四年级 体育与健康 小足球：脚内侧传接球 单元作业

PAGEPAGE1四年级体育与健康小足球：脚内侧传接球单元作业一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育四年级第一学期人教版单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1无球模仿、踢固定球第六章2脚内侧对墙踢球第六章3脚内侧对墙连续踢球第六章4脚内侧接地滚球第六章5两人间脚内侧传接球第六章二、单元分析（一）课标要求生形成以下重要概念和能力。1.初步学习颠球、盘球、拖球、拨球的动作方法，体验用脚内侧踢球、接球、运球和脚背正面踢球的基本动作。2.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平提高。3.培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机制果断、遵守规则、互敬有爱等优秀的品质。（二）教材分析1.小足球教材内容价值团结协作精神和良好的体育道德意识，提高抗挫折能力和调节情绪能力。2.小足球教材内容设计思路用，以提高学生的实战能力。（三）学情分析接地滚球，结合足球运动特点重组制定单元主题《小足球：脚内侧传接球》三、单元学习与作业目标（一）单元学习目标什么都重要。传球从速度上可以分为快传与慢传，从距离上可以分为长与短传。在比赛或练习中我们需要根据距离的不同与防守者的位置来决定传球的力量与机会，一般以地滚球为主，传好球的同时脚内侧接地滚球的能力同样重要。（二）课时学习目标课时课时目标第1课时1.使学生能够领悟并且说出脚内侧传球的动作要领连贯流畅、将球传起来3.培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质第2课时1.使学生能够领悟并且了解脚内侧对墙踢球动作连贯流畅、将球传起来3.培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质第3课时1.使学生能够领悟并且了解脚内侧对墙连续踢球2.80%的学生能够完整的做出脚内侧对墙连续踢球动作，20%的学生动作连贯流畅、将球传起来3.培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质第4课时1.使学生能够领悟并且了解脚内侧接地滚球连贯流畅、将球接好3.培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质第5课时1.使学生能够领悟并且了解两人间脚内侧传接球动作连贯流畅、将球传接好3.培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质（三）单元作业目标学生熟练的掌握脚内侧传接球动作，提升学生球性球感，提升学生身体素质。（四）课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第1课时1.掌握脚内侧踢球动作要领2.提高学生核心力量及腿部力量3.提升学生球性球感技能类体能类课后复习第2课时1.掌握近距离脚内侧踢球动作2.提高学生协调、灵敏身体素质3.提升学生球性球感技能类体能类课后复习第3课时1.掌握脚内侧连续踢球动作2.提高学生灵敏、速度身体素质3.提升学生球性球感技能类体能类课后复习第4课时1.掌握脚内侧接球动作技能类课后复习质体能类3.提升学生球性球感第5课时1.掌握脚内侧传接球动作技能类课后复习质体能类3.提升学生球性球感四、单元作业设计思路1.分析课标要求、教学内容和学情；2.制订单元学习和作业目标；3.作业设计基本流程：明确作业目标、设定问题任务、评价标准和方式设计。五、课时作业第1课时1.作业内容练习1：球性球感练习动作方法：a.原地踩球b.左右踩球c.原地敲球d.推球回拉练习建议：四个动作每个30秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持练习频率练习2：踢固定球练习行脚内侧踢固定球练习，左右脚依次进行。练习建议：两脚踢20次一组，做两组。注意事项：注意支撑脚位置，支撑脚脚尖指向，踢球脚动作练习3：身体素质动作方法：a.原地蹲起b.平板支撑练习建议：两个动作每个40秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定2.时间要求30分钟3.评价设计评价内容评价标准评价形式1.脚内侧踢固定球的规范性2.动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，动作熟练，速度快良好：动作正确，动作较连贯，速度较快及格：动作较正确，动作不连贯，速度较慢待进步：动作较正确，动作不连贯，速度慢自评互评师评4.作业分析与设计意图配合提高脚内侧传球技术动作的能力，了解传球动作在足球运动中的运用价值，固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。5.作业视频第2课时1.作业内容练习1：球性球感练习动作方法：a.原地踩球b.左右拉球c.左右拨球d.推球回拉练习建议：四个动作每个30秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定练习2：脚内侧对墙踢球练习23米以上距离进行脚内侧对墙踢球练习，左右脚依次进行。练习建议：两脚踢20次一组，做两组。注意事项：注意支撑脚位置，支撑脚脚尖指向，踢球脚发力动作练习3：身体素质动作方法：a.高抬腿b.仰卧起坐练习建议：两个动作每个40秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定2.时间要求30分钟3.评价设计评价内容评价标准评价形式1.脚内侧踢固定球的规范性2.动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，动作熟练，传球准确，速度快良好：动作正确，动作较连贯，传球较准确，速度较快确，速度较慢确，速度慢自评互评师评4.作业分析与设计意图配合提高脚内侧传球技术动作的能力，了解传球动作在足球运动中的运用价值，固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。5.作业视频第3课时1.作业内容练习1：球性球感练习动作方法：a.原地踩球b.左右踩球c.原地敲球d.推球回拉练习建议：四个动作每个30秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定练习2：脚内侧对墙连续踢球练习23米以上距离进行脚内侧对墙连续踢球练习，左右脚依次进行。练习建议：两脚连续踢30次一组，做两组。方向练习3：身体素质动作方法：a.开合跳b.敏捷前后移动练习建议：两个动作每个40秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定2.时间要求30分钟3.评价设计评价内容评价标准评价形式1.脚内侧踢固定球的规范性2.动作技能的协调性优秀：身体姿态协调，动作熟练，传球准确，速度快良好：动作正确，动作较连贯，传球较准确，速度较快及格：动作较正确，动作不连贯，传球不太准确，速度较慢待进步：动作较正确，动作不连贯，传球不准确，速度慢自评互评师评PAGEPAGE104.作业分析与设计意图巩固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。5.作业视频第4课时1.作业内容练习1：球性球感练习动作方法：a.原地踩球b.左右拉球c.左右拨球d.推球回拉练习建议：四个动作每个30秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定练习2：脚内侧接地滚球练习5米学生进行脚内侧接地滚球练习，左右脚依次进行。练习建议：两脚接20次一组，做两组。注意事项：注意来球方向，提前移动，引球动作练习3：身体素质动作方法：a.平板支撑b.开合跳练习建议：两个动作每个40秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定2.时间要求30分钟3.评价设计评价内容评价标准评价形式1.脚内侧踢固定球的规范性2.动作技能的协调性度快度较快速度较慢速度慢自评互评师评4.作业分析与设计意图配合提高脚内侧接球技术动作的能力，了解传球动作在足球运动中的运用价值，固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。5.作业视频第5课时1.作业内容练习1：球性球感练习动作方法：a.原地踩球b.左右踩球c.原地敲球d.推球回拉练习建议：四个动作每个30秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定练习2：两人间脚内侧传接球练习5米与学生进行脚内侧传接球练习，左右脚依次进行。练习建议：两脚踢20次一组，做两组。注意事项：注意传球后的碎步调整，接球后传球的衔接练习3：身体素质动作方法：a.仰卧起坐b.敏捷前后移动练习建议；两个动作每个40秒，休息30秒，做两组注意事项：注意身体姿态，保持核心稳定2.时间要求30分钟3.评价设计评价内容评价标准评价形式1.脚内侧踢固定球的规范性2.动作技能的协调性传接球衔接流畅传接球衔接较流畅及格：动作较正确，动作不连贯，传球不太准确，传接球衔接不太流畅待进步：动作较正确，动作不连贯，传球不准确，传接球衔接不流畅自评互评师评4.作业分析与设计意图固课上所学内容，营造良好的家庭氛围，塑造终身体育意识。5.作业视频六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容1.两人脚内侧传接球评价方法：两人相距5米，进行1分钟传接球，统计传球次