七年级美术13册-人美版

美术第十三册第七课课题:大家动手做条龙整理课件《大家动手做条龙》的内容你知道那些与龙有关的活动你想进一步了解龙吗?龙头、龙身的制作你想了解更多有关龙的知识吗?整理课件与龙有关的活动舞龙赛龙舟龙风筝整理课件大家动手做条龙首先让我们了解龙的各部分名称整理课件

龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象，他以造型威武，气势雄健成为中华民族的象征。龙的造型特点角似鹿耳似牛头似驼鳞似鱼爪似鹰腹似蛇嘴似驴整理课件让我们了解一下龙头的各部分的名称龙头的制作整理课件龙头制作步骤一用刻刀切下两个纸杯的底,并留好插接部分，长3厘米,宽1厘米，做成龙眼。把第二个杯子的杯口剪成锯齿状，在距杯子底边一至两厘米的位置切开1厘米的口，插入已做好的龙眼。沿杯口剪下纸边，保留五分之一不剪，把纸边二分之一处剪开，向上弯折形成龙须.从杯口向杯底剪开长度三分之二的切口做成龙嘴。从已剪开的切口1厘米处向上剪并弯卷做成龙的鼻孔。整理课件龙头制作步骤二

取出第三个纸杯从杯底中间切成两等份，用剪刀剪掉底部，沿杯口剪成锯齿状做成龙角。

用作好的龙头造型，在后端剪开两个切口插入龙角。整理课件龙头制作步骤三

在龙头部前端剪开两个切口插入龙嘴部。完成龙头的全部制作。整理课件用纸盒作的龙头龙头制作需要的工具和材料，药盒两个、彩色纸、胶水、刻刀、尺子等。用纸盒做成的龙头整理课件龙身的制作龙鳞的表现方法裁好彩纸并画上线在彩色纸上粘贴纸条用镂空的方法在彩纸上刻上龙鳞整理课件

粘贴成圆筒形组成龙身，龙身的连接参考书上的图，纸杯的连接。整理课件龙身连接的步骤1纸杯的连接，经过折叠、刻口、穿丝带打蝴蝶结等步骤完成。2利用废旧电线做成龙身骨架，在用作好的圆环穿好纸杯悬挂在龙身骨架上，完成龙身连接。3利用纸杯剪口，用插接的方法完成连接。课本上已画好制作图，按图操作就可以完成连接。整理课件龙的演变整理课件龙的演变整理课件彩陶龙纹瓶。

仰韶文化庙底沟类型。龙形图腾源于蛇，陶瓶上的图形使我们感觉它更像蛇，他就是早期龙的造型。整理课件

龙耳方壶，春秋战国时期，立体的龙形除装饰在青铜器体上还装饰在盖上，耳上，圈足上。龙的造型简练，粗旷并充满了神秘感。整理课件应龙,汉,画像石拓片，龙有翼为应龙。汉代龙的造型，简练，动感而有力量，使人感到一种宏大的气势扑面而来。整理课件龙云图，宋，卷本水墨，宋代是龙发展演变的一个里程碑。龙的造型更加完整，龙身更修长，卷曲更自如，整体更加完美和清秀。整理课件

清，北京妙应寺殿内藻井。清代在龙的细部刻画上更为具体,追求吉祥如意的意愿更为普遍。龙的造型已经完全程式化，更追求美观和装饰性。整理课件

龙的种类夔龙虬龙蛟龙应龙整理课件夔龙

想象性的单足神怪动物，是龙的萌芽期。山海经中这样描述：“壮如牛，苍身而无角，一足，出入水则必有风雨，其光如日月，其声如雷，其名曰夔。”虬龙一般把没有生出角的小龙称为虬龙，或成长中的龙。故古文献中注释：“有角曰虬，无角曰龙。”

整理课件蛟龙

一般泛指能发洪水的有磷的龙。相传蛟龙得水即能兴云作雾，腾踔太空。应龙有翼的龙称为应龙。《述异记》中记述：“龙五百年为角龙，千年为应龙”。应龙称得上是龙中之精了，故长出了翼。整理课件蟠螭鱼化龙是龙属的蛇状神怪之物，是一种没有角的早期龙，《广雅》集里就有“无角曰螭龙”的记述。是一种龙头鱼身的龙，亦是一种“龙鱼互变”的形式，这种形式我国古代早已有之。整理课件龙生九种囚牛睚眦嘲风整理课件

囚牛

囚牛是老大,平生爱好音乐他常常蹲在琴头上欣赏弹拨弦拉的音乐，因此，琴头上便刻上它的遗像。睚眦

睚眦，是老二平生好斗喜杀，刀环刀柄龙吞口便是它的遗像。嘲风

嘲风，形似兽，是老三，平生好险又好望，殿台角上的走兽是它的遗像。整理课件蒲牢狻猊霸下

蒲牢,形似盘曲的龙,排行第四,平生好鸣好吼,洪钟上的龙型手钮是它的遗像。

狻猊，形似狮子，排行第五，平生喜静不喜动，好坐，又喜欢烟火，因此佛座上和香炉上的脚部装饰就是它的遗像。

霸下，形似龟，是老六，平生好负重，力大无穷，碑座下的龟趺是其遗像。整理课件狴犴

狴犴,又名宪章,形似虎,是老七,它平生好讼,却又