-2015学年新浙教版七年级数学下学期备课教案：5-1 分式（2课时）_第1页
-2015学年新浙教版七年级数学下学期备课教案：5-1 分式（2课时）_第2页
-2015学年新浙教版七年级数学下学期备课教案：5-1 分式（2课时）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015学年新浙教版七年级数学下学期备课教案:5-1分式(2课时)一、教学目标了解分式的定义和基本概念；能够将简单的整数表达为分式形式；掌握分式的运算法则。二、教学重点分式的定义和基本概念；分式的运算法则。三、教学难点分式的运算法则。四、教学准备教师准备：黑板、粉笔、教材、教案；学生准备：教材、教具。五、教学过程第一课时1.导入新知识教师出示一道题目：“酒店共有100个房间，其中80%的房间已经租出去了，还有多少个房间空着？”要求学生思考并回答。2.引入新概念教师解释百分数的含义以及如何表示百分数，引入百分数与分数之间的关系。3.分式的定义和基本概念教师介绍分式的定义和基本概念，说明分子和分母的含义，并给出几个示例让学生理解。4.将整数表达为分式形式教师通过示例，演示将整数表达为分式形式的方法，要求学生跟随做。5.课堂练习教师出示练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。第二课时1.复习上节课内容教师让学生回忆上节课学习的内容，并进行课堂讨论。2.分式的运算法则教师引入分式的运算法则，分别介绍分式的加减乘除法，并给出一些例子来说明。3.课堂练习教师出示练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。4.小结教师对本节课所学内容进行小结，并强调分数在生活中的重要性。六、教学反思通过本节课的教学，学生对分式的定义和基本概念有了初步的了解，能够将简单的整数表达为分式形式，并掌握了分式的运

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论