第16讲 综合运用-讲义-七年级语文部编版（五四制）上册（含答案）

第16讲综合运用-讲义-七年级语文部编版（五四制）上册（含答案）课题综合运用

教学目标1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。2.能根据要求，完成读写任务。

温故知新

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授课内容

【课堂导入】综合运用的难点在于知识点比较多，内容比较杂，请同学们说一下，综合运用有哪些常见题型。一、综合运用之信息提取【知识梳理】先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用画笔画出文段中的过渡句，提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息加以整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。【例题精讲】学校开展“走近母亲河”实践活动，活动小组收集到以下材料，准备在板报上展示：材料一：苏州河流经上海市区的河道，全长26公里，流经普陀区的河道长达14公里。因此，普陀区段的桥梁特别多，比如长寿路桥、宝成桥、武宁路桥、泸定路桥、昌化路桥、江宁路桥、西康路桥等。材料二：长寿路桥在普济路桥上游约600米处，是苏州河闸口往上游的第十四座桥。长寿路桥处于苏州河由西南方向转折为东南方向流动的湾口，桥的走向改变了下游绝大部分桥梁南北走向的状况，为东西走向。其右岸接长寿路，左岸通天目西路。材料三：上海解放初期，虽然当时上海在经济上还十分困难，市政建设资金十分缺乏。但市领导眼见广大工人上下班和北郊农民向市区送菜都要乘坐渡船，既耽误时间又很不安全，常常发生因过于拥挤乘客落水事件，就动手建了一座宽约4米、长50米的7孔木桥，名“归化路桥”，以解燃眉之急。1957年随同原迪化路改名乌鲁木齐一起，归化路改名为昌化路，桥名也改为昌化路桥。1.根据材料，请将板报的栏目主题补充完整栏目一：普陀区苏州河上的桥梁概况；栏目二：长寿路桥的_________和_________栏目三：昌化路桥的_________和__________2.以下宣传语不合适的一项是（）A.千姿百态，普陀的桥B.河上彩虹，心中美景C.横跨两岸，连通东西D.穿越历史，联结未来【课堂练习】（一）综合运用(5分)“绿色账户”是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制，通过积分兑换，鼓励居民自主分类，实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”。这一机制得到了市民的普遍认可。“绿色账户”如何可持续资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企，承担起申城垃圾源头分类的运营成本，由此，“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时，互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“互联网+”平台系统，将互联网web端、手机app端和微信端三位一体，真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合性管理平台。(摘自2017年11月30日新民晚报有改动）【链接】可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。1.阅读以上材料，请概括“绿色账户”可持续的原因：（1）____________（2）____________。(4分)2.王小明的奶奶是“绿色账户”项目的积极响应者，今天她要对以下垃圾进行分类，请根据链接帮助她挑选出属于可回收垃圾的是()(1分)A.厨余垃圾B.废油漆C.纸质牛奶盒D.烟头（二）综合运用（5分）请阅读下面古人交友的故事，完成1—2题。（一）伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山。钟子期说：“你弹得太好了！我的眼前仿佛出现了巍峨的高山，心里想着流水。”钟子期说：“好啊！我好像看见了奔腾的江河！”伯牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得再也找不到知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（二）管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:“你不是我的朋友了。”（三）子曰：有朋自远方来不亦乐乎！【解释】孔子说：有同门的朋友从远方来（和我共同谈论探讨学问），不也是很快乐的吗？1.从以上材料中看出，古人交朋友的标准是___、___。（2分）_________2．你认为选择朋友最重要的是什么？为什么？（3分）____________二、综合运用之表格图片类【知识梳理】1.表格类（1）认真审题，明确要求。读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的基本条件和准则。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求。（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：读标题（标题可以告诉我们材料的对象或者主题）比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况等，针对图表出现的文字和数据进行相关的分析，有效把握图表的整体趋势。（3）依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：一是句式的限制；二是字数的限制，在表达时要注意年月日和数字的规范。在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了——”“与同期相比，增长——”等；表明下降趋势的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能以倍数。又如表是程度范围的概念：“近一半（约50％左右）”“大部分（比例约在55％—70％）”“绝大多数（比例约占70％以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。【例题精讲】“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”今年首次写入政府工作报告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。今天4月23日。恰逢第20个“世界读书日”。你们学校为此举行课“书香校园”活动。请你完成以下任务：1、宣传读书活动（4分）下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。A、春风吹绿枝柳，时雨催红万树花。B、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C、蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。D、白发高堂游子梦，青山老屋故园心。选择：理由：____________2、调查读书现状（4分）读书现状调查表（4分）年级调查项目七年级八年级九年级1、每天每人可自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时2、经典书籍在阅读中所占比例7.8﹪15.6﹪31.2﹪3、平板电脑智能手机阅读方式40.6﹪30.6﹪20.6﹪下列对表格的信息理解不正确的是（）A、随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B、经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C、电子阅读随年级的增长呈10﹪的比例逐层递减。D、随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。3、探讨读书话题（3分）请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间去读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。选同学___建议：____________【课堂练习】（一）综合运用（6分）七年级学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%1.通过对以上表格内容的分析，你的看法是什么？（3分）____________2.在你读过的名著中，你最感兴趣的事哪一部？简要说说理由。（3分）书名：《___》理由：____________（二）综合性学习处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。请你概括下面表格所反映的情况。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的发现：_______________（三）综合性学习2018年5月1日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开晨“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，请你根据材料，完成小题。某中学开展“祟尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，上面是调查结果的据统计。请简要概括材料中图表的主要信息。_______________2.图片类：（1）要看清图片画面，按“图”索骥。分析图片的形象是理解图片的一个关键点，要结合图片的形象来思考其寓意。（2）要仔细看清图片的标题。这是我们答题时的突破点。通过标题解读图片的主题或含义。标题可以说是图片的“眼睛”，这个“眼睛”反映着图片的“心灵”——往往提示了内容或图旨。（3）要结合题干和图片全面思考。要明确题干的要求，题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示了答题的方法，具有较强的暗示性。我们要从题干中捕捉有效信息，获得解题要领。还要仔细观察图片表现的内容，与图片有关的每个细节都不可忽视，要进行正面和侧面、纵向和横向的多维思考。（4）联系生活实际来理解图片的要义。图片是现实生活直接或间接的反映。它表达对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞。（5）要善于运用恰当的语言把观察结果表达出来。当然，在具体解答这类题目时，还要学会融会贯通。因为图片毕竟包罗万象，其中蕴含的道理也非常深刻。这就要求我们学生在答题时，仔细一点，全面一点，千万别忘了对提示文字的思考，同时还要多问几个为什么，只有这样才能把图片题答好，从而考出好的成绩。【例题精讲】虽然幸福与否并不是生活的全部，但是每个人都应该知道获得幸福的关键路径是什么。特别是在忙碌与浮躁的社会，关于如何获得内心的幸福与快乐应是每个人必修的功课。那么在你心里，你对幸福的定义是什么呢哈佛大学用12张图解说幸福，希望人们看到12张图就能够明白幸福是什么，启发人们看到以前不曾看到的东西。下面就是12张图中的两张，读一读，想一想，完成题目：1.现在有两位同学，分别表达了对“图1”的理解，根据图片内容，你同意哪位同学的解释？同学A：生活中要多发现别人的优点，这样我们就会感到幸福。同学B：善于用欣赏的眼光去发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。我同意的解释，因为______。2.请联系上文“幸福的定义”，将你对图片2的理解表达出来。________________【课堂练习】鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“范爱农”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在每张图后文字空白处的横线上。（1）一到夏天，睡觉时__________又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（2）昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，一看，就站在我背后。（3）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。__________就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”（4）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天，__________就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。三、综合运用之主题活动类【知识梳理】1.设计活动主题或主题语特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主题，针对性强，有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。抓住语境、把握内容、句式一致、控制字数、意思协调、特点突出。解题策略：题文一致：标题所揭示的事实要与文本内容完全一致；一语破的：突出文本中最重要、最有特点的内容。简洁明快：精炼；生动活泼：标题要生动，就要注意选词并采用适当的修辞方法。2.拟活动方案或计划解题思路：要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。【例题精讲】十二月，学校开展“张开想象的翅膀，续走童心之路”读书节活动。1.【活动一：给你喜欢的童话作家写份简单的履历表】（3分）作家_________履历表________2.【活动二：想象与你喜欢的童话作家喝下午茶】（3分）假如，你与喜欢的童话作家有一次面对面的交谈，你会问他一个什么问题（与作品有关）？为什么？________________【课堂练习】一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐标语是“他得了严重的眼病，请大家捐款”。第二天，他们把募捐标语改为“春天已经来了，可他看不见”。结果，第二天募得的善款远比第一天多。1.根据以上材料，你认为第二天募捐所得善款多的原因是_______。（2分）2.临近春节，你所在的社区准备举行一次针对社区孤寡老人的“献爱心、送温暖”活动，请你帮忙拟写一条标语（2分）_________________四、综合运用之文学、文化相关类【知识梳理】针对文学文化类的综合运用题型，学生在文学文化上的修养至关重要，建议学生做到以下几点:1.扎实课内的基本文学文化知识点。2.注意链接与课本同步的文学文化知识了解一定的文化常识、文学常识和传统节日知识，例如戏曲文化、胡同文化、茶文化等具有中国特色的文化，另外，我们对于传统节日悠久的历史渊源、深厚的民族文化及风俗等方面要有所了解。3.关注地域文化，了解相关的名人名作等。了解家乡的风土人情，风景名胜，特产名人，标志建筑，特别是当地有关的名人及典故、著名事件等。因此，在平时的复习备考中，我们要立足课内，多看看有关的介绍，多收集一些相关的资料。4.注意平时的积累，多读书多看报多走近城市多思考。5.汉语文字类对于这一类考题，我们要了解中国汉字、汉语言的基本特点和相关知识。如，汉字的起源（造字法），汉字的演变历程，汉字的书写规律及笔画顺序；汉语言四声、音形义结合的特点。此外，学生还要简单了解一些书法方面的知识。【例题精讲】某校文学社自办的杂志《小荷》，近期面向全体师生征稿。为了能征集到稀缺的原创古诗词作品，在学校的支持下，文学社破例为古诗词设立专项稿酬：每字2元，不计题目和标点。1.某班小李、小张和小王，分别写了一首五言律诗、七言绝句和五言排律。如果这三首诗都被《小荷》采用并刊登，请问获得稿酬最多的人是，最少的人是。（2分）2.获得稿酬后，小李、小张和小王都认为这一稿酬制度不合理，为什么？（2分）_________3.有一位N同学也写了一首诗，却被《小荷》退稿，原因是。（2分）以下是N同学的诗：离愁见难别亦难，西风百花残。到死丝方尽，成灰泪始干。但愁云鬓改，应觉月光寒。此去无多路，殷勤为探看。【课堂练习】材料一：清明节是我国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜。诗人杜牧的“______，______”一联就写出了清明节的悲哀氛围。材料二：现今在清明节这一天，祭祀的形式也多种多样：有的到先人的坟地去祭扫，有的则到殡仪馆的骨灰放置所献花篮，也有的到寺庙的灵位前静默鞠躬。材料三：清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，所以古人有清明出游踏青，并开展一系列体育活动的习俗。材料四：清明祭祖采用传统的方式放炮、烧纸钱，但是这样的方式确实是容易引发火灾的。如今越来越多的人选择网络祭拜、鲜花祭拜等方式来祭奠哀思。但有网友认为，网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方。1.给材料一横线上填写正确的诗句“___________。”（2分）2.以上没介绍清明节祭奠方式的一则材料是：__________。（1分）3.材料四中有网友认为，网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方。”如果你持肯定网络祭拜的态度，你会对这个网友说：“________。”（2分）【综合练习】（一）某校开展“大国工匠进校园”活动，请你参与，并完成以下各题。材料我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……(1)学校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料分析这副对联的妙处。________________(2)听了孟剑锋的演讲后，小李同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持小李同学，你会如何劝说他的父母请写出你要说的话。________________（二）阅读材料，完成小题。国庆期间，小明对自己最喜欢的《我的祖国》作了一番探究，请你帮他完成以下题目。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有明媚的风光。姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是英雄的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有青春的力量。好山好水好地方，条条大路都宽敞，朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。这是强大的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有和平的阳光。18.《我的祖国》，三段歌词就像三个故事，分别讲述了________之爱、________之爱与_______之爱，构成祖国之爱的丰富内涵。歌词没有一个爱字，却处处饱含深情。19.祖国对于每一个“我”到底是什么，没有比“___”更好的回答，突出血肉联系，说清楚了我爱祖国的理由。20.分别将“古老”“辽阔”“温暖”还原到歌词中去，恰当的是（）A.辽阔古老温暖B.古老辽阔温暖C.辽阔温暖古老D.古老温暖辽阔（三）综合运用（4分）然然要过生日了，她的好朋友尚达打算买一本《朝花夕拾》作为礼物送给她。为了表示郑重，尚达专门写了一段赠言：然然惠赠。《朝花夕拾》是我最喜爱的一本书。《从百草园到三味书屋》里有鲁迅童年的美好与欢乐；《甲》里有他面对父亲刻板教育吋的无奈：《乙》里写活了一个淳朴善良而又有些愚昧的农村妇女......读这本书，我们可以了解鲁迅的成长，也能在其中找到自己童年的影子。我把这本书送给你，祝你生日快乐！更祝愿我们一起在阅读中不断成长。你的好朋友尚达24.请与尚达一起选择恰当的篇名填在空格处：甲_____________乙_____________A.藤野先生B.阿长和山海经C.二十四孝图D.五猖会25.粗心的尚达在这则赠言中用错了一处敬辞，请找出这个错误，并改正。我发现，尚达用错了__________，应改为__________。【课后作业】（一）综合运用习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。1.了解节日习俗不同的传统节日，人们有不同的传统习俗。例如春节会贴春联，吃团年饭……，请列举出元宵节的2个习俗。____________2.讲述节日故事不同的传统节日，有着不同的故事或传说，例如端午节就与“屈原投江”的传说有关，请分别写出一个与中秋节和七夕节（乞巧节）相关的故事或传说的名称（1）中秋节___________（1）七夕节（乞巧节）______________3.策划节日活动班上将开展一次“传统节日与传统文化”的活动，如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。【示例】项目：中秋诗词朗诵会目的：增加古诗词的积累，激发对传统文化的热爱（1）项目：_____________（2）目的：_____________（二）阅读下面材料，完成下面各题成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任务。1.结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中加点字的含义不同的一项。()（3分）A、丰衣足食——今南方已定，兵甲已足（《出师表》）B、唇亡齿寒——为蛇足者，终亡其酒（《画蛇添足》）C、有恃无恐——子何恃而往（《为学》）D、莫名其妙——名之者谁？太守自谓也（《醉翁亭记》）2.许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典籍。（3分）(1)一鼓作气出自___(2)不耻下问出自(3)鸿鹄之志出自3.成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要介绍该成语背后的历史故事。（5分）成语：___故事概括：____________（三）阅读下面材料，完成各题班上准备举办“音乐带我飞”的主题班会，请根据要求完成下列任务。23.晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，最合适的下联是_______（2分）上联：笛音飘声声传情下联：A.丝竹韵悠悠绵长B.鼓点响阵阵送暖C.琴音起首首入梦D.琵琶响嘈嘈切切24.本次主题晚会共有三项活动，请根据要求完整策划另外两项活动，完成下表。要求：句式基本一致。（2分）活动名称活动内容活动一名歌尽欣赏（1）活动二（2）快乐写歌，表达情感活动三歌声大秀场自由献歌，展示风采课题综合运用

教学目标1.能根据一定的生活情境，运用语文知识和能力解决问题。2.能根据要求，完成读写任务。

温故知新

上节课回顾：1~3个上节课的重点题目，最好能与本节课进行衔接

授课内容

【课堂导入】综合运用的难点在于知识点比较多，内容比较杂，请同学们说一下，综合运用有哪些常见题型。1.材料分析，信息提取类；2.图文转换类——图片分析类；表格分析类；材料、图表结合类3.主题活动类，活动的设计、开展，语言运用涉及面比较广，综合性比较强，理应受到大家的重视。4.文学、文化相关类，文学常识、文字相关、对联、传统节日、名著等。一、综合运用之信息提取【知识梳理】先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用画笔画出文段中的过渡句，提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息加以整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。【例题精讲】学校开展“走近母亲河”实践活动，活动小组收集到以下材料，准备在板报上展示：材料一：苏州河流经上海市区的河道，全长26公里，流经普陀区的河道长达14公里。因此，普陀区段的桥梁特别多，比如长寿路桥、宝成桥、武宁路桥、泸定路桥、昌化路桥、江宁路桥、西康路桥等。材料二：长寿路桥在普济路桥上游约600米处，是苏州河闸口往上游的第十四座桥。长寿路桥处于苏州河由西南方向转折为东南方向流动的湾口，桥的走向改变了下游绝大部分桥梁南北走向的状况，为东西走向。其右岸接长寿路，左岸通天目西路。材料三：上海解放初期，虽然当时上海在经济上还十分困难，市政建设资金十分缺乏。但市领导眼见广大工人上下班和北郊农民向市区送菜都要乘坐渡船，既耽误时间又很不安全，常常发生因过于拥挤乘客落水事件，就动手建了一座宽约4米、长50米的7孔木桥，名“归化路桥”，以解燃眉之急。1957年随同原迪化路改名乌鲁木齐一起，归化路改名为昌化路，桥名也改为昌化路桥。1.根据材料，请将板报的栏目主题补充完整栏目一：普陀区苏州河上的桥梁概况；栏目二：长寿路桥的_________和_________栏目三：昌化路桥的_________和__________2.以下宣传语不合适的一项是（）A.千姿百态，普陀的桥B.河上彩虹，心中美景C.横跨两岸，连通东西D.穿越历史，联结未来【答案】1.位置（地理位置）和走向；来历（历史）和得名（桥名）2.C【解析】1.试题分析：考查对材料重要内容的理解和提取能力。读懂材料是提取信息的关键。栏目二的题要抓住“长寿路桥处于苏州河由西南方向转折为东南方向流动的湾口，桥的走向改变了下游绝大部分桥梁南北走向的状况，为东西走向”一句分析压缩整理。栏目三的题要抓住“上海解放初期……就动手建了一座宽约4米、长50米的7孔木桥”、“归化路改名为昌化路，桥名也改为昌化路桥”两句分析压缩整理。2.试题分析：C“横跨两岸，连通东西”宣传语不合适。不一定是一个走向，沟通的也就未必是“东西”，且大多是连通“南北”。【课堂练习】（一）综合运用(5分)“绿色账户”是申城推进生活垃圾分类过程中形成的有效机制，通过积分兑换，鼓励居民自主分类，实现“垃圾分类可积分、积分可兑换、兑换可获益”。这一机制得到了市民的普遍认可。“绿色账户”如何可持续资金很重要。城投集团公司和中国银行上海市分行这两家大型国企，承担起申城垃圾源头分类的运营成本，由此，“绿色账户”有了可靠的经济支撑。同时，互联网也服务于“绿色账户”。申城建立了绿色账户“互联网+”平台系统，将互联网web端、手机app端和微信端三位一体，真正形成面向政府、面向公众、服务市民的综合性管理平台。(摘自2017年11月30日新民晚报有改动）【链接】可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的废物。1.阅读以上材料，请概括“绿色账户”可持续的原因：（1）____________（2）____________。(4分)2.王小明的奶奶是“绿色账户”项目的积极响应者，今天她要对以下垃圾进行分类，请根据链接帮助她挑选出属于可回收垃圾的是()(1分)A.厨余垃圾B.废油漆C.纸质牛奶盒D.烟头【答案】1.有可靠的经济支撑（有资金）；互联网服务于绿色账户2.C（二）综合运用（5分）请阅读下面古人交友的故事，完成1—2题。（一）伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山。钟子期说：“你弹得太好了！我的眼前仿佛出现了巍峨的高山，心里想着流水。”钟子期说：“好啊！我好像看见了奔腾的江河！”伯牙所思的，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期死后，伯牙觉得再也找不到知音了，于是他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。（二）管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁仍依旧挥动着锄头和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说:“你不是我的朋友了。”（三）子曰：有朋自远方来不亦乐乎！【解释】孔子说：有同门的朋友从远方来（和我共同谈论探讨学问），不也是很快乐的吗？1.从以上材料中看出，古人交朋友的标准是___、___。（2分）_________2．你认为选择朋友最重要的是什么？为什么？（3分）____________【答案】上海市松江区2018-2019学年七年级上学期期中考试语文试题1.（2分）互相理解；有共同的志向；共同交流研讨。（答对两点即可）2．（3分）观点1分，理由2分，言之成理即可。【解析】【1题详解】考查对材料的概括。仔细阅读材料，把握材料的要点，加以综合即可。材料一伯牙与钟子期是知己或知音；材料二管宁淡泊名利，不事权贵，华歆则不是，于是管宁割席；材料三有志同道合的朋友来访是一件快乐的事。概括出交友标准是：志同道合，有共同的爱好，能一起交流研讨。【2题详解】开放性试题，答案不唯一。如学会倾听。朋友遇到挫折、碰上烦恼，他便要找一个发泄情感的对象，作为朋友，能够真诚、耐心地倾听对方的诉说，就是为朋友开了一个情感的发泄口。朋友在诉说的过程中，不仅耐心地倾听，而且时不时地插上一两句富有情感的安慰话，亦或为朋友出出点子想想法子，朋友的情感就会因此而步出沼泽，他会觉得有这样的朋友才是真正的依靠，朋友的情感会更加深，友谊更会与日俱增。二、综合运用之表格图片类【知识梳理】1.表格类（1）认真审题，明确要求。读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的基本条件和准则。审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求。（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息。对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：读标题（标题可以告诉我们材料的对象或者主题）比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况等，针对图表出现的文字和数据进行相关的分析，有效把握图表的整体趋势。（3）依据题干要求，规范作答。不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：一是句式的限制；二是字数的限制，在表达时要注意年月日和数字的规范。在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了——”“与同期相比，增长——”等；表明下降趋势的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能以倍数。又如表是程度范围的概念：“近一半（约50％左右）”“大部分（比例约在55％—70％）”“绝大多数（比例约占70％以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。【例题精讲】“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”今年首次写入政府工作报告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。今天4月23日。恰逢第20个“世界读书日”。你们学校为此举行课“书香校园”活动。请你完成以下任务：1、宣传读书活动（4分）下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。A、春风吹绿枝柳，时雨催红万树花。B、板凳要坐十年冷，文章不写一句空。C、蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。D、白发高堂游子梦，青山老屋故园心。选择：理由：____________2、调查读书现状（4分）读书现状调查表（4分）年级调查项目七年级八年级九年级1、每天每人可自由阅读时间1.5小时1.2小时0.5小时2、经典书籍在阅读中所占比例7.8﹪15.6﹪31.2﹪3、平板电脑智能手机阅读方式40.6﹪30.6﹪20.6﹪下列对表格的信息理解不正确的是（）A、随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。B、经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。C、电子阅读随年级的增长呈10﹪的比例逐层递减。D、随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。3、探讨读书话题（3分）请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间去读。丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。选同学___建议：____________【参考答案】1、(4分)C；这一副对联勉励我们要珍惜年少时光，勤奋读书。与读书活动的宣传主题最为契合。2、(4分)D3、(3分)示例:甲:你的生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有些兴趣书籍开始读，慢慢地你就会尝到读书的甜头了。乙:其实长时间做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的效果。丙:读过就忘也很正常的。多读几遍，做摘录，写一点笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊！【解析】D“随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高”是错误的，七八九年级的自由阅读时间由1.5小时变成1.2小时，然后变成0.5小时，可以知道是时间是越来越少的，不可能“阅读的数量与质量都有了提高”。【教法指导】把表格中每个部分都看完，不要只抓住局部内容就得出结论。【课堂练习】（一）综合运用（6分）七年级学生名著阅读情况调查表阅读目的汲取文学素养应付考试消遣其他人数比例25%55%12%8%1.通过对以上表格内容的分析，你的看法是什么？（3分）____________2.在你读过的名著中，你最感兴趣的事哪一部？简要说说理由。（3分）书名：《___》理由：____________【答案】1.名著阅读的目的趋于功利化（或：名著阅读未被真正重视；名著阅读现状堪忧。共3分。只谈现象的给2分。如：超过半数学生阅读名著是为了应试；只有四分之一的学生阅读名著的目的是为了提高文学素养）。2.写对名著书名（1分）说清理由，语言通顺（2分）（必须是名著，如果写某篇文章并阐述理由的只得1分）（二）综合性学习处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。请你概括下面表格所反映的情况。中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%我的发现：_______________【答案】安徽省蚌埠局属学校2019-2020学年七年级上学期期中语文试题大部分（接近一半）中学生交网友看重对方人品【解析】此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题抓住凭感觉交网友、看重才华、看重外貌、看重人品的数据比较可以得出结论。（三）综合性学习2018年5月1日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开晨“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动，请你根据材料，完成小题。某中学开展“祟尚英雄精忠报国”主题班会活动，对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查，上面是调查结果的据统计。请简要概括材料中图表的主要信息（左边柱状图是了解，右边是不了解）。_______________【答案】当前，中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，对当代英雄了解较少。【解析】试题分析：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断，如此题以“中学生了解英雄人物情况”为陈述对象。找到“英雄类别”项目，通过对数字的比较可分析出中学生对古代英雄、革命英雄、动漫电影英雄了解较多，而对当代英雄了解较少的结论。2.图片类：（1）要看清图片画面，按“图”索骥。分析图片的形象是理解图片的一个关键点，要结合图片的形象来思考其寓意。（2）要仔细看清图片的标题。这是我们答题时的突破点。通过标题解读图片的主题或含义。标题可以说是图片的“眼睛”，这个“眼睛”反映着图片的“心灵”——往往提示了内容或图旨。（3）要结合题干和图片全面思考。要明确题干的要求，题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示了答题的方法，具有较强的暗示性。我们要从题干中捕捉有效信息，获得解题要领。还要仔细观察图片表现的内容，与图片有关的每个细节都不可忽视，要进行正面和侧面、纵向和横向的多维思考。（4）联系生活实际来理解图片的要义。图片是现实生活直接或间接的反映。它表达对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞。（5）要善于运用恰当的语言把观察结果表达出来。当然，在具体解答这类题目时，还要学会融会贯通。因为图片毕竟包罗万象，其中蕴含的道理也非常深刻。这就要求我们学生在答题时，仔细一点，全面一点，千万别忘了对提示文字的思考，同时还要多问几个为什么，只有这样才能把图片题答好，从而考出好的成绩。【例题精讲】虽然幸福与否并不是生活的全部，但是每个人都应该知道获得幸福的关键路径是什么。特别是在忙碌与浮躁的社会，关于如何获得内心的幸福与快乐应是每个人必修的功课。那么在你心里，你对幸福的定义是什么呢哈佛大学用12张图解说幸福，希望人们看到12张图就能够明白幸福是什么，启发人们看到以前不曾看到的东西。下面就是12张图中的两张，读一读，想一想，完成题目：1.现在有两位同学，分别表达了对“图1”的理解，根据图片内容，你同意哪位同学的解释？同学A：生活中要多发现别人的优点，这样我们就会感到幸福。同学B：善于用欣赏的眼光去发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。我同意的解释，因为______。2.请联系上文“幸福的定义”，将你对图片2的理解表达出来。________________【答案】1.（1）同学B；图片中两个圆是有重叠的部分，应该满足这两个条件，才能获得幸福。同学A只说了其中一个条件。2.举例：（1）学习的动力来自质疑、探索和发现的共同驱动，这样就会感到幸福。（2）善于提问、保持好奇，能发现生活带给我们的惊喜，有了动力的学习，就是幸福。【解析】这道题目考查的是对图片的理解。首先仔细分析图片上的所有信息，再分析其主要内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。1.图片中两个圆是有重叠的部分，应该满足这两个条件，才能获得幸福。同学A只说了其中一个条件。故选同学B。2.根据图2圆中的词语和“幸福的定义”来思考即可。【课堂练习】鲁迅在《朝花夕拾》中刻画了许多鲜活生动的人物，请从“父亲”“范爱农”“阿长”“衍太太”中选择恰当的人物，分别填写在每张图后文字空白处的横线上。（1）一到夏天，睡觉时__________又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（2）昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，一看，就站在我背后。（3）一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。__________就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”（4）到冬初，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。第二天，__________就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。【答案】（1）阿长（2）父亲（3）衍太太（4）范爱农【解析】第一个人物结合图片和“在床中间摆成一个‘大’字”可以判断出是不拘小节的“阿长”；第二个人物结合图片和文字“忽然，工人的脸色很谨肃了”可以判断出自《五猖会》一文对“我”要求十分严格的“父亲”；第三个人物结合图片和文字“她便接着说道，‘你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……’”可以判断出是出自《琐记》一文爱推卸责任的“衍太太”；第四个人物结合图片和文字“戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的”可以判断是出自《范爱农》一文中的“范爱农”。三、综合运用之主题活动类【知识梳理】1.设计活动主题或主题语特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主题，针对性强，有较强的开放性，还要具有鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。抓住语境、把握内容、句式一致、控制字数、意思协调、特点突出。解题策略：题文一致：标题所揭示的事实要与文本内容完全一致；一语破的：突出文本中最重要、最有特点的内容。简洁明快：精炼；生动活泼：标题要生动，就要注意选词并采用适当的修辞方法。2.拟活动方案或计划解题思路：要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活动名称要明确，活动步骤清楚、合理。【例题精讲】十二月，学校开展“张开想象的翅膀，续走童心之路”读书节活动。1.【活动一：给你喜欢的童话作家写份简单的履历表】（3分）作家_________履历表________2.【活动二：想象与你喜欢的童话作家喝下午茶】（3分）假如，你与喜欢的童话作家有一次面对面的交谈，你会问他一个什么问题（与作品有关）？为什么？________________【答案】1.示例：郑渊洁姓名郑渊洁出生年月1955年6月15日民族汉族别名童话大王出生地河北石家庄职业作家，慈善家毕业院校北京马甸小学肄业主要成就1970年至1976年服兵役在空军航空兵维修歼6战机。退役后当过工人。1981年创作了《皮皮鲁和鲁西西》。1982年创作了《舒克和贝塔》。1986年创作了《大灰狼罗克》。2006年创作的《皮皮鲁总动员》名列全球第四名。2.问题：您为什么把舒克和贝塔设计成飞行员和坦克手的形象呢？理由：因为自己非常喜欢飞行员舒克和坦克手贝塔。舒克为了给自己挣得一个好名声离开家，驾驶直升机帮助各种小动物，赢得了大家的信任，和贝塔结下了深厚友谊；贝塔是一只开坦克的小老鼠，心地善良，喜欢喝酒，冒失意气但心地善良,豪爽洒脱，乐于助人。是舒克最友好和忠实的朋友，两人一起战胜了重重困难。【解析】1.本题考查对履历表的把握。履历表，指个人工作经历的简表。作家履历表具体可以包括以下几点：姓名、出生年月、学历、称号、主要成就、所获荣誉等。如，汉斯·克里斯汀·安徒生（1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生的代表作有《小锡兵》、《海的女儿》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》等。1805年，安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。1814年，父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，1819年，只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。安徒生文学生涯始于1822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。1833年出版长篇小说《即兴诗人》，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。1840年，发表童话《没有画的画册》和《恶毒树》。1871—1873年，最后一批童话集出版。1875年，4月13日，丹麦国王为其举行70岁寿辰庆祝会。1875年8月4日上午11时，因肝癌逝世于朋友的乡间别墅。丧礼备极哀荣，享年70岁。2.本题考查发散思维。结合题意，向作家提出的问题应与其作品有关。如关于某作品的创作来源，某作品的主题，某作品中人物受到大家欢迎的原因，作家本人喜欢作品中的哪个人物等问题。谈理由要结合作品本身及自己对主题或人物的理解。语言要简洁、连贯、得体。如，在《皮皮鲁和鲁西西》中，您更喜欢皮皮鲁还是鲁西西呢？【课堂练习】一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐标语是“他得了严重的眼病，请大家捐款”。第二天，他们把募捐标语改为“春天已经来了，可他看不见”。结果，第二天募得的善款远比第一天多。1.根据以上材料，你认为第二天募捐所得善款多的原因是_______。（2分）2.临近春节，你所在的社区准备举行一次针对社区孤寡老人的“献爱心、送温暖”活动，请你帮忙拟写一条标语（2分）_________________【答案】1.第二天的募捐标语结合现实；又很形象，能感染人；更能唤起人们的同情心。2.要求：标语要有号召力，感染力，语言简练，力求工整。（例如：关爱老人，人人有责；人生都有夕阳红，爱老敬老树新风；关爱老人，从你我做起。）四、综合运用之文学、文化相关类【知识梳理】针对文学文化类的综合运用题型，学生在文学文化上的修养至关重要，建议学生做到以下几点:1.扎实课内的基本文学文化知识点。2.注意链接与课本同步的文学文化知识了解一定的文化常识、文学常识和传统节日知识，例如戏曲文化、胡同文化、茶文化等具有中国特色的文化，另外，我们对于传统节日悠久的历史渊源、深厚的民族文化及风俗等方面要有所了解。3.关注地域文化，了解相关的名人名作等。了解家乡的风土人情，风景名胜，特产名人，标志建筑，特别是当地有关的名人及典故、著名事件等。因此，在平时的复习备考中，我们要立足课内，多看看有关的介绍，多收集一些相关的资料。4.注意平时的积累，多读书多看报多走近城市多思考。5.汉语文字类对于这一类考题，我们要了解中国汉字、汉语言的基本特点和相关知识。如，汉字的起源（造字法），汉字的演变历程，汉字的书写规律及笔画顺序；汉语言四声、音形义结合的特点。此外，学生还要简单了解一些书法方面的知识。【例题精讲】某校文学社自办的杂志《小荷》，近期面向全体师生征稿。为了能征集到稀缺的原创古诗词作品，在学校的支持下，文学社破例为古诗词设立专项稿酬：每字2元，不计题目和标点。1.某班小李、小张和小王，分别写了一首五言律诗、七言绝句和五言排律。如果这三首诗都被《小荷》采用并刊登，请问获得稿酬最多的人是，最少的人是。（2分）2.获得稿酬后，小李、小张和小王都认为这一稿酬制度不合理，为什么？（2分）_________3.有一位N同学也写了一首诗，却被《小荷》退稿，原因是。（2分）以下是N同学的诗：离愁见难别亦难，西风百花残。到死丝方尽，成灰泪始干。但愁云鬓改，应觉月光寒。此去无多路，殷勤为探看。【答案】黄浦区2018学年第一学期七年级语文期中测试卷1.（2分）小王小张2.（2分）古诗应以格律和意境为评判标准，不应用字数来衡量。3.（2分）抄袭（1分）了李商隐的《无题》（1分，李商隐或《无题》，具其一即可）。【解析】1.律诗格律严格，篇有定句（每首八句），句有定字（五字或七字），字有定声（平仄相对），联有定对（中间两联对仗）。绝句四句，排律一般在十句（含）以上，是偶数句。小李的五律是40字，小张的七绝是28字，小王的五言排律至少50字。【教法指导】需要提前了解诗歌体裁相关的常识。【课堂练习】材料一：清明节是我国传统节日，是祭祖和扫墓的日子。按照旧的习俗，扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩绿的新枝插在坟上，然后叩头行礼祭拜。诗人杜牧的“______，______”一联就写出了清明节的悲哀氛围。材料二：现今在清明节这一天，祭祀的形式也多种多样：有的到先人的坟地去祭扫，有的则到殡仪馆的骨灰放置所献花篮，也有的到寺庙的灵位前静默鞠躬。材料三：清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，所以古人有清明出游踏青，并开展一系列体育活动的习俗。材料四：清明祭祖采用传统的方式放炮、烧纸钱，但是这样的方式确实是容易引发火灾的。如今越来越多的人选择网络祭拜、鲜花祭拜等方式来祭奠哀思。但有网友认为，网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方。1.给材料一横线上填写正确的诗句“___________。”（2分）2.以上没介绍清明节祭奠方式的一则材料是：__________。（1分）3.材料四中有网友认为，网络拜祭形式不够严肃，扫墓的意义在于亲眼看着亲人安息的地方。”如果你持肯定网络祭拜的态度，你会对这个网友说：“________。”（2分）【答案】1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。2.材料三（1分）3.言之有理即可。（示例：流传几千年的祭奠习俗本来就应因时而异。在互联网如此发达的今天，网络祭奠也是寄托哀思、慎终追远，发扬重亲情、重孝道的中华传统美德的形式。只要祭扫的本义不变，祭扫的形式并不重要。）（2分）【综合练习】（一）某校开展“大国工匠进校园”活动，请你参与，并完成以下各题。材料我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……(1)学校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料分析这副对联的妙处。________________(2)听了孟剑锋的演讲后，小李同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持小李同学，你会如何劝说他的父母请写出你要说的话。________________【答案】上海市浦东新区澧溪中学2020-2021学年七年级上学期期中考试语文试卷(1)①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。(2)叔叔、阿姨：我觉得小李的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。【解析】：第1题考查对对联的赏析。重点要注意里面涉及的文化和修辞等，同时点明表达的赞扬之情。第2题考查如何说理，是对长辈劝说，要注意说话称呼，同时注意理由完整。（二）阅读材料，完成小题。国庆期间，小明对自己最喜欢的《我的祖国》作了一番探究，请你帮他完成以下题目。一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有明媚的风光。姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广，为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样。这是英雄的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有青春的力量。好山好水好地方，条条大路都宽敞，朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。这是强大的祖国，是我生长的地方。在这片__________的土地上，到处都有和平的阳光。18.《我的祖国》，三段歌词就像三个故事，分别讲述了________之爱、________之爱与_______之爱，构成祖国之爱的丰富内涵。歌词没有一个爱字，却处处饱含深情。19.祖国对于每一个“我”到底是什么，没有比“___”更好的回答，突出血肉联系，说清楚了我爱祖国的理由。20.分别将“古老”“辽阔”“温暖”还原到歌词中去，恰当的是（）A.辽阔古老温暖B.古老辽阔温暖C.辽阔温暖古老D.古老温暖辽阔【答案】上海市普陀区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题18.(1).家园、(2).青春、(3).和平19.是我生长的地方20.A【解析】【18题详解】本题考查对文本的概括能力。从第1段“我家就在岸上住”“是我生长的地方”可知，讲述的是“家园之爱”；第2段“姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广”，“姑娘”“小伙”是青春的象征，讲述的是“青春之爱”；第3段“朋友来了有好酒，若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪”“到处都有和平的阳光”可知，讲述的是“和平之爱”。【19题详解】本题考查对歌词内容的理解。结合“这是美丽的祖国，是我生长的地方”“这是英雄的祖国，是我生长的地方”“这是强大的祖国，是我生长的地方”分析可知，“是我生长的地方”一句写出了我和祖国之间不可割舍的血肉联系，表达了我对祖国、对家乡的无限热爱之情。【20题详解】本题考查选词填空。选词填空一定要考察语境，然后斟酌词义进行选择。从“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”可知，这是写的家乡的风景，由“宽”可知第1段应填“辽阔”一词；由“为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”中的“开辟新天地”说明这是一个“古老”的中国；从“到处都有和平的阳光”中的“阳光”一词可知第3段选“温暖”一词。故选A。（三）综合运用（4分）然然要过生日了，她的好朋友尚达打算买一本《朝花夕拾》作为礼物送给她。为了表示郑重，尚达专门写了一段赠言：然然惠赠。《朝花夕拾》是我最喜爱的一本书。《从百草园到三味书屋》里有鲁迅童年的美好与欢乐；《甲》里有他面对父亲刻板教育吋的无奈：《乙》里写活了一个淳朴善良而又有些愚昧的农村妇女......读这本书，我们可以了解鲁迅的成长，也能在其中找到自己童年的影子。我把这本书送给你，祝你生日快乐！更祝愿我们一起在阅读中不断成长。你的好朋友尚达24.请与尚达一起选