上海市某校2023-2024学年九年级上学期10月阶段练习语文试题

2023学年度第一学期九年级阶段练习语文试卷（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成）说明：1.本卷共22题。2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。一、文言文（35分）（一）默写与运用（13分）1.但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）2.，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.夕阳西下，。（马致远《天净沙·秋思》）4.当你读到一本好书，与作者的情感发生共鸣，如同遇到了志同道合的朋友，这种愉悦的感受就是《论语十二章》中孔子所说的“，。”（二）阅读下面文言文，完成第5-10题（22分）【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】焚驴志（节选）岁己末，河朔大旱。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。适民家有产白驴者，或指曰：“此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止?”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也!滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?”某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿①也。未几而雨，则弥月不解，潦②溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。【注】①怿：愉快。②潦：雨后积水。5.【甲】文出于战国末期的杂家经典《》，我们教材中的另一篇课文《》也出于此书。（2分）6.解释下列句子中的加点词。（4分）（1）旱胡得止（）（2）驴见梦于府之属某曰（）7.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（

）。（3分）

A.那个人向驴表示感谢后从梦中醒来，请求镇阳帅放了白驴。B.那个人向驴道歉后从梦中醒来，请求镇阳帅放了白驴。C.那个人向驴表示感谢后从梦中醒来，求见镇阳帅并向他解释这个梦。D.那个人向驴道歉后从梦中醒来，求见镇阳帅并向他解释这个梦。8.【乙】文中，有人因为（用自己的话回答）就认定大旱的缘由在于白驴，对于这一谬论，民众的态度是“众万以附”，【甲】文中与之表达相近意思的句子是“”。（4分）9.身为统治者，【甲】文中的宋君应对传闻的方法是“问之于丁氏”，终止了谣言，【乙】文中镇阳帅则表现为（用自己的话表达）。作者通过寓言假借白驴之口批评镇阳帅“不智”的作用是。（5分）10.我们在日常生活中如何避免以讹传讹？请结合《论语》中的智慧向大家提出建议。（4分）原文：建议：二、现代文（35分）（一）阅读下文，完成第11—14题（16分）世界屋脊上的观天阵列=1\*GB3①在小说《三体》中，三体人通过“智子”干扰人类粒子物理实验，阻碍物理学的发展进程，导致了人类的科学危机。这一情节也从侧面反映了粒子物理的重要性。=2\*GB3②除了小说中提到的人为加速和对撞的方式，研究粒子物理，还有一个重要途径就是观测宇宙射线。在青藏高原上，有一个高海拔宇宙线观测站，占地面积1.36平方公里，形似一个巨大圆盘，每天负责“□□”从外太空进入地球大气层的“天外来客”——宇宙线粒子。这样，通过探测到达地球的宇宙线粒子、挖掘其中的信息，它就把人类与宇宙连在了一起。=3\*GB3③今年5月10日，国家重大科技基础设施高海拔宇宙线观测站(LHAASO)，简称“拉索”，顺利通过国家验收。拉索建在海拔4410米的海子山上，占地面积1.36平方公里，相当于190个足球场大小，是目前世界上海拔最高、规模最大、灵敏度最强的宇宙线观测站。=4\*GB3④拉索在青藏高原搭起了一张“天网”：由5216个电磁粒子探测器和1188个缪子探测器构成的一平方公里地面簇射粒子探测器阵列、78000平方米的水切伦科夫探测器阵列以及18台广角切伦科夫望远镜共同构成的大型复合探测阵列。=5\*GB3⑤凭借世界屋脊的海拔优势，搭配这四种探测技术互相配合、优势互补的复合测量，拉索成为目前世界上最灵敏的超高能伽马射线探测装置、世界上灵敏度最高的甚高能伽马射线源巡天普查望远镜，以及能量覆盖范围最宽的超高能宇宙线复合式立体测量系统。=6\*GB3⑥2017年，在“边建设，边运行”的设计思路下，拉索主体工程动工。让人意想不到的是，到2020年，仅建成1/2规模的拉索，用不到一年的观测数据就取得了斐然的成果：通过探测落在地球上的伽马光子，拉索发现了12个超高能伽马射线源，这一成果于2021年5月17日发表在《自然》杂志上。这完全突破了曾经预测的极限，证实大多数源没有截断。科学家们也需要重新（）银河系高能粒子的产生、传播机制，（）极端天体现象及其相关的物理过程并在极端条件下（）基本物理规律。随着拉索的建成和持续不断的数据积累，可以预见这一探索极端天体物理现象的最高能量天文学研究将给我们展现一个充满新奇现象的未知“超高能宇宙”=7\*GB3⑦未来，拉索团队计划在已有的4种探测器阵列之外，将再新增一个由32台望远镜组成的新阵列(LACT)。这个阵列建好之后，拉索相当于又增加了一双“火眼金睛”，将具有超高能宇宙线发射位置的识别能力，有望进一步逼近最终的答案。11.填入第⑥段空格处正确的一项是（）（3分）A.认识检验探索B.认识探索检验C.探索认识检验D.探索检验认识12.以下对于本文第①段分析有误的一项是（）（3分）A.用科幻小说来增加文学性、吸引力。B.引出对拉索探索宇宙线粒子的介绍。C.表现探寻高能宇宙线起源的重要性。D.引发读者对于科学研究进程的关注。13.根据=3\*GB3③-=7\*GB3⑦段的内容，完成下面的填空。（6分）14.从以下两个词语中选择一个合适的填入第②段方格处，并说明理由。（4分）A.捕捉B.蹲守（二）阅读下文，完成第15—18题（19分）那一片绿绿的爬山虎肖复兴①一九六三年，我正上初三，写了一篇题为《一张画像》的作文，竟在北京市少年儿童征文比赛中获奖。是写教我平面几何的一位老师。这位老师教课很有趣，为人也很有趣，致使这篇作文我写起来也很有趣。②一天，语文老师告诉我，作文要印成书，是叶圣陶先生替我作了修改。我打开本子，一下子愣住了：红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。那篇作文简直像是动过大手术鲜血淋漓继而又绑上绷带的人一样。

③回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立即感到用字的准确性。类似这样的地方修改得很多，倒装句改得很多，长句子断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成：“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净也规范多了。而“书皮”改成了“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我真的从中受益匪浅，隔岸观火和身临其境毕竟不一样。这不仅使我看到自己作文的种种毛病，也使我认识到文学创作的艰巨。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

④叶老先生还在我的作文后面写了一则简短的评语。那时，我才15岁，一个毛头小孩，居然能得到一位蜚声国内外文坛的大文学家的指点和鼓励，内心的激动可想而知，涨涌起的信心和幻想，像飞出的一只鸟儿抖着翅膀。那是只有那种年龄的孩子才会拥有的心思。

⑤这一年暑假，更意外的是，叶圣陶先生请我去他家做客。这自然成了我人生中的一件大事。

⑥那天，天气很好。下午，我来到东四北大街一条并不宽敞却很安静的胡同。院子是典型的四合院，小巧而典雅。刚进里院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘，使得夏日的燥热一下子减少了许多，叶片像温柔的小精灵一样在墙上跳跃着，在阳光的照耀下闪烁着迷离的光点。

⑦叶老先生的孙女叶小沫引我到客厅，叶老先生已在门口等候了。见了我，他像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。落座之后，他用浓重的苏州口音问了问我的年龄，笑着讲了句：“你和小沫同龄呀！”那样随便、和蔼，作家头顶上神秘的光环消失了，我的拘束感也随之消失了。越是大作家越平易近人，原来，他就如一位平常的老爷爷一样，让人感到亲切。⑧交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中所蕴含的认真，质朴之中所包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黄昏什么时候到来，落日的余晖悄悄染红了窗棂。我一眼又望见院里那一墙的爬山虎，黄昏中绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。那时候，我刚刚读过叶老先生写的一篇散文《爬山虎》，便问：“那篇《爬山虎》是不是就写的它们呀？”他笑着点点头：“是的，那是前几年写的呢！”说着，他眯起眼睛，若有所思地望望窗外那爬山虎。

⑨我应该庆幸，有生以来第一次见到作家，竟是这样一位大作家，一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他对于一个孩子平等真诚又宽厚期待的谈话，让我十五岁的那个夏天富有了生命和活力。我好像知道了或者模模糊糊地懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。

⑩在我的眼中，那一片爬山虎永远都那么绿着。15.请解释第①段画线句三个“有趣”的意思。“老师教课很有趣”可解释为生动、吸引人，“为人也很有趣”可解释为 ，“我写起来也很有趣”可解释为 。（4分）16.文章写了“我”回忆叶圣陶先生的两件事及他对“我”的影响，请概括。（5分）（1） （2） 17.文章第⑥段和第⑧段两次描写爬山虎，却用了两个不同的比喻，简析这样写的用意。（5分）18.说说文章第⑩段的含义。（5分）三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第19-21题（20分）某学校开展“走近鲁迅”系列研学活动，同学们以小组为单位开展研究性学习。19.一组同学对《朝花夕拾》中鲁迅少年时期的生活很感兴趣。（1）他们设计了以下表格，请你帮助他们完成。（5分）少年鲁迅的日常少年鲁迅的保姆长妈妈少年鲁迅的学校和老师三味书屋①少年鲁迅的兴趣爱好②③少年鲁迅的烦恼忧愁④父亲生病后四处求医鲁迅故乡的民俗活动正月初一早上醒来要吃福橘⑤（2）同学们也针对《朝花夕拾》这个书名展开了讨论，发表了各自看法。以下对“朝花夕拾”的理解有误的一项是（）（3分）A.“朝”和“夕”分别对应了作者的童年时期和老年时期。B.与旧书名“旧事重提”相比，这个新书名更加诗意浪漫。C.“朝花”指作者早年间的亲身经历，既有写人又有记事。D.此书名饱含作者对过去经历的真挚情感，需“时时反顾”。20.另一组同学在查询资料时，发现鲁迅在《中国小说史略》中对《西游记》和《三国演义》都有犀利准确的评论。小茗同学注意到，鲁迅在评价《三国演义》的人物塑造时说“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。他不懂这是什么意思，老师解释道：“这是说《三国演义》的人物形象塑造比较单一，不够立体和多面。”小茗说：“我明白了，《西游记》在这方面做得比较好，你看，孙悟空不仅神通广大，而且重情重义，比如 ；唐僧虽然，但也 ，比如 。”老师说：“你真聪明！”（6分）21.以上两组同学在交流各自研学收获的时候，交换分享了以下资料：（《西游记》）作者构思之幻，则大率在八十一难中。——《中国小说史略》但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。——《阿长与山海经》妨害白话者的流毒却甚于洪水猛兽