部编版语文三年级下册期中测试题一（含答案）

部编版语文三年级下册期中测试题一（含答案）小学语文三年级下册期中测试题一

一、在加点字的正确读音下面打“V”。(4分)

朝鲜(xiānxiǎn)切菜(qiēqiè)鸟笼(lónglǒng)纤细(qiānxiān)

陶罐(cáotáo)累积(lěilèi)匀称(chènchēng)闲散(sǎnsàn)

二、读句子，根据拼音写字词。(7分)

1.小女孩儿一会儿xīnshǎng（____________）着怒放的wànshòujú(（____________），一会儿又认真地观看shíjiàng（____________）xiūjiàn（____________）假山。

2.“一带一路”倡议tí（）出之后，推动了丝绸之路yántú（____________）国家的shèhuì（____________）进步。

三、字词冲浪。(7分)

1.用“√”选出正确的字词。(2分)

(1)轻风微微地吹(佛拂)着，一池荷花随风飘动，仿(佛拂)一群正在舞蹈的仙子。

(2)鹿摆摆身子，水中的(倒映倒影)也跟着摆动起来。

2.补全下面的四字词语，再选词填空(填序号)。(5分)

①没（）打（）②掩（）盗（）③（）（）斗艳

④（）忧（）虑⑤杯（）蛇（）⑥翩翩（）（）

⑦（）（）并论⑧滥竽（）（）

(1)大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是____________。

(2)你是不是因为没考好，今天上课才这么____的。

四、选一选。(6分)

1.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）

A.兔走触株(跑)____________B.迟日江山丽(春日)

C.冀复得兔(希望)D.小溪泛尽却山行（但是）

2.下面故事中不属于《克雷洛夫寓言》的一项是（）

A.《池子与河流》____________B.《乌鸦喝水》

C.《橡树和芦苇》____________D.《撒谎的人》

3.下面句子中没有运用修辞手法的一项是（）

A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

D.池水清清的，像一面镜子。

五、按要求完成句子练习。(9分)

1.这座桥不但坚固，而且美观。(用画线词写句子)(2分)

2.(名校期末真题)婷婷做完了老师所有布置的作业。(用修改符号修改病句)(2分)

3.弟弟看到桌上的青菜，立刻噘起嘴，转过头：“我不喜欢吃青菜！”(照样子，写句子)(2分)

他_________________________________：“我真后悔！”

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。(用有的……有的……有的……写一段话。)(3分)

六、课文综合回顾。(11分)

1.一身____________的羽毛，一对____________的翅膀，加上____________似的尾巴，凑成了那样________________________的小燕子。(2分)

2.在亚洲文化嘉年华上，京京向外国小朋友介绍：“_____________________是我们中国的文房四宝。”

3.古代诗歌的内容丰富多彩：诗能绘景，曾几《三衢道中》中的“____________，

”让我们感受到了初夏的宜人风光；诗能传情，王维《九月九日忆山东兄弟》中的“________________________，________________________”让我们体会到了诗人浓浓的思乡之情；诗能承载传统文化，王安石《元日》中的“____________，

”让我们知道了春节放鞭炮的习俗由来已久。

4.宋国农夫“守株待兔”，结果“兔不可复得，而_____________________”。这让我懂得了______________________________________________________这一道理。

七、综合实践。(4分)

下周二(4月19日)上午八点，学校将要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动。今天(周五)，教导处让李静同学写一则通知，要求每班派出三名选手参加竞赛。请你帮她写一写吧！

八、阅读短文，回答问题。(22分)

(一)蜜蜂(节选)

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1.[趋势新题]根据选文内容，给下面的实验过程排序。(填序号)(5分)

①放飞蜜蜂②在蜜蜂身上做了白色记号

③叫小女儿在蜂窝旁等着④带着蜜蜂走了四公里路

⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里

2.下面说法有误的一项是（）(2分)

A.“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。

B.“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开。

C.“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。

D.“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。

3.文中加点词“大概”说明________________________体现了法布尔。文中有很多表示不确定的词语，往往体现了语言的准确，请你用“”在选文中画出至少两个这样的词语。(3分)

4.法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。(2分)

(二)小黄狗的困惑

有一天，小黄狗正在院子里巡逻(xúnluó)。他老远看见小花猫追着一只小老鼠从对面跑过来，便一个箭步冲上去，将小老鼠死死按在爪下。当他把小老鼠叼给小花猫时，小花猫却一脸不高兴地对他说：“捉老鼠是我们猫的职责，跟你有什么关系？真是‘狗拿耗子——多管闲事’！”小黄狗讨了个没趣儿，只好闷闷不乐地走开了。

第二天，小黄狗又在院子里巡逻。小白猫追着一只小老鼠从对面跑过来，小黄狗刚要上前帮忙，可转念一想：千万别多管闲事，免得再遭小白猫奚落。就在小黄狗犹豫的时候，小老鼠趁机逃进洞里。小白猫拉长了脸，生气地对小黄狗说：“你竟然眼睁睁地看着小老鼠逃掉也不出手相助，真不够朋友！”

小黄狗感到很冤枉，心中十分困惑，回到家里对妈妈说：“我帮小花猫捉老鼠，他很不高兴，说我多管闲事；我没帮小白猫捉老鼠，他也很生气，说我不够朋友。您说，我究竟应该怎样做才对呢？”

黄狗妈妈反问道：“那你认为捉老鼠是对还是不对呢？”

小黄狗想了想，回答说：“老鼠偷吃粮食、啃咬衣物、传播疾病，是人人痛恨的坏蛋，捉老鼠是为大家除害，当然是对的了。”

听了小黄狗的话，黄狗妈妈语重心长地说：“孩子，既然你认为捉老鼠是对的，为什么还要在意别人怎样说你呢？应该坚持下去呀！”

1.联系上下文可知，“犹豫”的意思是________________________。(1分)

2.短文中，让小黄狗困惑的两件事分别是什么(2分)

小黄狗1

的困惑2

3.下列说法正确的一项（）（2分)

A.画线的句子是对小黄狗的神态描写，突出了他的敏捷。

B.小黄狗帮小白猫捉老鼠，小白猫却抱怨他是“狗拿耗子——多管闲事”。

C.黄狗妈妈帮助小黄狗解决了他的困惑。

4.短文告诉我们的道理是（）（2分）

A.不能随便相信别人的话。

B.不要太在意别人的看法，只要做得对就坚持往前走。

C.做事情不能犹豫不决，要敢于做决定。

5.假如你也遇到类似小黄狗这样的事情，你会怎么做呢？请你结合生活实际写一写。(3分)

九、根据要求完成习作。(30分)

可爱的小白兔，忠实的小黄狗，温顺的小猫咪……你最喜欢哪一种小动物？这种小动物有着怎样的生活习性？它与你发生过哪些有趣的故事？请动笔写下来，与大家一起分享吧！题目自拟。

答案

一、xiǎnqiēlóngxiāntáolěichènsǎn

二、1.欣赏万寿菊石匠修建

2.提沿途社会

三、1.(1)拂佛(2)倒影

2.精采耳铃争奇无无弓影起舞相提充数

(1)②(2)①

四、1.D2.B3.C

五、1.[示例]他不但字写得好，而且会很多种语言。

2.婷婷做完了老师近有布置的作业。(或用移动符号将“布置的”移至“所有”前面)

3.[示例]眉头紧皱，叹了一口气

4.[示例]猴山上的猴子真活泼。它们有的荡秋千，有的挠痒痒，有的争抢着食物。

六、1.乌黑轻快有力剪刀可爱的活泼

2.笔墨纸砚

3.绿阴不减米时路添得黄鹂四五声独在异乡为异客每逢佳节倍思亲爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏

4.身为宋国笑不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过口子，是不会有好结果的

七、[示例]

通知

4月19日上午八点，学校将要举行“蓝天保卫战——我们在行动”环保知识竞赛活动，请各班选派三名同学参加竞赛。

××小学教导处

4月15日

八、(一)1.⑤③④2①

2.D

3.这是作者的推测严谨的科学态度左右几乎