壳仍吸附在大肠杆菌上B．离心速度太快，含35S的T2噬菌体有部分留在沉淀物中C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有35S的蛋白质进入大肠杆菌参考答案：A11.在白细胞内发现绿脓杆菌，绿脓杆菌进入细胞内的方式是：A．主动转运

B．渗透

C．胞吐

D．胞吞参考答案：D12.下列氨基酸中，组成蛋白质的氨基酸是（

）参考答案：A组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．A正确；B、C、D氨基和羧基都不在一个碳原子上，故选A。13.科学家将一段控制某药物蛋白合成的基因转移到白色来亨鸡胚胎细胞的DNA中，发育后的雌鸡就能产出含该药物蛋白的鸡蛋，在每一只鸡蛋的蛋清中都含有大量的药物蛋白；而且这些鸡蛋孵出的鸡，仍能产出含该药物蛋白的鸡蛋。以下描述不正确的是A．这些鸡是转基因工程的产物

B．这种变异属于可遗传的变异C．该过程运用了胚胎移植技术

D．该技术可定向改造生物参考答案：C14.在“检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质”的实验中，将0.1g/mL的NaOH和0.05g/mL的CuSO4等量均匀混合，可用于检测A．小麦种子中的淀粉

B．花生种子中的脂肪C．豆浆中的蛋白质

D．梨汁中的还原糖参考答案：D15.某引种的名贵花卉用种子繁殖会发生生物性状的分离。为了防止生物性状分离并快速繁殖，可以利用该植物体的一部分器官或组织进行离体培养，发育出完整的植株。进行离体培养时不能采用该植株的

A．茎尖

B．枝条

C．叶片

D．花粉粒参考答案：D16.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏活性最高，在血浆中活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为下列哪项结论的证据A．内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B．内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C．稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢

D．内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响参考答案：B17.甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成“杂交病毒”丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为()A.

B.C.

D.参考答案：D分析题图可知，“杂交病毒”丙的组成是甲病毒的蛋白质外壳和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遗传物质是RNA而不是蛋白质外壳，因此杂交病毒”丙的遗传物质是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白质外壳是由乙病毒的RNA控制合成的，应与乙病毒的蛋白质外壳相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA复制而来，与乙病毒的RNA相同。因此丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒与乙病毒相同，故选D。18.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

（

）A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长参考答案：D19.现代免疫学认为，异体器官移植时，移入的器官相当于（

）A.疫苗

B.传染源

C.抗原

D.抗体参考答案：C20.下图为进行性肌营养不良遗传病的家族谱系图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由 A．1号遗传的 B．2号遗传的

C．3号遗传的 D．4号遗传的

参考答案：B21.自然选择直接作用于生物的（）A．表现型 B．基因型C．不利变异的基因 D．发生了突变的蛋白质参考答案：A【考点】自然选择学说的要点．【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存；自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．【解答】解：自然选择通过直接作用于不同个体的表现型而发挥作用．故选：A．22.若有氧呼吸过程产生了C18O2和H2O，则反应物中氧的情况为：(

)

A．C6H12O6种H2O都可能含18O

B．C6H12O6和O2都含18O

C．只可能是C6H12O6含18O

D．只可能是O2中含18O参考答案：A23.某人做实验测定植物叶片叶绿体的光合作用速率（如图）在叶柄基部作环剥处理（仅限制叶片有机物的输入和输出），于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的叶绿体光合作用速率=（3y—2z—x）g/6·cm-2·h-1（不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响）。则M处的实验条件是（

）A．下午4时后将整个实验装置遮光3小时

B．下午4时后将整个实验装置遮光6小时C．下午4时后在阳光下照射1小时

D．晚上8时后在无光下放置3小时参考答案：A24..在下列四种化合物的化学组成中，与圆圈中内容所对应的名称不相符的是（

）A.①一腺苷

B.②一腺嘌呤脱氧酸C.③一腺嘌呤核糖核苷酸

D.④一腺嘌呤参考答案：B【分析】本题旨在考查四种含腺嘌呤化合物中“A”表示的含义。【详解】图中①是ATP中的腺苷，A正确；由含氮碱基T可判断②所在的图表示DNA片段，②应为腺嘌呤脱氧核苷酸，B错误；由含氮碱基U可判断③所在的图表示RNA片段，③为腺嘌呤核糖核苷酸，C正确；④为腺嘌呤核糖核苷酸中的碱基一腺嘌呤，D正确；故选B。【点睛】认真区分四种含腺嘌呤化合物中“A”表示的含义是解答本题的关键。25.植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中，如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成(

)A．先使用生长素，后使用细胞分裂素 B．先使用细胞分裂素，后使用生长素C．同时使用

D．都不使用参考答案：C26.下列有关生态工程原理的说法中正确的是（）A．农作物合理密植，遵循的是协调与平衡原理B．农作物间作套种，遵循的是整体性原理C．前面造林，后面砍林，违反的是系统学与工程学原理D．某湖中水体富营养化，引起大面积水华，违反的是物种多样性原理参考答案：A【考点】U3：生态工程依据的生态学原理．【分析】生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解答】解：A、农作物合理密植，遵循的是协调与平衡原理，A正确；B、农作物间作套种，遵循的是物种多样性原理，B错误；C、前面造林，后面砍林，违反的是整体性原理，C错误；D、某湖中水体富营养化，引起大面积水华，违反的是协调与平衡原理，D错误．故选：A．27.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的（

）

A.X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸B.①④过程可以产生［H］，②过程需要消耗［H］C.①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气参考答案：C略28.用磷脂双分子层将某种不容易进入细胞的药物包裹成小球，通过小球膜与细胞膜的融合将药物送入细胞，从而达到治疗疾病的目的。该药物的化学成分和进入细胞的方式最可能是A.固醇，自由扩散

B.性激素，协助扩散C.蛋白质，主动运输

D.蛋白质，胞吞参考答案：D试题分析：该药物不容易进入细胞，因此它应该是一种大分子物质，固醇、性激素都属于脂质，很容易通过磷脂双分子层，所以该药物的化学成分是蛋白质；蛋白质进入细胞方式是胞吞，故D项正确。考点：本题考查物质跨膜运输的方式的相关知识。物质跨膜运输有自由扩散、协助扩散和主动运输三种方式。分析跨膜运输的方式主要应从影响跨膜运输的因素入手，尤其从载体蛋白和能量两方面考虑。29.如图是胰腺组织局部结构模式图，下列关于该图的叙述中，错误的是A．A液、B液和C液组成人体细胞的体内生活环境——内环境B．B液中一般不含有组织细胞的代谢终产物C．A液、B液和C液之间的关系可以表示为：D．体液包括A液、B液和C液以及细胞内液参考答案：B30.科学家在研究囊泡运输调节机制中，发现囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者

相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合。下列相关叙述错误的是A．SNARE可能是位于生物膜上的识别蛋白B．龙胆紫染液能将细胞核中染色体染色，体现了生物膜的选择透过性C．上述分子机制说明准确的信息传递保证了细胞代谢的有序性D．细胞中能形成囊泡的细胞结构有内质网、高尔基体、细胞膜等参考答案：B31.下列关于花药培养过程的说法，正确的是

（

）

A．花药中的花粉在培养基上发育成胚状体还是愈伤组织是随机的，不受环境影响

B．接种后的花药需要每天用日光灯照射12h

C．花药培养过程中，诱导形成愈伤组织时不需要光照，幼小植物的形成需要光照

D．如果花药开裂释放出胚状体，则一个花药将产生一个幼小植株参考答案：C32.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图所示，下列叙述中正确的是（

）A．赤霉素对生长素的分解有促进作用

B．色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得C．植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素D．赤霉素与生长素之间表现为协同作用参考答案：D33.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，得知该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中正确的是

生物种群甲乙丙丁

能量(kJ)1.3X1082.8×1092.9×1079.1×107

A．从4个种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链

B．除丙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型

C．按照生物富集原理，乙种群体内的农药残留量是最多的D．在这四个种群中，甲和丁属于竞争关系参考答案：D略34.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（

）A．生长素由④向③移动

B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动

D．③处生长比④处快参考答案：A35.单倍体生物体细胞内染色体数目的特点是（）A.含一个染色体组B.含奇数染色体C.含本物种配子染色体数目D.含奇数染色体组参考答案：C36.在不损伤植物细胞内部结构的情况下，能去除细胞壁的物质是

(

)A．蛋白酶

B．淀粉酶

C．盐酸

D．纤维素酶参考答案：D37.如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网，下列相关叙述错误的是（）A．要调查该生态系统中橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法B．森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构C．兔参与形成了8条食物链，鹰占有2个营养级D．鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定125kJ的太阳能来支持参考答案：D【考点】估算种群密度的方法；生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用．【分析】1、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法．对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．2、能量流动的特点：（1）单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的．（2）逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．【解答】解：A、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法，故调查橡树苗和兔的种群密度，可分别采用样方法和标志重捕法，A正确；B、森林中的这些生物分别占据着不同的空间，说明群落具有一定的空间结构，B正确；C、据该食物网可知，由橡树经兔到狼和鹰的食物链各有两条，由草本植物经兔到狼和鹰的食物链各有两条，故兔参与形成了8条食物链，鹰占有第三和第四2个营养级，C正确；D、在草本植物→兔→鹰这条食物链中，食物链最短，鹰处的营养级别最低，消耗的草本植物固定的太阳能最少，故鹰每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定1÷20%÷20%=25kJ的太阳能来支持，D错误．故选：D．38.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B．建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护C．生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果D．保护生物多样性意味着禁止对自然资源的开发利用参考答案：A39.孟德尔的豌豆杂交试验，提出遗传定律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交试验，证明基因位于染色体上。以上科学发现的研究方法依次是A．类比推理法、类比推理法、假说——演绎法

B．假说——演绎法、类比推理法、假说—演绎法

C．假说——演绎法、类比推理法、类比推理法

D．类比推理法、假说——演绎法、类比推理法参考答案：B孟德尔利用的是假说-演绎法提出了遗传定律，萨顿利用类比推理法提出基因在染色体上，而摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上，B正确，A、C、D错误。

点睛：假说—演绎法因为经过了实验验证结论一定正确，而类比推理法不一定正确，还需要进一步的实验验证。40.图中①～④表示某高等生物细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是

A.该细胞中②与有丝分裂中纺锤体的形成有关

B.高倍光学显微镜下可看到图中①～④所示的结构C.该细胞中合成ATP的场所仅有图中结构①

D.结构③参与该细胞分裂末期细胞壁的形成参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时，从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。请据图回答下列有关问题：（1）图中科学家在进行①操作时，要使用

酶。（2）在获得目的基因的过程中，PCR技术相当重要。PCR扩增反应需要在一定的缓冲溶液中加入DNA模板、分别与两条模板链相结合的两种

、四种脱氧核苷酸和

。（3）图中Ⅱ由目的基因、

、标记基因组成。（4）将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是

，约80%的转基因植物都是通过这种方法获得的，除此之外，还有

。（5）图中的Ⅲ是导入了目的基因的受体细胞，经植物组织培养获得一株棉花，这株棉花是否具有抗虫特性可进行

水平的鉴定。参考答案：（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶

（2）引物

耐高温的DNA聚合酶

（3）启动子、终止子（答全得分）（4）农杆菌转化法

基因枪法、花粉管通道法（任答一种得分）

（5）个体生物学

42.已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用，如在血糖调节中，胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用，肾上腺素和胰高血糖素间存在协同作用。

某生物兴趣小组根据上述资料设计了如下实验，过程如下：

一、取四只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。

二、配制生理盐水，并用生理盐水配制Amol/L的甲状腺激素溶液，Bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素Amol和生长激素Bmol）。

三、甲组小鼠每天注射

；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射

。

四、

。

实验结果预测：

预测一：甲组小鼠的体重增长量＝乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

预测一：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。

根据以上信息回答问题：

（1）上述实验的实验目的是

。

（2）上述实验步骤中有一步是错误的，请指出并改正。

（3）补充完整上述实验步骤的三和四。

（4）假设实验结果与