江苏省仪征市实验中学东区校2023-2024学年八年级上学期10月质量抽测物理试卷

八年级物理练习卷2023、10一、选择题（每小题的四个选项中只有一个选项正确，每题2分，共30分）1581年的一天，伽利略在教堂里，观察到悬挂的油灯来回晃动。这是司空见惯的事情，可是他却思考着“为什么灯每次摆动一个来回的时间都差不多?”提出问题 B.猜想与假设C.进行实验 D.交流与合作 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是声音在土地中传播的速度比在空气中快B.使马蹄声的音调变高了C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力 蓝牙音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢根据音调可以分辨出不同歌手的声音音箱发出的音乐不可能是噪声手机蓝牙音箱发声是发声部位振动产生的下列物态变化的过程中，放出热量的是（1）春天，冰雪融化； （2）夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”；（3）秋天，太阳出来后雾消失了； （4）秋天，草地上出现的露。A．（1）（4） B．（2）（3） C．（1）（3） D．（2）（4） 小明在四块相同甲和乙 B.甲和丙C.甲和丁 D.乙和丙水和0C的冰，效果较好的是0C的冰 B.0C的水C.效果一样好 D.各取一半混合在一起效果好现场看见云雾是大量水蒸气聚集的效果除尘设备中水发生汽化，会吸收大量的热云雾的消散是汽化现象，这个过程吸热夏天人造雾容易消散是因为水蒸气重新液化成小水珠确的是A.“白露”节气，露的形成是升华现象B.“寒露”节气，露的形成要吸收热量CD.2022温空气中遇冷变成雪飘下。在造雪过程中，水发生的物态变化是A.熔化 B.凝华C.升华 D.凝固“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着B．火焰的温度较低，低于纸的着火温度C．纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着A．常用温度计通过毛细管中液柱高度的变化体现了温度的高低B．探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同C．研究声音的传播条件时，逐渐抽出密封瓶子里的空气，并最终得到结论D．用水波引入声波A．豆腐自身体积的缩小，挤去水后膨胀形成小孔B．豆腐自身体积的膨胀，向外拉伸内部形成小孔C．外部的水冷却后变成冰雪，扎进豆腐后形成D．豆腐内部的水受冻结冰，再熔化成水后形成根据下表中所列的物质的熔点，以下说法不正确的是物质名称固态水银金铜钢钨固态氢固态氦熔点/℃﹣38.81064108313003410﹣259﹣272A．电灯泡的灯丝用钨做不易熔化 B．纯金掉入铜水里将不会熔C．液态钢的凝固点为1300℃ D．在﹣256℃的氢是液态（如图甲所示MN﹣35minM物质从固体熔化成了液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是A．由图乙可知M、N肯定都是晶体B．N固体的熔点是80℃12minM物质是固态100℃二、填空题（每空1分，共36分）在花样游泳比赛中运动员在水中也能听到音乐说明水 （选填“能”或“不能”）传播声音智能手机有一个功能叫“智慧语音”，它可以通过识别所有者的声音实现对手机唤醒该系统主要是根据声音的 （选填“音调”“音色”或“响度这一特征来工作的。跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过 传入人耳的为了不影响周围居民的生活和休息跳舞时将音箱的音量调小这是在 处减弱噪声如图所示的噪声监测装置该装置显示了噪声的 （选填“音调”“响度”、“音色”）。“抖音”App2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则“抖音”改变了声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），忽略温的影响，则声波在空气中的传播速度 （选填“变大”“变小”或“不变”）。夏日炎炎，小东从冰箱取出冷饮瓶，发现瓶外壁“流汗”了，瓶壁的水是由空气中的水蒸气 形成的他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷，是由于身上的水 吸热；他买了冰棒含在嘴里，过了一会儿感觉很凉快，是由于冰棒 吸热。（均填物态变化名称）电冰箱在结构上和工作过程中应用了许多物理（如图所示，在冰箱的冷凝器里发生的物态变化是，所以放冰箱的位置温度其他房间温度（选填“高于”“低于”或“等于”）。小儿感冒发烧时，常用的降温方法：在额头贴“退热贴”。退热贴内部是一种固态物质，在使用过程中固体胶状物会直接消失，在这个过程中胶状物发生的物态变化是 根据已有的物理知识你认为小孩发烧时 （选填“要”或“不要”）给小孩加盖被子。0℃，酒精的凝固点是﹣117℃，小明把两者的混合液放入冰箱的冷冻室（温度为﹣5℃）中，经过很长时间混合液一点都没有凝固这说明了在水中加入酒精后水的凝固点 （选填“升高”或“低”）了。（1）实验室常用的温度计是根据的规律制成的。如图甲（a）所示是某同学在读数时情景，读数过程中存在的问题：① ；② 。若此时温度计如甲（b）所示，则所测温度为 ℃。如图乙是小秦设计的一个液体温度计的示意图。他在小玻璃瓶的瓶塞上钻一个小孔将塑料管插入小孔中保证其气密性能较好然后将小玻璃瓶内 （选“满“不装满某种有色液体然后用插有塑料管的瓶塞塞住瓶口将它放入冰水混合物中等到液柱稳定后在液面到达的位置做个标记作为再将其放入100℃的热水中等到液柱稳定后在液面到达的位置做个标记作为然后将0～100℃之间的10等份作为分度值为10℃，（气压为标准大气压使用中发现管中液柱上升不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议 。图丙最早是伽利略发明的温度计，瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，玻璃管水平部分有一小段液柱刻度线应标注在 （选“玻璃瓶“玻璃管上将此装置放在室内当周围的温度降低时液柱将向 移（选“左“右。C9193D打印钛合金舱门件．3D打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末 （填物态变化名称）成液态，然后按构件形状重新 （填物态变化名称成型，此过程 （选填“吸收”或者“放出”）热量。在百米赛跑时，作为终点计时裁判，正确的方法是 （填“看到运动员起跑”“看到发令枪冒烟“听到发令枪声立即计时学校运动会上小明作为百米赛跑的终点计时裁判听到了发令枪声立即开始计时他测得小强的百米赛跑时间为12.50秒，小强的记录成绩真实成绩相比 （选填“偏好”或“偏差”或“一致”）。如图甲在注射器中吸入少量的液态乙醚用橡皮帽把注射器的小孔堵住，活塞（选填“推动”或“拉动”），液态乙醚会消失。接下来活塞向相反的方向运动，会看见注射器中又出现了液态乙醚。这表明用 的方法可以使气体液化。如图乙烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间看到试管A中出现 （选填“水蒸气”或“水珠”），温计C的示数 （选填“变大”“变小”或“不变该实验 （选“能或“不能”）说明液化放热。冬天在马路上撒盐可以加快雪的熔化原因是 （升高/降低了雪的熔点饺子在水中怎么煮不会变黄变焦而放在油锅却很快变黄变焦是因为油的 高三、解答题（每空1分，共34分）某物理实验小组的同学们在课余时间做了以下两个实验探究；如图甲所示，往鼓面上撒一些纸，发声的响度较大。由此，可以得出的结论是_ 该实验中，在鼓面上撒纸屑的作用是，这种科学探究方法叫 法；如图乙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。用大小相同的力拨动钢尺，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的 不同，听到刻度尺发出声音的 不同；在图乙实验中，某次将钢尺伸出桌面较大长度，用较大或较小的力度拨动钢尺，均听不到钢尺发出的声音，原因可能是 。1所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。图1甲图装置存在的错误是 ；；在标准大气压下物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778根据所学知识，结合上表中数据，可知本次实验应选用 （选填“水银或“酒精”）制作的温度计；沸腾时水中气泡的情形如图乙中 （选“A”或“B”）；当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像，由图像可知，水的沸点是 ℃。由图像可知水沸腾时的特点是 。移开酒精灯，水不能继续沸腾，可见沸腾过程需要 ；为了缩短从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是 （填写一种）通过这个实验，小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时，在沸腾后总是（选填“保持大火”、“调为小火”）的道理；冬天，小芳在还发现妈妈在炉子上烧菜的时候火焰熄灭前后一瞬间会出现如图2所示的两种情景你可以确定图 （选“甲或“乙”）是火焰熄灭前的图片；周末，小芳在家中烧开水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了于是小芳又往锅里迅速加了一大碗冷（水量比锅里的少下面最能大致反映整个烧水过程中水温随着时间变化的图像是 。A． B．C． D．小明分别采用图甲、乙所示的实验装置探究烛蜡、冰的熔化特点。组装甲装置时，AB两部件中应先固定 （选填“A”或“B”）部件，而在固定B的位置时 （需要/不需要）点燃酒精灯；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管 ；图乙中温度计的示数为 ℃；根据实验数据作出两者温度随时间变化图像（如图丙），其中烛蜡的图像是图 （选填“①”或“②”），蜡烛属于 （填“晶体或非晶体”）；图①中bc段对应的时间内试管里物质所处的状态是 （选填“固态”“液态”或“液共存态”），该物质熔化时的特点是 ；别的小组同学发现还未用酒精灯加热试管中的冰也熔化了，此时冰熔化 （选填“需要”或“不需要”）吸收热量；小明在用冰箱制冰时发现，他将装水的密闭小瓶放在大烧杯里 。A.B.下部一半的水结冰C.都已结冰D.都不结冰下面是探究声现象的两个实验情景，请回答相关问题：在探“声音是由物体振动产生的实验中将正在发声的音叉紧靠悬线下