部编版小学语文一年级下册第3单元重难点检测卷-（含答案）

部编版小学语文一年级下册第3单元重难点检测卷-（含答案）

第3单元重难点检测卷-小学语文一年级下册部编版

一、选择题

1．下列选项中加点的多音字读音不正确的一项是（）。

dédeděi

A．得到（dé）B．觉得（de）

C．得亏（děi）D．获得（de）

2．下列括号里所填词语搭配不恰当的一项是（）。

①跳②听③讲④玩⑤打⑥踢

A．（跳）绳（踢）足球

B．（说）故事（听）音乐

C．（打）排球（玩）游戏

3．老师课上讲的题目我没听懂，下课我要去问老师，怎么说最好？（）

A．喂，你再给我讲一遍吧！

B．老师，你能再给我讲一遍吗？

C．老师，刚才那个题目我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？

D．老师，刚才那个题目我没有听懂，你快点再给我讲一遍！

4．“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是（）

A．ZH、X、HB．Z、X、F

C．ZH、X、FD．Z、X、H

5．下面词语中有错别字的一项是（）

A．招呼B．打蓝球C．哥哥D．当时

6．“桃花潭水深千尺”的上一句是（）

A．不及汪伦送我情B．李白乘舟将欲行

C．忽闻岸上踏歌声D．过江千尺浪

二、填空题

7．看拼音写词语。

yěhǎoyěduìzhòngdìdàdìdìfāngtīngjiàn

()()()()()(____________)

tīngshuōdòngtīngtīngcónggēgedàgēgēmen

()(____________)(____________)()()()

8．我会比一比，再组词。

单(____________)乐(____________)河(____________)

早(____________)东(____________)和(____________)

他(____________)许(____________)很(____________)

地(____________)说(____________)行(____________)

9．填上合适的量词。

一()小河一()鸭子一()清凉

一()鸟窝一()石碑一()雷雨

10．我会填。

例：（金色）的阳光

()的蓝天()的草地()的松果()的灯光

()的树林()的鲜花()的鸟蛋()的杨树

11．把下列成语补充完整。

()清()秀()紫()红和()细()

千()万()()颜()色鸟()花()

12．我会用音序查字法查字典。

生字音序音节组词

捉(____________)(____________)(____________)

单(____________)(____________)(____________)

球(____________)(____________)(____________)

13．补全古诗。

()()乘舟将欲行，忽闻()()踏歌声。

桃花潭水深()()，()()汪伦送我情。

三、语言表达

14．照样子把句子写具体。

例：小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小鸟在天上______________飞。

（2）小鸭子______________游到小公鸡身边。

（3）我______________走进教室。

（4）小明被妈妈______________教训了一顿

（5）奶奶______________看着我消失在路口，留下了不舍的眼泪。

四、现代文阅读

阅读课文片段，完成练习。

从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

……

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有一个鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

15．在文中找出量词填空。

一()树一()鸟窝一()喜鹊

16．从前这里是什么样子的？用“﹏”画出来。后来这里变成了什么样子？用“——”画出来。

阅读儿歌，完成练习。

手

大象大象没有手，提水浇花用鼻子。

青蛙青蛙没有手，捕捉害虫用舌头。

我们都有一双手，不爱劳动羞羞羞。

17．大象用____提水浇花，青蛙用____捕捉害虫。

18．我知道燕子用____来垒窝。

19．人的手有哪些作用呢？写下来吧！

______________________________________________________________________。

五、书面表达

20．看图写话。

仔细观察，图上画的是什么时候？有什么人物？他们在干什么？他们会说些什么呢？用一两句话来说说，不会写的字用拼音来代替。

参考答案：

1．D

【详解】多音字的练习使学生在词语中掌握字的读音。

2．B

【详解】本题是使学生练习动词+名词的词组，积累学生的词汇量。

3．C

【详解】本题主要考查口语交际能力，要有礼貌。

结合语境，老师课上讲的题目我没听懂，下课我要去问老师，注意礼貌用语。

ABD的说法都是没有礼貌用语，不尊重老师。

C．“老师，刚才那个题目我没有听懂，您能再给我讲一遍吗？”从“您、吗”可知，这样问老师比较有礼貌。

4．D

【详解】本题主要考查对音序的掌握。

音序是指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。通常用于字典上的字词排列。

“捉、戏、忽”这三个字的音序分别是Z、X、H

5．B

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

B选有误，篮球：因为最开始发明篮球的时候是把球扔进挂在墙上的篮子里。“打蓝球”的“蓝”改为“篮”。

6．C

【详解】考查诗词歌赋默写。

出自李白《赠汪伦》，全诗为李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D项出自李峤《风》，全诗为解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万竿斜。

7．也好也对种地大地地方听见听说动听听从哥哥大哥哥们

【解析】略

8．单元快乐小河早上东西和气他们许多很大地方说话行动

【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。

首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。

单可组词：单位、单独、孤单等。

乐可组词：乐园、乐趣、乐观等。

河可组词：河水、河南、小河等。

早可组词：早晨、很早、早期等。

东可组词：东南、山东、东西等。

和可组词：和风、和谐、暖和等。

他可组词：他们、他俩、他和我等。

许可组词：许可、许愿、许久等。

很可组词：很多、很难、很好等。

地可组词：地球、地区、地位等。

说可组词：说明、说法、说话等。

行可组词：行为、行政、行驶等。

9．条只片个块阵

【解析】略

10．洁净绿色可口明亮茂密美丽凉凉高大

【解析】略

11．山水万千风雨变化五六语香

【解析】略

12．Zzhuō捉虫子Ddān单独Qqiú足球

【详解】本题主要考查查字典。

“捉”用音序查字法先查大写字母是Z，再查音节“zhuō”，抓，逮：捉拿。捉奸。捉贼。捉弄。捕捉。捕风捉影。

“单”用音序查字法先查大写字母D，再查音节“dān”，独一：单独。单一。单词。只，仅：做事单靠热情不够。

“球”用音序查字法先查大写字母Q，再查音节“qiú”，指球形的体育用品，球类运动：球艺。球员。球坛。球迷。

13．李白岸上千尺不及

【解析】略

14．高高地快快地悄悄地狠狠地远远地

【详解】考查扩写句子。

要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语前填加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。

比如：

（1）小鸟在天上自由自在地飞。

（2）小鸭子慢悠悠地游到小公鸡身边。

（3）我兴高采烈地走进教室。

（4）小明被妈妈恶狠狠地教训了一顿。

（5）奶奶目不转睛地看着我消失在路口，留下了不舍的眼泪。

15．棵个只16．从前的样子：从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

后来的样子：后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有一个鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

【解析】15．本题考查量词搭配。

选文中有原句“从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。”可以知道搭配：一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊。

16．本题考查对文章内容的理解。

选文中有很明显的词语提示“从前”和“后来”，所以按照原文画出相关内容就可以。

17．鼻子舌头18．嘴19．人的手可以洗衣服、打球，还可以写字。

【解析】17．本题考查提取信息的能力。

要求从原文中找到题目的相关信息，提取关键词或句进行解答。

根据语句“大象大象没有手，提水浇花用鼻子”可知，大象是用鼻子提水浇花的；根据语句“青蛙青蛙没有手，捕捉害虫用舌头”可知，青蛙是用舌头捕捉害虫的。

18．本题考查文化常识的积累。

要求学生平时多积累文学文化常识。

燕子窝是燕子用嘴巴叼泥土混合草叶树枝一点一点堆积而成的。燕子在垒窝前会选个东西模仿，比如水瓢、菜筐之类的。确认窝的大小合适以后，燕子会在窝的上沿再围上一圈没有掺杂小草光溜溜的泥巴，然后在窝里絮上一层白白软软的羽毛，这样窝就做成功了。

由此可知，燕子是用嘴巴来垒窝的。

19．本题考查开放性题型。

根据题目要求，写一写人的手可以做什么事即可，例如：洗衣服、打球、写字、弹琴等等，答案不唯一。

20．例文：

看图写话