部编版四年级语文下册第四单元测试卷（含答案）

部编版四年级语文下册第四单元测试卷（含答案）

第四单元测试卷

一、我能根据拼音写出词语。（10分）

1．不能太tān()心，fánmèn()时，小猫用温柔的qiāng()调安慰我就够了。

2．一场大雨过后，墙倒了，放在墙边花pén()里的花可zāo()了yāng()。

3．考试结束后，总是有人询问我的成jì()，真tǎoyàn()。

4．由于受“利奇马”台风影响，这条河有可能超过jǐngjiè()水位，zhōnghòu()的他一直守在大堤上。

二、辨字组词。（4分）

稿()倔()附()脾()

搞()掘()咐()牌()

三、照样子，给下列生字换偏旁并组词。(3分)

例：杆——（肝）——（肝脏）轮——（)-—()

俊——()——()换——()——()

四、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。(6分)

左()右()扬长(）()（）()不迫（）()多端

(）()不安一丝()()空空()()()()凝视

1.他屏住呼吸，聚精会神地看着书，津津有味地朗读课文。(）

2.说完，他鞠了一躬后大模大样地离开。（）

我会选一选。（8分）

1.下列每道小题中，哪一个词语填入画线处最恰当？请在它的序号上打“√”。(4分)

（1）竺可桢爷爷的科研态度值得我们学习。

A.不苟言笑B.精打细算C.小心翼翼D.一丝不苟

（2）他挺着肚子，像只得胜的公鸡。

A.扬长而去B.远走高飞C.一哄而散D.拂袖而去

（3）他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些。

A.心潮澎湃B.局促不安C.镇定自若D.手忙脚乱

（4）那个推销员三番五次来我家，妈妈，就买了他的东西。

A.不厌其烦B.不胜其烦C.苦口婆心D.费尽口舌。

2.选择恰当的词语填入句子中。(4分)

老黄牛笑面虎墙头草炮筒子

(1)这个人表面善良，实则心狠手辣，是个()。

(2)她的立场不坚定，像(）一样风吹两边倒。

(3)爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“()”。

(4)张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个()。

六、按要求完成句子练习。(6分)

1.猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

2.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(用加点词造句)

3.体会冒号的用法，从下面短语中选一个，仿照着写一写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

淘气的小杰热心肠的妈妈绚丽多彩的公园

七、口语交际场。（3分）

动物是我们人类的朋友，在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，作家又是如何描写的呢？请完成下面的对话。

小军：“老舍先生写‘猫的性格实在有些古怪’，老舍先生是很讨厌猫吗？”

小明：“____________”

小军：“你学过的描写动物的文章里，还有这样的句子吗？请说一说。”

小明：“_________”

八、根据课文内容完成下面练习。（10分）

1．回忆《白鹅》和《白公鹅》，两位作者在写法上的相同点是______。

A．文章结构B．语言风格

C．表达的情感D．叙述语气E．描写方法

2．丰子恺笔下的白鹅很高傲。它的高傲表现在______、_____和______中。

3．罗隐的《蜂》中“___，___？”一句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。

4．《猫》《母鸡》两篇文章的作者是________，在情感的表达上，作者对猫始终都是___________之情，对母鸡则经历了从讨厌到敬畏的情感变化，前后强烈，加深了对________的赞颂。

九、课内阅读。（8分）

母鸡（节选）

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

……

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

1．写出下列词语的近义词。（2分）

勇敢—()凄惨—()

2．母鸡为孩子们找吃的时候，是怎么做的？在文中用“____”画出来。（2分）

3．如果有什么动静，母鸡是怎样做的？用“﹏﹏”画出来。（2分）

4．第三自然段表达了作者（）的感情。（2分）

A．对母鸡的讨厌B．对母鸡的赞美C．对天下所有母亲的赞颂

十、阅读芳草地。（9分）

老猫（节选）

季羡林

我从小就喜爱小动物。同小动物在一起，别有一番滋味。它们天真无邪，率性而行：有吃抢吃，有喝抢喝；不会说谎，不会推诿（wěi）；受到惩罚，忍痛挨打；一转眼间，照偷不误。同它们在一起，我心里感到怡然，坦然，安然，欣然；不像同人在一起那样，应对进退，谨小慎微，斟酌（zhēnzhuó）词句，保持距离，感到异常地别扭。

我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷（quán）曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。（①）它并没有什么特点，只是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪；虎子则被尊为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反：胆小，怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它咂自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在享着天福。

1．请用“﹏﹏﹏”画出文中描写咪咪外貌的句子。（2分）

2．其实在季老先生的文章中，对虎子也有一段外貌描写：“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。”这句最可能放在文中第二自然段的__________处。（填序号）（2分）

3．作者先写了老猫的______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面，一是，二是__________。（3分）

4．对这篇文章的情感语言表达，下列说法不正确的是（）（2分）

A．作者语言朴实，娓娓道来，事例翔实可信，情感真挚动人

B．作者抓住了猫的特点，甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱

C．作者善于对比，动物与人的对比，更能表现他对动物的喜爱

D．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写的另一只猫

十一、作文。（30分）

以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。

200

300

参考答案

一、贪烦闷腔盆遭殃绩讨厌警戒忠厚

二、稿纸倔强附近脾气

搞卫生挖掘吩咐牌坊

三、杆——（肝）——（肝脏）轮——（论)-—(言论）

俊——(峻)——(严峻)换——(唤)——(呼唤）

四、顾盼；而去；从容；变化；局促；不苟；如也；屏息

1.屏息凝视2.扬长而去

五、（1）D（2）D（3）B（4）B2.笑面虎墙头草老黄牛炮筒子

六、1.猫的确贪玩，要不不会一天一夜不回家。

2.示例：我非把这道题做出来不可！

3.示例：绚丽多彩的公园可美了：鲜艳的花儿一簇一簇地竞相开放，看得人眼花缭乱。

七、老舍先生并不讨厌猫，反而很喜欢它。这样写是用了反语的修辞手法。

有，比如丰子恺在《白鹅》中写到“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这里也是用了反语的修辞手法，用“侍候”和“架子十足”表达对白鹅的喜爱。

ACE叫声步态吃相采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜

老舍喜爱对比母爱

九、1．英勇凄厉2．发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。3．在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。4．B

十、1．这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。2．②3．外形暴烈如虎温柔敦厚4．D

十一、范文：

我的动物朋友

我的动物朋友是爸爸车行的一只小狗，他的名字叫呆呆。

呆呆是一只法国斗牛犬，它的耳朵直直的，眼睛和人长的差不多，鼻子像个小肉球，身上长着黑白相间的花纹，像奶牛一样。四条腿虽然很短，但跑起来很快，我平时都追赶不上它，脚上的四根脚趾还有肉垫呢！它的尾巴也很短，摸起来毛茸茸的。

呆呆的动作很灵巧，走路的时候还扭屁股呢，但它饿了的时候就自己叼着一个小饭盆，一摇一摆的走到我面前，我就给它倒点狗粮和水，它便在旁边开心的吃起来了，吃完了它还冲我高兴地摇摇尾