海上飞行家（教学设计）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

海上飞行家（教学设计）活动背景本次综合实践活动是为了让学生从实践中感受探究的过程以及培养其创新、探究和合作的能力。在活动中，学生将化身为海上飞行家，学习如何设计和制作能够浮在水面上的飞行器，探究浮力、风力等物理知识，锻炼探究和解决问题的能力。教学目标知识与能力了解浮力及其在制作飞行器中的应用；了解风力及其在飞行器中的作用；能够运用科学知识设计制作能够在水面上飞行的飞行器；培养学生的创新、合作和探究精神。思想与感情通过探究和实践，培养学生自主学习的兴趣和习惯；为学生营造积极的学习氛围，促进学生形成乐于学习、勇于探究的态度；培养学生的创新意识和团队协作精神。教学内容理论知识的授课浮力的概念与应用；风力的作用及其在制作飞行器中的应用；立体形体的设计原则；飞行器的结构与原理。实践活动设计飞行器的外观和结构；制作飞行器的框架结构和舵机控制系统；在实验室进行浮力和风力实验；进行水上测试，并进行结构优化；进行阳台飞行测试。教学步骤教师活动介绍实践活动的背景和目的，引发学生的兴趣和探究欲望；分组组织学生讨论并设计飞行器的外观和结构；演示制作飞行器的过程，并指导学生在实验室中进行制作；指导学生进行浮力和风力实验，引导学生认识飞行器在水面和空气中的运动规律；指导学生进行优化设计，让飞行器的性能更佳；指导学生进行阳台飞行测试，检验飞行器的性能并进行优化。学生活动小组讨论和设计飞行器的外观和结构；实验室制作飞行器，进行调试和测试；参与浮力和风力实验，并讨论飞行器在不同状态下的运动规律；对飞行器的性能进行评价和优化；参与阳台飞行测试，并记录测试结果。教学评价通过讨论、实验、测试、评价，学生的探究、创新、合作和解决问题的能力会得到锻炼和提高。同时，教师还可通过行为观察、记录评价的方式来进行教学评价，以此来检验教学目标的实现程度。总结本次活动以海上飞行家为主题，通过让学生设计制作能在水面上飞行的飞行器，引导学生探究和应用物理学领域的知识，培养学生探究、创新和团队合作精神，达

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