社会工作小组计划书-3

PAGEPAGE1小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，2007年～2008年约有250万人没找到工作。估计2009年的大学生就业人数为860万人。在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。谋求职业作为自我实现的起点，对于个体而言就是一种压力。如果需求适度，往往会取得满意的车成功，如果需求过高，期望与现实之间产生较大的差距，会带来个体的紧张情绪，甚至于产生焦虑。对于临近毕业并准备就业的大学生而言面临就业压力是难免的，需要学习如何来控制和调节压力，使压力成为动力而不是阻力。三、小组目标：协助小组成员正确认识自我，树立合适的自我职业期望，学会积极压力管理方式，以健康的心态面对就业困境。四、小组工作人员1、小组领导者宁玉梅，社工07级学生，负责整个小组的策划、执行及评估等事情廖修正、黄士源、杜伏雨，社工07级学生负责文书、游戏协助、观察员、摄像摄影师等工作。高云娇，社工06级学生，作为小组特约顾问，具有小组工作经验，负责指导小组活动，提出建议。2、督导老师：刘卫华老师，秦琴老师五、成员招募方式与小组构成1、主要通过用面谈和问卷调查的方法选择小组成员，根据需求评估结果和被调查者意愿选择潜在案主。同时也可以采用创新性的方式如海报宣传，校内网等灵活方式。2、小组构成上8~10人为宜。小组成员在兴趣、性格特点、各方面的发展上最好有明显差异，这可以增强小组内部的多样性，有利于成员之间的互补。六、小组会期时间安排从2009年12月初起，共分5次会期，大约每周一次，具体时间由小组负责联系人根据组员和工作者时间来确定。在小组活动中期时，进行小组聚会，巩固小组活动效果。当然，可根据现实的需要进行灵活的调整。工作日程：1.前期准备：小组工作者之间的沟通，互动达成一致，确立小组活动进程，以及相关文献资料的查阅等相关必要准备工作小组工作者强化伦理守则，树立专业社工态度。2、具体活动进程安排日期任务12月10号工作者与督导老师讨论小组，达成一致，听取老师建议12月12号—12月15号制定发放问卷，海报等，招募小组成员12月20号—12月21号工作者评估被调查者，筛选潜在成员12月23号联系成员，小组前期聚会，使小组成员对小组活动计划和内容有整体了解，并提出建议。12月24号修改小组计划书，完善小组相关细节12月25号—1月25号小组活动进行，每期活动结束后对小组进行详细记录和阶段评估2月1号—2月4号对小组进行总结评估并做好后期的跟进安排2月5号—后期跟进，反馈评估小组活动效果七、小组活动地点武汉理工大学余家头校区内八、效果评量1、小组内设有观察员，每次小组活动结束后由观察员做评量报告2、设计评量表，由领导者及成员填答。九、经费预算（暂略）六、小组内容计划序号单元名称活动目标主要活动时间1你好，同学1.小组成员之间的初步认识2.制定小组规范。了解成员对小组期望1.关键词—自我介绍2.规范纸条2