剪纸社团材料

郚山小学“小金剪”剪纸社团章程第一章管理总则一、为了加强我校剪纸社团的管理与建设，丰富课外活动，繁荣校园文化，全面提升我校学生综合素质和学校文化建设。根据我校实际情况，制定本办法。二、本章程所称学生剪纸社团，是我校学生自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程开展活动的学生组织。三、学校鼓励和支持学生社团活动。学生社团必须遵守国家的法律、法规和政策，遵守校纪校规。四、“小金剪”剪纸社团的成员应是本校在读学生。五、“小金剪”剪纸社团成员的基本权利：1、在允许的范围内，有权根据自己的特点，选择不同的学习内容。2、享有在剪纸社团进行相关学习、活动的权力。3、在剪纸社团内对社团工作有参与讨论、建议的权利。六、“小金剪”剪纸社团成员的基本权利：1、积极参加学习、比赛活动以及剪纸社团组织的其他各项活动，不断加强思想品德和艺术修养。2、遵守剪纸社团章程和各项规章制度，服从组织管理，维护艺术团荣誉。3、尊敬老师，团结友爱，发扬团队精神，在活动中积极认真完成各项任务。4、爱护剪纸社团的一切财物。5、承担必要的工具、资料等。第二章社团成立与退出七、“小金剪”剪纸社团的成立1、本社团的成立由发起人到学校学生处进行登记，办理申请手续。2、面向全校招收。凡身体健康、品行端正、学习成绩良好、爱好并具有一定艺术特长在校学生。八、“小金剪”剪纸社团成员的退出1、退出剪纸社团须经辅导教师同意。2、确定即将参加重要比赛者不得退出。3、下列情况应予劝退（1）因参加剪纸社团而学习成绩严重下降者。（2）健康状况不适于剪纸社团活动者。（3）屡次不积极参加本社团集体活动者。第三章社团指导教师九、“小金剪”剪纸社团至少聘任一名指导教师。所聘指导教师必须是思想过硬、活动能力强、有热心，并有时间和精力指导学生社团工作，乐于为学生服务的教师。十、剪纸社团指导教师职责1、具体指导、支持与参加学生社团的业务活动；2、指导、考察与监督学生社团的组织管理工作。3、学生社团指导教师受聘后应尽职尽责。4、积极组织社团会员开展形式多样的活动，且富有成效，按时上交社团活动计划、总结等材料。第四章附则十一、本章程由学校学生处制定，有解释和修改权。学校成立以校长为组长、学生处主任为副组长具体负责实施的组织机构，办公室主任指导社团工作，社团教师合理分工，明确责任，指导教师狠抓制度落实，负责对剪纸社团的学生进行辅导，指导社团成员的创作、竞赛，负责宣传、总结、评价工作。自成立以来，“小金剪”剪纸社团坚持自主、自愿的原则，不断走向规范化、组织化、制度化，促进了学生参与活动的积极性，切实保障了社团活动的有序开展。社团活动以课堂讲授和实践操作为主要形式，辅之于展览、现场展示、民间采风等形式。每周一节课的社团活动课是进行剪纸艺术教育的主阵地。学校还经常把民间剪纸艺人请进学校，担任剪纸社团的临时授课教师。“小金剪”剪纸社团成员个个心灵手巧，学校经常为他们举办剪纸作品展览活动。每逢重大节假日、纪念日，学校在宣传窗、走廊展示学生的创作成果。小小的彩纸在学生的剪刀下变成一件件精美的艺术品。社团成员在老师的带领下，经常开展现场剪纸表演活动。在展览过程中，将主题展览、班级作品展览、个人展览等形式穿插进行，使剪纸作品展览真正成为社团成员展示自我的舞台。四、社团的评价管理学校成立了社团考核评价与管理小组，负责对社团教师进行指导与评价。剪纸社团成员每周要上交一定数量的剪纸作品，辅导教师通过这些作品来了解学生的总体水平，并对这些作品进行评价，从而促进整个社团剪纸水平的提高。“小金剪”剪纸社团还引进了量化管理积分制度，以分值作为评选每学年优秀社团学员的依据，分值主要包含以下几个方面：剪纸作品数量、获学校展览次数、在比赛中获奖次数、各类杂志报纸刊登剪纸作品次数等。学校制订了剪纸社团成员荣誉奖励制度，创设了“剪纸小能手”、“剪纸小明星”、“小金剪奖”层层递进式的三级奖励制度。五、社团的成果亮点

近年来，郚山小学“小金剪”剪纸社团不断创新和发展，创作出大量精美的剪纸艺术作品，对校园整体环境进行了精心的布置，使学校校园沉浸在浓郁的剪纸氛围中。在学校、教办及县市组织的各类比赛、展览中获奖。今后，“小金剪”剪纸社团将不断吸收本地传统剪纸文化，进一步继承与发展剪纸这一民间艺术，本社团全体成员正不断努力着，使“剪纸”这一古老的民间艺术，在郚山小学师生心中生根发芽！郚山小学“小金剪”剪纸社团管理制度为了丰富学生的校园文化生活，拓展学生的视野，培养学生的兴趣爱好，发展学生的艺术特长，促进学生综合素质的全面发展，学校将有计划地开展剪纸社团相关活动。特制定“小金剪”剪纸社团活动制度：一、期初由社团辅导员和学生处统一制定“社团活动安排表”，做到定时间、定地点、定内容开展活动。二、剪纸社团活动要认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动，辅导教师要提前到场，坚持点名制度。三、本社团成员应按时参加活动，遵守活动纪律，社团设立社长一名，让学生参加社团管理。四、学生要自觉爱护活动器材、注意环境卫生，保持场地整洁。五、注意安全，活动期间不玩剪刀，不追逐打闹。六、学期结束做好社团的总结工作，评选出社团的“剪纸小能手”、“剪纸小明星”、“小金剪奖”学员，各占社团总人数20%的比例。七、学生获奖证书、发表作品复印件，交辅导员和学生处复印存档，学校将按照有关制度规定给予表扬奖励。郚山小学“小金剪”剪纸社团活动制度“小金剪”剪纸社团，为了培养学生对剪纸的兴趣爱好，增长学生的知识技能、丰富学生的文化艺术生活，给爱好剪纸同学一个良好的学习环境，特制订本社团的活动制度：一、活动目的：通过剪纸社团的活动，使学生的剪纸特长得到更好的发展，进一步了解剪纸的基本知识，提高学生对民间剪纸的欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加社团活动，并保持室内卫生清洁。2、每周二、三、四下午第三节课进行活动，社团成员必须认真准备活动。3、社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室内大声喧哗，不准做与剪纸学习无关的事。4、每次老师布置的作业，社团成员都应按时，高标准完成。5、社团成员要爱护活动室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的剪纸常识知识，（剪纸种类、常用工具、基本的使用方法）。2、以观看视频、讲座，制作剪纸作品为主进行辅导教学。3、间以欣赏名人佳作，提高社团成员的欣赏水平和创作能力。四、采取的措施：（1）社团辅导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要选出有工作能力、成绩也好的学生社长。剪纸社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。（3）安排好活动时间、活动地点和活动内容。（4）制订必要的规章制度，抓好社团成员的思想教育工作。“小金剪”剪纸社团辅导教师，要教育学生自觉遵守学习纪律、制度，准时参加社团活动。明确活动目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进社团成员综合素质全面发展。郚山小学“小金剪”剪纸社团组织机构为了进一步规范学校“小金剪”剪纸社团的管理，加强剪纸社团的建设，丰富学生课外艺术活动，繁荣校园文化生活，全面提升我校学生的综合素质。根据学校实际情况，成立领导小组，全面负责学校社团的建设、管理与指导工作。组

长：刘连军（校长）副组长：辛学江（办公室主任）辛宝福（政教主任）成员：卜凡义（级部主任）曹庆祥（级部主任）刘向阳（级部主任）王安平（级部主任）俆彦学（级部主任）辅导教师：辛学江（办公室主任）领导小组下设日常办公机构，请辛学江主任、辛宝福主任，负责社团建设的日常管理、资料收集、活动安排、组织检查等有关工作，其他成员，协助本社团开展工作。郚山小学“小金剪”剪纸社团成员花名册姓名班级姓名班级姓名班级姓名班级孙瑞玲六（2）杜旭日三（1）辛静雯四（2）刘晓婧六（2）辛晓艺三（1）范雅洁四（3）王林红六（3）吴昕芮三（2）李鑫宇四（3）张宇萌六（3）王浩楠三（3）刘梦辉四（3）杨鑫五（5）鲁鑫洁三（3）刘心奕四（3）赵金玉五（5）曹秀杰三（5）赵浩阳四（3）李梦雪五（5）辛梦雪三（6）辛伟萍四（5）徐福旭四（1）徐春奇三（6）刘长燕四（1）杜玉玲四（1）李瑞冰四（1）刘成薇四（1）李卓林四（2）赵皎洁四（1）鲁昱坤四（4）李琪琪四（2）刘华欣四（1）韩尚元四（4）曹廷鑫四（3）刘雅婷四（1）张鑫林四（3）于勇智四（1）辛颖四（3）杜子璇四（1）乔鑫四（4）张文利四（1）辛迎宾四（4）辛雪婷四（1）郚山小学“小金剪”剪纸社团核心成员合影郚山小学“小金剪”剪纸社团指导教师名册姓名职务社团分工备注辛学江办公室主任辅导培训、管理评价安丘美术家书法家协会会员郚山小学“小金剪”剪纸社团指导计划一、社团指导思想：“小金剪”剪纸社团的成立，能提高我校学生综合素质的全面发展，发展我校学生的艺术特长，积极培养学生的剪纸兴趣爱好，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力，培养学生对剪纸这一民间艺术的认识和理解，了解民俗风情、熟悉百姓生活；帮助学生形成正确的审美观，陶冶学生情操，拓展我校校本课程的广阔空间与美好前景。二、培训内容及目标：1.认知：了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、技法、种类等。2.技能：能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用对折-画-剪的方法剪动物图案、团花、蝴蝶、生肖等剪纸形象。3.情感：培养学生的动手能力；帮助学生形成正确的审美观，陶冶学生情操；培养学生热爱祖国传统文化、热爱家乡的情感；教学中渗透剪纸的相关知识。三、具体注意事项：1.活动人数：44人2.活动地点：美术教室3.活动时间：每周二、三、四下午第三节课。4.培训项目：（1）了解剪纸的发展、工具、步骤及表现手法、剪刻技法等。（2）能熟练使用剪刀，明确对称图形的特点和不同的折纸方式，会用对折-画-剪的方法剪动物图案、团花、蝴蝶、生肖等剪纸形象。5.活动中要注意安全，不准拿剪刀到处跑动和嬉闹追逐。6.经常组织剪纸作业展评、展览和比赛等活动。四、具体教学工作安排：按时进行社团活动，定期举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固剪纸活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种庆典活动做好宣传和展示工作，努力将学生的作品推介出去，使这项活动成为我校的艺术特色。

总之，“小金剪”剪纸社团要从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能感悟到剪纸艺术带来的快乐。郚山小学“小金剪”剪纸社团过程行记录“小金剪”剪纸社团成员正在制作剪纸作品“小金剪”剪纸社团成员展示自己的剪纸作品郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（一）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（二）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（三）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（四）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（五）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（六）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（七）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（八）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（九）郚山小学“小金剪”剪纸社团成员作品（十）郚山小学“小金剪”剪纸社团迎国庆作品展郚山小学“小金剪”剪纸社团迎国庆作品展郚山小学“小金剪”剪纸社团庆元旦作品展郚山小学“小金剪”剪纸社团庆元旦作品展我们正在努力着，有更多作品，正静静地期待……郚山小学“小金剪”剪纸社团工作计划“小金剪”剪纸社团作为学校课堂教学的延伸，能培养学生动手、动脑能力，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。这项活动充满趣味性。学生的动手积极性很高，也都非常喜欢这项活动。通过辅导、训练，学生的综合素质会得到很大的提高。

一、社团活动目的：

本学期开设的剪纸社团活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的平台，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过社团活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解剪纸的基本知识，提高学生对剪纸的欣赏水平及创造能力，同时活动中有助于培养的学生细心、耐心和严谨的工作作风。二、活动时间及要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁卫生。

2、每周二、三、四下午第三节课活动，社团成员必须准时到达指定活动场所进行活动学习。

3、社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准追逐打闹，做与剪纸活动无关的事。4、每次老师布置的作业任务，社团成员都应按时认真完成。

5、社团成员要爱护教室内的设施和用品和工具材料。三、活动内容：

1、针对活动内容，引导学生对名家优秀剪纸作品进行欣赏评析。

2、教师讲解剪纸要点、方法，并进行示范，学生实践操作训练。主要剪制团花、动物、昆虫对折图案纹样等。

3、展示学生的剪纸作品，评判优劣，提高学生的欣赏水平。

4、在学生掌握基本技法的基础上，尝试在剪纸形式、内容题材、方法技巧等方面进行创新性研究。四、定期举办剪纸作品展览及比赛：

“小金剪”剪纸社团要定期举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台，以巩固剪纸活动的效果。辅导教师要精心指导，严格把关，配合学校各种活动进行宣传和展示，努力将社团成员的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。

总之，我们努力从培养学生的兴趣出发，紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能分享到剪纸艺术带来的快乐。附：活动安排表郚山小学“小金剪”剪纸社团活动安排表周次活动内容备注第1-2周创建活动小组，布置准备的相关材料播放视频第3-4周认识剪纸，明确剪纸技法播放视频教师演示第5-6周团花剪纸训练与制作教师演示第7-9周团花剪纸训练与制作教师演示第10-11周团花剪纸训练与制作教师演示第12-13周对折动物图案剪纸制作教师演示第14-15周对折动物图案剪纸制作教师演示第16-17周对折动物图案剪纸制作教师演示第18-19周对折昆虫图案剪纸制作教师演示第20周资料归纳、评比、总结社团郚山小学“小金剪”剪纸社团工作总结“小金剪”剪纸社团活动的开展，让学生了解了民间剪纸艺术，传承发扬了优秀的民间传统艺术，增强了学生的民族自豪感。我们在教学中培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱，使学生认识了民间剪纸艺术，学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了学生的创造性思维能力和动手能力

，综合素质得到进一步提高。一、社团剪纸活动概述

本学期剪纸活动教学以临摹剪纸为主要内容。临摹剪纸帮助学生了解各式各样的剪纸，从中学到了各种技法，增强了学生的成就感。剪纸社团的工作重点首先是要培养学生兴趣，使其尽快的了解掌握剪纸的基本技能与技巧；其次，通过具体的剪纸练习与创作培养学生的形象思维与逻辑思维，开发智力，陶冶情操，锻炼手、眼、脑的灵活、协调性，使剪纸活动更加健康向上有活力。下面对本学期开展的活动内容略做总结：1．了解剪纸及剪纸基础纹样，如锯齿纹、月牙纹、云纹、花纹等。2．团花的设计制作与练习。3．对折剪纸的制作练习。二、社团活动的收获与不足本学期，我们“小金剪”剪纸社团组织了各种活动，学生在活动中不仅开阔了视野，体会到学习民间剪纸的乐趣，更在活动中增强了自己的信心和成就感。针对本学期的