广西北部湾中学等学校2024届化学九年级第一学期期中达标检测试题含解析

广西北部湾中学等学校2024届化学九年级第一学期期中达标检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列疾病可能与缺锌有关的是A．侏儒症B．佝偻病C．贫血症D．甲状腺疾病2．如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.下列说法正确的是（）A．反应前是混合物,反应后是纯净物B．反应前后,分子的种类与数目都发生了改变C．该反应既属于氧化反应,又属于化合反应D．该反应中,三种分子个数比为5:1:23．下列有关海水晒盐的说法，错误的是A．海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体B．盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区C．结晶池中析出盐后的母液没有用途，为防止污染须排入大海D．盐场得到的粗盐是混合物4．宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是（）A．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染B．某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油C．普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉D．原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量5．以下微观示意图的正确说法是（）A．属于化合反应 B．可表示和的反应C．共有4种分子 D．两种反应物的相对分子质量一定相等6．某同学用氯酸钾制氧气时，试管炸裂了．造成该同学试管炸裂的原因可能是下列的（）①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④忘了加催化剂⑤加热时与灯芯接触⑥一收集完氧气先撤酒精灯．A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③7．连续多日的雾霾给我们的健康带来危害，下列措施不利于防治雾霾的是()A．大力植树造林 B．使用清洁能源 C．乘坐公交出行 D．露天焚烧垃圾8．逻辑推理题化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是()A．离子是带电的微粒，故带电的微粒都是离子B．石蜡、煤油、硫等物质燃烧均有火焰，故可燃物燃烧都有火焰C．化学变化常伴随能量的吸收或释放，故有能量吸收或释放的变化都是化学变化D．元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，Na和Na+的质子数相同，属于同种元素9．化学用语是国际通用的化学语言，下列有关说法正确的是（）A．2O表示两个氧元素 B．钠离子的符号为Na+C．一氧化碳的化学式是Co D．FeO读作氧化铁10．小明在调制糖水时发现，当水中加了足够的糖之后，有一些糖不能继续溶解，给水稍稍加热，这些糖就能溶解了。小明分析了这个现象，你认为他的说法错误的是（）A．绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖，达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解B．糖的溶解度随温度升高而増大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了C．如果不改变温度，未溶解的糖就没有办法溶解D．从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例_______________(用化学式表示)(3)你认为改善空气质量的措施正确的是_____________a.推广使用新能源b.加强企业排污管理c.雾霾多发天气，实行私家车限号出行。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．食用醋是厨房必备调料之一，可通过粮食发酵酿造制得．食醋中含有醋酸（学名乙酸，化学式为CH3COOH），此外还含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、钙、磷、铁、维生素B2等有益于健康的成分．（1）食用醋中含有的钙、磷、铁指的是_______（填“原子”、“元素”或“物质”）．（2）乙酸中碳、氢、氧的原子个数为_______（填最简比）；（3）乙酸中碳、氢元素的质量比为_______（填最简比）；（4）乙酸中碳、氢、氧三种元素质量分数最高的是________．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．元素周期表是学习化学的工具，请根据下图信息回答问题：（1）从图1中查出氧的相对原子质量______（2）图1中不同种元素最本质的区别是__________（3）图2所示结构是由氟原子_____（填“得到”或“失去”）电子形成的，由钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________。（4）在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小；在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强。则原子得电子能力：硫_____氯（选填“＞”、“=”或“＜”）。14．随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图（图中的微粒恰好完全反应）所示。请根据微观示意图回答以下问题。（1）丁的化学式为______，该反应的符号表达式为______________；（2）甲、乙、丙对应的物质都是由_________构成的；（3）一个丙分子中含有的质子数为_______个；（4）下列说法正确的是______（填写字母序号）。A反应前后原子种类不变B该反应属于分解反应C甲是单质，乙、丙均为化合物五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。（提出问题）①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？（设计并完成实验）I、将3.0g氯酸钾放在试管中加热II、将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热III、将Xg氯酸钾与1.0g氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）III中X的值应为____。将实验I和III比较可证明_______;将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到1.0g黑色粉末，再将黑色粉末和Xg氯酸钾混合加热，现象与实验III相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_________和________都不变。（结论）氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验III中的化学反应的化学方程式______（实验反思）实验II和III对比是为了证明____________（提出问题）②双氧水分解速度还和什么因素有关。（设计并完成实验）双氧水的质量双氧水的浓度MnO2

的质量相同时间内产生O2

体积I50.0g1%0.1g9mLII50.0g2%0.1g16mLIII50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是____________（填编号）。（结论）根据上表可知：____________16．下面是测量空气中氧气体积含量的实验：Ⅰ.实验小组按A装置进行实验，事先在集气瓶中装水的原因_____（任写一点）；其所加气球的作用是_____；在整个实验过程中，可观察到气球的变化_____；实验结束后，发现进入集气瓶中水的体积超过总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____A实验前未将橡胶管夹紧B实验前导管中未加满水C．红磷过量D.氧气为消耗完E.点燃的红磷伸入集气瓶速度过慢，使空气膨胀逸出Ⅱ.实验A测得结果不够准确，实验小组进行反思。该小组通过查阅资料，选定白磷（与红磷一样是一种磷的单质，燃烧产物也相同）在如图B所示装置中测量空气中氧气体积分数并取得成功。[查阅资料]白磷着火燃烧的温度为40℃。[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少？[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。[实验探究]装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。[现象分析]（1）将锥形瓶底部放入热水中，目的是_____，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体_____燃烧（填“支持”或“不支持”），瓶内剩余气体_____的氮气（填“纯净”或“不纯净”）。（2）写出白磷在空气中燃烧的符号表达式：_____。（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷射出来，导致这个现象发生的原因是：_____；②当注射器中的水还剩约_____mL时停止下流，导致这个现象发生的原因是：_____。（4）在实验室中白磷应保存在_____，原因是_____

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解题分析】A、缺锌能引起侏儒症，故A正确；B、缺钙易引起佝偻病，故B错误；C、缺铁易引起贫血症，故C错误；D、缺碘易引起甲状腺肿大，故D错误；故选A。点睛：锌元素对促进人体发育有重要作用，缺锌能引起食欲不振、生长迟缓、发育不良。2、B【解题分析】

A、由各物质反应的微粒关系图可知，反应前是两种单质，反应后是一种化合物，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应前后，分子的种类与数目都发生了改变，故B正确；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物为两种物质，生成物为一种物质，该反应属于化合反应，故C错误；D、由各物质反应的微粒关系图可知，三种分子个数比为2：1：2，故D错误。故选B。3、C【解题分析】

A、海水成为食盐的饱和溶液后才能析出晶体；故选项正确，但不符合题意；B、盐场必须建在阳光充足、雨量少的地区，有利于蒸发结晶；故选项正确，但不符合题意；C、结晶池中析出盐后的母液还有用途，可以提取镁；故选项错误，但符合题意；D、盐场得到的粗盐中含有氯化镁等杂质，属于混合物；故选项正确，但不符合题意。故选：C。4、D【解题分析】

A、燃放鞭炮会产生有害气体和烟尘，对空气造成污染，选项A不正确；B、催化剂只能改变反应的速度，不能改变元素种类，水中含有氢、氧元素；而燃油中含有碳元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以水不可能转化为燃油，选项B不正确；C、普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉，属于伪科学，选项C不正确；D、原子弹的爆炸是由原子核的变化而引起的，爆炸时能释放出巨大的能量，选项D正确。故选D。5、A【解题分析】

观察微观示意图可知，该反应为两种物质生成了一种物质，反应物的两种分子都是双原子的分子，生成物的分子也是双原子的分子。A、该反应为两种物质生成了一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应，A选项正确，符合题意；B、反应物和生成物的分子都是双原子分子，和反应生成水，氢气和氧气分子为双原子分子，水分子中含有三个原子，与生成物分子中原子数不同，B选项错误，不符合题意；C、由微观示意图可知该反应有两种反应物，一种生成物，一共涉及到3种分子，C选项错误，不符合题意；D、两种反应物都为双原子分子，但是原子种类不同，因此相对分子质量不相等，D选项错误，不符合题意。故选A。6、B【解题分析】根据给试管中的固体加热的注意事项，造成试管破裂的原因一般有：①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③加热时试管口没有略向下倾斜，致使药品中含的水分在管口形成水滴倒流致使热的试管破裂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥先撤了酒精灯，后移出导管致使试管内温度降低，气压减小，冷水倒吸，使试管炸裂，而忘了加二氧化锰不会导致试管炸裂；答案：B．【点评】掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管里的固体加热的方法．7、D【解题分析】雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5。A.大力植树造林可以提高空气的自我净化能力，正确；B.使用清洁能源哦减少污染物的排放，正确；C.乘坐公交出行可减少污染物的排放，正确；D.露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体和烟尘，错误。选D8、D【解题分析】

A.离子是带电的微粒，但带电的微粒不都是离子，如质子带正电，电子带负电，推理错误；B.石蜡、煤油、硫等物质燃烧均有火焰，但可燃物燃烧不都有火焰，如：镁燃烧发出耀眼强光，铁在氧气中燃烧火星四射，推理错误；C.化学变化常伴随能量的吸收或释放，物理变化中也有能量吸收或释放的变化，如硝酸铵溶于水温度降低，浓硫酸溶于水放出大量热，推理错误；D.元素是具有相同质子数的同一类原子的总称，Na和Na+的质子数相同，属于同种元素，推理正确。故选D。9、B【解题分析】

A、2O表示2个氧原子，故不符合题意；B、钠离子的符号为Na+，故符合题意；C、一氧化碳的化学式是CO，故不符合题意；D、FeO表示氧化亚铁，故不符合题意；10、C【解题分析】

A、绝大多数固体物质在水中不能无限制的溶解，因此，在一定量的水中，不断加入糖，达到饱和状态后，加入的糖不能继续溶解，说法正确；B、糖的溶解度随温度升高而増大，因此升高温度，未溶解的糖溶解了，说法正确；C、如果不改变温度，未溶解的糖加水后可以溶解，说法错误；D、从现象分析，将饱和的糖水升高温度可以转化为不饱和溶液，说法正确。故选C。【题目点拨】多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，可以采用升高温度和加溶剂的方法把饱和溶液变成不饱和溶液。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、减少化石燃料燃烧，减少空气污染(答案合理即可)SO2(合理即可)abc【解题分析】

（1）A、电动出租车能减少化石燃料燃烧，减少空气污染；B、垃圾清扫车能减少垃圾的量，有利于保护环境；C、喷水雾汽车能减少空气中可吸入颗粒的量；（2）会污染空气的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，分别表示CO、NO2、SO2；（3）a、推广使用新能源能减少有害气体的排放，有利于保护空气，正确；b、加强企业排污管理能减少废气的排放，有利于保护空气，正确；c、雾霾多发天气，实行私家车限号出行可减少可吸入颗粒物的排放，有利于保护空气，正确。故选abc。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、元素1:2:16:1氧元素【解题分析】

（1）食品中的营养物质，例如钠、钙、镁、锌等通常是指元素；（2）根据醋酸的化学式为CH3COOH可知醋酸分子中碳、氢、氧原子的个数比；（3）根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；（4）根据化合物中元素的质量分数=，进行解答。【题目详解】（1）食品中的营养物质，例如食用醋中含有的钙、磷、铁等通常是指元素。故填：元素；（2）醋酸的化学式为CH3COOH可知醋酸分子中碳、氢、氧原子的个数比为2:4:2=1:2:1；（3）乙酸中碳、氢元素的质量比为（12×2）:（1×4）=6:1；（4）乙酸中碳原子的相对原子质量之和为12×2=24，氢原子的相对原子质量之和为1×4=4，氧原子的相对原子质量之和为16×2=32，氧元素的相对原子质量之和最大，则氧元素的质量分数最高。【题目点拨】灵活运用化学式的含义与有关计算是正确解答本题的关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、16.00质子数得到NaF（写名称不得分）＜【解题分析】

（1）由元素周期表的信息可知，氧的相对原子质量为16.00；（2）不同种元素最本质的区别是质子数不同；（3）由图可知，质子数为9个，核外电子数是8个，所以是由氟原子得到电子形成的氟离子，由钠元素和氟元素组成的化合物氟化钠的化学式为NaF；（4）根据在元素周期表中，同一周期（横行）中的元素，除0族（最右纵行）元素外，从左到右原子序数依次增多，原子半径逐渐减小，在化学反应中，原子失电子能力逐渐减弱，得电子能力逐渐增强，所以硫的得电子能力小于氯的得电子能力。14、H2OH2+CO2CH3OH+H2O分子18AC【解题分析】

由题目信息和质量守恒定律可知，该反应的方程式为：二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水。【题目详解】（1）由微观示意图可知，丁的化学式为H2O，该反应的化学方程式为：3H2+CO2CH3OH+H2O；（2）由微观示意图可知，甲是氢气，乙是二氧化碳，丙是甲醇，都是由分子构成的；（3）由微观示意图可知，丙是甲醇，化学式为CH3OH，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，1个碳原子中存在6个质子，1个氢原子中存在1个质子，1氧原子中存在8个质子，1个甲醇分子含有的质子数=6+1×4+8=18；（4）A由上微观示意图可知，化学反应前后反应前后原子种类不变，故A正确；B由上述反应可知，该反应是由两种物质生成两种物质，不符合分解反应的特征，不属于分解反应，故B错误；C、由微粒的构成可知，甲是由同种元素组成的纯净物，属于单质，乙、丙是由三种不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故C正确。故选AC。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、3.0氧化铜也可以加快氯酸钾的分解速率质量化学性质2KClO32KCl+3O2↑探究过氧化氢的浓度对反应速率的影响c双氧水分解速度还与过氧化氢的浓度有关【解题分析】

（1）①：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热能快速的产生氧气，进行实验探究时要注意控制变量，故X为3.0；Ⅰ与Ⅲ比较证明了氧化铜也可以加快氯酸钾的分解速率；根据催化剂的定义可以知道，该步骤是要证明CuO是该反应的催化剂，在反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；氯酸钾在氧化铜作催化剂的条件下反应生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑。实验II和III的其他条件相同，只是过氧化氢的浓度不同，故实验目的是探究过氧化氢的浓度对反应速率的影响。②测量并收集氧气是用排水法收集，收集到多少体积的