2024届河南省洛阳市李村一中学九上化学期中检测试题含解析

2024届河南省洛阳市李村一中学九上化学期中检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．硫在物质的分类中属于A．混合物B．化合物C．非金属单质D．金属单质2．下列化学用语表示正确的是A．两个氧原子——O2B．2个铝元素——2AlC．硫离子——S2-D．钠离子——Na1+3．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素B．在同一化合物中，若金属显正价，则非金属一定显负价C．化学变化伴随有能量变化，则有能量变化的变化一定是化学变化D．利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以4．下列物质的化学式，书写正确的是A．氧化镁MgO2 B．钾K2Cl C．氧化铁Fe2O3 D．氧化钠NaO5．属于氧化物的是A．O3 B．H2CO3 C．CaO D．KMnO46．下列说法正确的是()A．浓盐酸在空气中会形成白烟B．醋酸溶液可使紫色石蕊溶液变蓝C．稀释浓硫酸时，一定要把水注入浓硫酸中D．浓硫酸露置于空气中，溶质质量分数会变小7．如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是(

)A．2KClO32KCl+3O2

B．2HI+Cl2═2HCl+I2C．CO2+C2CO D．2HCl+CuO═CuCl2+H28．下列有关物质的用途，既利用了其物理性质又利用了其化学性质的是（）A．用液氧作为助燃剂 B．用铜制作导线C．用二氧化碳灭火 D．用氮气作粮食瓜果的保护气9．正确的化学实验操作对实验结果和人身安全郜很重要。下图所示实验澡作中，正确的是（）A．点燃酒精灯 B．倾倒液体 C．闻气体气味 D．净化天然水10．2019年3.15曝光商家用斑蝥黄作为添加剂,加深蛋黄的颜色,将普通的鸡蛋伪装成五花八门的“土鸡蛋”,斑蝥黄的化学式为C40H52O2,下列说法正确的是（）A．斑蝥黄中含有40个碳原子B．斑蝥黄是由碳、氢、氧三种元素组成的.C．斑蝥黄中C、H、O三种元素的质量比为20:26:1D．斑蝥黄中氢元素的质量分数大于碳元素的质量分数11．醋酸结构式如图．下列有关醋酸的说法正确的是（）A．醋酸是由碳、氢、氧三种原子构成的有机物B．醋酸分子中质子数和电子数是不相等的C．醋酸分子是由碳、氢、氧三种元素组成的D．每个醋酸分子中有8个原子核12．下列有关物质的应用不正确的是（）A．氧气用于金属切割 B．液氮用于制冷冻机C．稀有气体做电光源 D．氮气用于医疗急救二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下面的装置图回答:（1）写出标号仪器的名称①_______②______（2）实验室常用加热高锰酸钾制取一瓶较为纯净的氧气，可选用的发生装置和收集装置为______;写出此反应的化学方程式:_______（3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不易溶于水。选用______装置制备甲烷,收集气体时可选用_____.（4）将30g氧化铜和木炭的混合物在高温条件下反应一段时间后冷却,称得剩余固体的质量为23.4g.求被还原的氧化铜的质量。(提示:)________14．课堂上教师按照图1装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后某化学兴趣小组把原实验进行了改进，装置如图2所示.（1）图1大烧杯中的实验现象是_______；（2）按图2装置进行了如下实验操作（步骤1）向B、C两支试管中分别加入的蒸馏水各滴人1-2滴无色酚酞溶液，振荡观察溶液颜色.（步骤2）在AD试管中分别加入浓氨水，立即用带导管的橡皮塞按图2连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中.回答问题：①对比改进前的实验，改进后的实验的优点_______；②除了证明分子不断运动，由此实验还可以得到的结论是______________；③这个实验还说明，两种试剂中_______具有较强的挥发性.15．初中化学实验中常采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的性质。（知识回顾）教材采用右图装置进行实验。（1）实验中观察到的现象是______________。说明浓氨水的物理性质有__________性。（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率__________(填“快”或“慢”)。（实验改进）在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明_________________，能说明氨分子在运动的现象是______________________________。（实验反思）改进实验与教材实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条_________________。16．某学习小组的同学利用如图装置，对质量守恒定律进行探究。（1）利用甲图装置不能验证质量守恒定律，请说明理由________________。（2）将甲图所示装置改为乙图后，可以验证质量守恒定律。推测其中氢氧化钠溶液的作用是________________？三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．结合所学，请根据下列实验装置图回答问题。（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_______(填字母序号)，写出该反应的文字表达式：______。（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用的收集装置为______，若用该装置收集的氧气不纯，其原因可能是______。（3）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法进行收集，试推测该气体具有的性质______。18．根据下图回答问题。请从A、B两题中任选一个（在答题纸上涂黑）作答。AB（1）仪器b的名称是_____。（2）实验室选用装置A制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____。（4）用装置C收集氧气时，验满的方法是_____。（5）能选用装置D收集氧气的原因是_____。（6）E中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）F中放水的目的是_____。（1）仪器a的名称是_____。（2）实验室选用装置B制取氧气时，反应的化学方程式为_____。（3）装置A中试管口放一小团棉花的作用是_____。（4）用装置C收集氧气时，检验的方法是_____。（5）能选用装置C收集氧气的原因_____。（6）F中的现象是_____，反应的化学方程式为_____。（7）E中放水的目的是_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是____g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解题分析】A、混合物是由两种或两种以上的物质组成，错误；B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，硫属于非金属单质，正确；D、硫属于非金属单质，不是金属单质，错误。故选C。点睛：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。2、C【解题分析】

A、元素符号的前边加数字表示原子的个数，两个氧原子可表示为2O，选项错误；B、元素只论种类不论个数，2个铝原子表示为2Al，选项错误；C、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。一个硫离子表示为S2-，选项正确；D、离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写，钠离子表示为Na+，选项错误。故选C。3、D【解题分析】

A.混合物中至少含有两种物质，混合物中不一定至少含有两种元素，如：金刚石与石墨的混合物中只含有一种碳元素，此选项错误；B.在同一化合物中，若金属显正价，非金属不一定显负价，如：氢氧化钠中，氢元素是非金属元素，但氢元素的化合价是+1，此选项错误；C.化学变化伴随有能量变化，有能量变化的变化不一定是化学变化，如：干冰升华吸收热量，但此变化是物理变化，此选项错误；D.测定空气中氧气的含量所选物质必须只与氧气反应，不与其它气体反应，且不生成气体，利用红磷可以测定空气中氧气的含量，则利用铜也可以，此选项正确。故选D。4、C【解题分析】化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写，化学式前边的数字表示分子的个数；A.氧化镁MgO；B.钾KCl；C.氧化铁Fe2O3；D.氧化钠Na2O；选C5、C【解题分析】

氧化物是两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。【题目详解】A、O3是一种元素组成的纯净物，属于单质，选项A不正确；B、H2CO3中虽然含有氧元素，但它是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项B不正确；C、CaO是由两种元素组成且其中一种是氧元素，属于氧化物，选项C正确；D、KMnO4中虽然含有氧元素，但它是由三种元素组成的，不属于氧化物，选项D不正确。故选C。6、D【解题分析】A、浓盐酸具有挥发性，打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾，而不是白烟，错误；B、醋酸能使紫色石蕊溶液变红色，错误；C、浓硫酸溶于水放出大量的热，稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸注入水中，错误；D、浓硫酸具有吸水性，浓硫酸露置于空气中，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶质的质量分数变小，正确。故选D。点睛：浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌；切不可将水倒进浓硫酸里。可以简记为：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”。7、B【解题分析】

由图中信息可知该反应是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的置换反应。【题目详解】A、是由一种物质生成多种物质的分解反应，不符合题意；B、是置换反应，符合题意；C、是由两种物质生成一种物质的化合反应，不符合题意；D、由两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的复分解反应，不符合题意。故答案为：B。8、C【解题分析】

A.用液氧作为助燃剂，是利用氧气支持燃烧的化学性质，此选项不符合题意；B.用铜制作导线，是利用铜能导电的物理性质，此选项不符合题意；C.用二氧化碳灭火是利用二氧化碳不支持燃烧的化学性质及二氧化碳的密度比空气的密度大的物理性质，此选项符合题意；D.用氮气作粮食瓜果的保护气，是利用氮气的化学性质稳定，此选项不符合题意。故选C。9、B【解题分析】

A、禁止用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯；故选项错误；B、向试管中倾倒液体时，试管略微倾斜，试剂瓶标签朝向手心，试剂瓶盖倒放在桌面上；故选项正确；C、应该用手扇集气瓶口，是少量气体进入鼻腔，闻气味；故选项错误；D、过滤时，需要玻璃棒引流，漏斗末端应紧贴烧杯内壁；故选项错误。故选：B。10、B【解题分析】

A、一个斑蝥黄分子中含有40个碳原子；故选项错误。B、斑蝥黄是由碳、氢、氧三种元素组成的；故选项正确。C、斑蝥黄中C、H、O三种元素的原子个数比为20:26:1；故选项错误。D、斑蝥黄中碳、氢、氧的质量比为（12×40）：（1×52）：（16×2）=120：13：8，可见其中氢元素的质量分数小于碳元素的质量分数，故选项错误。故选：B。11、D【解题分析】试题分析：A、由醋酸结构式图，一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成的，其化学式为：CH3COOH，醋酸是由醋酸分子构成的有机物，故选项说法错误．B、醋酸分子不显电性，醋酸分子中质子数和电子数相等，故选项说法错误．C、醋酸分子是由碳、氢、氧三种原子构成的，故选项说法错误．D、一个醋酸分子是由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成的，一个醋酸分子中含有8个原子，一个原子中含有1个原子核，每个醋酸分子中有8个原子核，故选项说法正确．考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别．12、D【解题分析】

A、氧气能够支持燃烧，可以用于金属切割，故正确；B、因为液氦可以用于超低温冷却，故可以用液氦制冷冻机，故正确；C、稀有气体在通电时能发出有色的光，用于电光源，故正确；D、氮气不能供给呼吸，不用于医疗急救，氧气用于医疗急救，故不正确。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯长颈漏斗AEAC或E24g【解题分析】

（1）仪器的名称①酒精灯，②长颈漏斗；（2）加热高锰酸钾制氧气，属于固体加热型反应，发生装置应选A；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以选择排水法和向上排空气法收集氧气，排水法收集的氧气较为纯净，所以要收集一瓶较为纯净的氧气可以选择E装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应方程式为：；（3）实验室常用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体，发生装置可以选择A，甲烷的密度比空气小，不易溶于水，收集气体时可选用C或E。（4）由质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为：30g-23.4g=6.6g；设参加反应的氧化铜的质量为x：x=24g被还原的氧化铜的质量为24g。14、甲中溶液变红色节约药品，更环保微粒温度越高，运动速率越快浓氨水【解题分析】

（1）图1大烧杯中，甲中溶液变红色，是因为浓氨水中的氨分子运动到甲中，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色；（2）①对比改进前的实验，改进后的实验的优点：节约药品，更环保；②除了证明分子不断运动，C比B中溶液先变红色，由此实验还可以得到的结论是微粒温度越高，运动速率越快；③这个实验还说明，两种试剂中浓氨水具有较强的挥发性。15、滴有酚酞试液的蒸馏水变红挥发快氨分子能使酚酞变红B中棉花变红节约药品、减少空气污染等合理即可【解题分析】

（1）实验中，浓氨水有挥发性，能会发出氨气，氨气遇水显碱性，酚酞遇碱性物质变红，则观察到的现象是：滴有酚酞试液的蒸馏水变红；说明浓氨水的物理性质有挥发性；（2）该实验不仅说明粒在运动，还说明氨分子比酚酞分子的运动速率快；实验改进：在老师指导下，同学们改用如图装置探究微粒的性质。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下。观到A处有明显现象，说明：氨分子能使酚酞变红，能说明氨分子在运动的现象是：试管B中的棉花变红；实验反思：氨气有刺激性气味，改进实验与教材实验相比较，可以节约药品、减少空气污染。16、碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出【解题分析】

根据质量守恒的探究实验进行分析解答。【题目详解】（1）甲图装置中碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出，故不能验证质量守恒定律，其理由是：碳酸钠会与稀盐酸产生二氧化碳气体逸出。（2）氢氧化钠溶液可与二氧化碳反应生成碳酸钠溶液，故乙图中氢氧化钠溶液的作用是吸收稀盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳气体，防止其逸出。【题目点拨】本题考查了质量守恒定律的探究实验，此实验要验证最好是在密闭性环境中进行实验，若不能保证环境密闭，则要选择没有空气参与反应和没有气体生成的反应进行实验。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、B过氧化氢水+氧气C过早收集气体，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水不溶于水且不与水反应，密度比空气小且不跟空气中的成分反应【解题分析】

（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选择固液不加热型发生装置，应选用的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气。（2）若要收集较为纯净的氧气最好选用排水集气法，收集装置为C，若用该装置收集的氧气不纯，其原因可能是过早收集气体，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集或集气瓶内没有灌满水。（3）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法进行收集，可推测甲烷具有的性质有不溶于水且不跟水反应，密度比空气小且不跟空气中的成分反应。18、集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2防止冷凝水回流炸裂试管把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满氧气不易溶于水且不与水反应产生明亮的蓝紫色火焰，有刺激性气味S+O2SO2防止生成的高温物质溅落炸裂集气瓶试管防止高锰酸钾粉末进入导管把带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃证明是氧气氧气不与空气中的成分反应，且密度比空气大铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体3Fe+2O2Fe3O4吸收有害气体二氧化硫，防止污染空气【解题分析】

A：（1）仪器b是集气瓶。故填：集气瓶；（2）实验室选用装置A制取氧气，该装置为固体加热型且试管口有棉花，所以为高锰酸钾制取氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）固体加热型发生装置制取氧气时，试管口略向下倾斜，可以防止加热固体时产生的冷凝水回流炸裂试管。故填：防止冷凝水回流炸裂试管。（4）用装置C向上排空气法收集氧气时，验满的方法是把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明已集满。故填