制取氧气第二课时导学案九年级化学人教版上册

课题3制取氧气(第2课时)【学习目标】1、实验室制取气体的装置气体的制取装置分成装置和装置两部分。（1）发生装置主要根据来选择。ABCD上图中，要加热的反应选，不要加热的反应选。★D装置的优点：。（2）收集装置根据和来选择。EFG上图中，收集难溶于水的气体选，密度大的气体选，密度小的气体选。所以，最终制氧气装置制氧气装置2、用高锰酸钾制取氧气的操作步骤：、、、、、、。【特别提醒】①用高锰酸钾制氧气时，试管口要，防止；②导管不能伸入试管太多，不利于；③试管口略向倾斜，防止；④先后再集中加热；⑤加热后，开始出来的气体是，不能立即收集，要等到时才开始收集；⑥用排水法收集氧气实验结束时，应先，后，以防；⑦当时，表示气体收集满了，在水中拿出盖上玻璃片，将集气瓶立在桌面上。3、氧气的验证：。4、氧气的验满：。【特别提醒】①为了防止气体从瓶口逸出，收集好密度大的气体，集气瓶要立在桌子上；收集好密度小的气体，集气瓶要立在桌子上。正立倒立②如要得到较纯净的O2，采用法收集。③盖在集气瓶上的玻璃片应该是粗糙面（磨砂面）朝下。【当堂训练】1、实验室用加热高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①装入药品；②固定装置；③检查装置的气密性；④加热；⑤收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。A.①②③④⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑦⑥C.③①②④⑤⑥⑦D.③①②④⑤⑦⑥2、下列是检查装置气密性的步骤，其正确的操作顺序是（）①两手紧握试管外壁；②导管口有气泡冒出；③把导气管的一端浸入水中；④移开手后，导管口形成一段水柱．A．①②③④B．①③④②C．③①②④D．④③②①3、实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（）A．装药品 B．制备 C．收集 D．验满4、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体可采用的方法是()A.向上排空气法B.排水法C.排水法或向上排空气法5、实验室采用排水法收集氧气时，需将导管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在()A.加热固体药品前6、实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（）A．试管中加入的药品是MnO2和H2O2B．实验前应检查装置的气密性C．待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D．实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热7、小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中标有序号的仪器名称：①②③。④⑤⑥⑦⑧。（2）小强想用氯酸钾制取纯净的氧气，他应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。写出该反应的符号表达式。（3）小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是，该反应的符号表达式是，其中二氧化锰的作用是作用，它的和在反应前后保持不变。为控制反应的剧烈程度，他可将B装置中的长颈漏斗改为（填仪器名称）。（4）比较氯酸钾和双氧水两种制取氧气的方法，最佳的方法是，原因是。（5）如要分解KMnO4制取氧气，仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：。（6）选用D装置收集气体时，下列实验操作不正确的是（填序号）．a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体c．待气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上【拓展提高】8、根据下列装置图回答问题。（1）标号仪器①的名称是。（2）实验室用双氧水与二氧化锰在常温下制取氧气，应选择的发生装置是，若要收集到干燥的氧气，收集装置应为（填字母序号）。（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并测定所收集到的氧气体积，装置选用，连接顺序是：a→→→。①写出用高锰酸钾制取氧气的反应表达式。②根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值。如果实际测得氧气的体积大于理论值，你认为原因是。③若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将（填“变大”、“变小”或“不变”）。9、A为紫黑色固体，B为无色溶液，C、D都是黑色粉末，将A、B分别加热时都有F气体产生，将B和C混合不加热比只加热B生成F的速率要快，且反应前后C的质量和化学性质都没有变，只用A加热时，还会有C产生，D在F中比空气中燃烧更旺，发出白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊。根据以上事实写出各物质的化学式：A.；B.；C.；D.；E.