江苏省江阴市夏港中学2023-2024学年九年级上学期第一次作业反馈练习物理试卷

夏港中学2023-2024学年度第一学期作业反馈练习2023.10初三物理一、选择题（每题2分，共24分）（▲）A．镊子B．托盘天平C．开瓶扳手D．笤帚（▲）A．省力,不改变施力的方向B．不省力,改变施力的方向C．既省力,也改变施力的方向D．既不省力,也不改变施力的方向第2题图第3题图.肘，将身体向上拉起，直到下巴超过横杠.这个过程中，小明做的功最接近的是（▲）A．20J B．200J C．2000J D．20000J（▲）A．女孩把一箱报刊搬起来B．司机推车，车纹丝不动CD于台器功率和械率比，列说中确是（▲）A．做快机，一定大 B．率的器，械率定高C．功大机，功定多 D．机效高的械功越大.h所用的时间tG.（▲）A．比较t大小 B．比较G大小C．比较G/t大小 D．比较h/t的小冷水热水关于这一实验的目的，下列说法正确的是（▲）冷水热水A．比较烧杯内水的内能大小B．比较两滴墨水的内能大小C．说明热量可以从高温物体传递给低温物体D．说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关某人将一箱书搬上楼，可以有两种方法：一是把所有的书一次搬上楼；二是先搬一部分书上楼，A．第一种方法功率和机械效率均小于第二种B．第一种方法功率和机械效率均大于第二种C．第一种方法功率小于第二种，机械效率大于第二种D．第一种方法功率大于第二种，机械效率小于第二种（▲）A．温度高的物体含有的热量多B．内能只能从温度高的物体传给温度低的物体C．一杯开水慢慢变凉，其内能减小D．一个物体内能增大，不一定吸收了热量（▲）AB．“魔罐”滚回来的过程中，钩码没有发生能量转化C．“魔罐”滚回来的过程中，主要是弹性势能转化为动能D．“魔罐”滚至最远时，“魔罐”的重力势能转化为橡皮筋的弹性势能由Q＝cm(t－t0)得 ，关同种质比容，列法确是（▲）A．若质量增大一倍，则比热容减为一半B．若质量增大一倍，则比热容增大一倍C．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍D．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关(MA).(MA)(G)(η)(MA)（▲）A． B．C．D．二、填空题（本题共14小题，每空1分，共36分）图所示设施就相当于一个▲（选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”），属于▲（选填“省力”、“费力”或“省功”）机械.AB▲AB▲OA的中点悬挂一重G＝60NAF水平位置平衡，则F＝▲N.保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，F将▲（选填“变大”、“不变”或“变小”）.第13题图第14题图第15题图60N200N10s5m.▲J▲W.▲▲.（）.若匀速提升相同的重物，则F▲F乙选填）η▲η乙57kg6m3kg▲N▲J▲（g10Nkg）. 第17题图第18题图第19题图▲▲()▲.如图所示，斜面长S=10m，高h=4m.F150N200J的功W=▲Jη▲，推力F的大小F=▲N.MN▲(选填“相同”或“不相同”)；A、B处，动能较大的位置是▲(选填“A”或“B”)；在P点时篮球的动能▲(选填“为零”或“不为零”).η与物重G物的关系，改变G物η与Gη随G▲；G物）.▲N.第21题图第22题图第23题图s=60cm，与之对应的高h=30cm.1）；2）.记录数据如下表：测力计示数(N)移动距离(cm)竖直提升1030沿斜面拉动5.260图1 图2沿竖直方向匀速提升小车时，拉力F▲J▲J.▲▲().20min▲（）10min500g水从A点降温到B▲J▲[c水=4.2×103J/(kg•℃ABBW与B端离开地面的高度xL=▲m；x=1.6m时，测力计的示数F▲N；第25题图第26题图三、解答题（本题共7小题，共40分）27．（5分）按要求作图：1（甲1（）.丝钳剪铁丝时，将铁丝放在A处还是BF2F1.2.3B点挂一重物G，要使杠杆在图示位置平衡，画出A.图1图2图328．（5分）据报道，一位物理老师在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的质量，在称象过程中，他还用到了吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：步骤1：他首先将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至O点时，槽钢在水平位置平衡.步骤2：大引铁，用簧力竖向拉 槽的一使再次水位衡.得OA=9m，OB=6cm.弹测计示为200N.1的目的是▲.(g10N/kg).5s1cm?▲▲▲29.（5分）用图甲滑轮组做探究“动滑轮的重对滑轮组机械效率的影响”实验.实验中把不同的磁铁吸附在动滑轮边框上以改变滑轮的重，每次实验都匀速拉动绳端使物体上升10cm.不计绳重，实验数据如表： 次数G次数G物/NG动/NF/Nη/％16.00.32.290.926.01.036.01.92.969.046.03.23.458.8▲cm.2次实验中拉力F2▲％.▲(▲(▲(选填“变大”、“变小”或“不变”).30．（6分）在探究“杠杆的平衡条件”实验时：1▲（选“衡或“非衡”）状；杠杆 平螺母▲（选“”“右”）节以使杆平衡这做可使杆力力为▲..A（50g）2B点处应挂▲个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡.B▲3CAB有一个提钮，BC=7cm，秤砣质量为0.5kg.提起B处提钮，秤钩不挂物体，将秤砣移至D点，杆秤恰好水平平衡，BD=1cm；将质量为2.5kg的物体挂在秤钩上，提起B处提钮，秤砣移至最大刻度E处，杆秤再次水平平衡，则BE=▲cm.31．(6分)小红在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中设计了如下两种方案：).).本实验是探究影响▲（选填“小车”或“木块”）动能大小的因素.▲.（3）A方案是为了探究动能大小与▲关系，得到的结论是▲.小红想用B▲.方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞的离关他验方▲.A．只方一行 B．只方二行C．两方均行 D．两方均可327）（图中用虚线框表示）分别装入质量相等的水和沙子两种物质，用相同的装置加热.玻璃棒 玻璃棒石棉石棉网甲乙（▲.▲）.▲.A．采完相的方式 B．酒灯加酒量同C．取同量水沙子 D