谈谈备课和写教案的体会

柯晓新我是怎样备课和写教案的

一、怎样备课

（一）备教材

备课，要解决的第一个问题就是教师应当全面地掌握教学内容，要知道我们通过这本教材要教给学生什么，准确地把握好教学的深度和广度。这就要求我们必需做到认真地阅读和分析教材。特别是我们职高语文教学难易的把握至关重要，太难脱离学生实际，太简单又不能有效完成教学任务。（二）备学生

教师授课的对象是学生，研究学情才能更好地完成教学任务或者说达到教学目标。职高学生一般都是基础比较差学习习惯差，我们一方面要准确把握教学的难度，一方面也要怎样让学生愉快地学习，所以我们要根据学生的特点组织教学。比如对于那些沉闷的学生，我们可以更活泼、更轻松幽默地去调动他，对那些过于活跃的学生，我们把握好分寸，不能与之共舞，否则课堂会失控。根据学情制定教学策略，研究教材不是停留口头，研究对我们应该没有难度，怎样让这些“双差生”在课堂与我们共舞才是本事。（三）备教法

教学有法，但无定法，贵在得法。根据不同的教学内容以及不同的教学对象，选择最佳的教学方法，是实现目的要求的关键。如：选用合适的课型如常规讲读课，五环探究课，自读自练课。借用多媒体、音频、视频资料、图片资料等。像山那样思考[美]奥尔多·利奥波德草原消失，山秃，草原变荒原。水污染今年第五次沙尘暴4月6日席卷整个北京城，出行的市民只好“全副武装”,在沙尘中往返。选择教学方法应根据的一般原则符合学生的认识规律。符合学科特点及学生个性特点。有利于发挥教师的主导作用，有利于调动学生学习的主动性与积极性。有利于加强基础，培养能力，减轻负担，提高质量。实事求是，从实际出发。

二、怎样写教案一、教案的具体内容：1．课题2．教学目标3．教学重点难点4．课型5．课时6．教具7．教学方法8．教学过程

9．作业处理10．板书设计

（1）、教学目标和重难点教学目标包括三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。如《像山那样思考》三维目标知识与技能1．

理解文章狼嗥的含义

2．

提高对大自然美景的哲理感悟力

过程与方法

理清文章的思路，遵路识斯真。

情感态度与价值观

把握作者的生态伦理思考，提高生态环境保护意识。

教学重点：理解由狼嗥引出的哲理思考，提高生态环境保护意识。教学难点：理解“像山那样思考”的内涵。（2）、教学过程：（一）导入部分1．新颖活泼，精当概括。2．富有文采，感染力强。3．切入自然，紧扣文题。同学们，“谛听天籁”让我们感受到大自然亘古如斯的美丽，但在苍茫的旷野，“一声狼嗥”也会让我们感受到死神的狰狞，而著名的生态学家在“一声狼嗥”中却感受到了大自然的悲怆，今天我们一起来学习《像山一样思考》余光中先生有一首诗《寻李白》，其中有几句是这样写的。

酒入豪肠，七分酿成了月光

余下的三分啸成剑气

口一吐就半个盛唐

在中国文学史上，“酒”可以说是留下了千古美名。许多文人，都与酒结下

了不解之缘。比如曹孟德横槊赋诗“对酒当歌，人生几何”，“何以解忧，惟有杜康”，王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，王翰“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”在这些人中，有一位伟大的诗人，因为他的诗写得独绝千古而获得了“诗仙”的称号，而且也因为他的酒而留下了“酒仙”的美名，说到这里，大家都知道了，他就是——李白，今天我们就通过一首诗来走近李白。这就是他的《将进酒》（二）主体部分

1．重点要明确，难点要突破。2．步骤要清晰，设疑要合理。3．教法要灵活，语言要幽默。4．主体要突出，师生有互动。

如何设疑切近学情，难易适中。由易到难，化难为易。紧扣重点，有的放矢。故弄玄虚，激趣设疑。1．我们这篇文章的题目是《像山那样思考》，同学们想想是什么引起了思考？

2.有哪些事物留意这声狼嗥的？他们的反应是怎样的？

3、“我“对这声浪嗥的认识经历了一个过程，那么请同学们在文中找出相关的语句，并说说作者认识变化的过程？（讨论）

4．文中“人的思考”和“山的思考”的有什么区别？

--选自《像山那样思考》“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”一句塑造了周瑜怎样的艺术形象？其中“小乔初嫁了”一句如何理解？为什么在这里要写大美女小乔？（明确：青春年少、英气勃发、春风得意、沉着冷静、指挥若定）

（三）训练部分

1．训练设计精巧，难度适中。

2．题目紧扣考纲，有的放矢。

三、如何使用教案