高三 语文《陈情表》说课课件

单击此处高三语文《陈情表》说课课件汇报人：小银桦目录课程背景与目标壹教学内容与重难点贰教学方法与手段叁教学环节与时间安排肆教学资源与环境准备伍教学效果评估与反思陆壹课程背景与目标课程背景介绍文章讲述了李密向晋武帝请求辞官照顾祖母的故事《陈情表》是高三语文教材中的一篇文言文作者李密，西晋时期官员文章以情动人，体现了孝道和忠诚的主题课程目标是让学生理解文章的思想内涵，提高文言文阅读能力课程目标说明掌握《陈情表》的基本内容，了解其历史背景和作者李密的生平事迹。学习《陈情表》的写作特点和艺术手法，提高文言文阅读能力。体会《陈情表》所表达的孝道、忠诚、感恩等传统美德，培养正确的价值观和人生观。提高学生的口头表达能力和写作能力，能够运用所学的知识进行有效的表达和交流。贰教学内容与重难点教学内容概述课文背景：《陈情表》是李密写给晋武帝的奏章，陈述自己家庭的不幸和忠孝不能两全的困境。课文内容：包括李密的身世、家庭状况、对晋武帝的感激之情以及请求照顾祖母的请求。课文特点：以情动人，言辞恳切，具有较高的文学价值和教育意义。教学重难点：理解课文内容，体会李密的情感，学习他的孝道精神，提高学生的阅读能力和鉴赏能力。教学重点难点解析重点：理解《陈情表》的主题思想，体会作者李密的情感表达。01重点：掌握《陈情表》中的重点字词和句式，提高文言文阅读能力。03难点：分析《陈情表》的写作特点，如修辞手法、结构布局等。02难点：理解《陈情表》中的典故和历史背景，提高文化素养。04叁教学方法与手段教学方法选择及理由讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生思考，提高学生的参与度和学习效果。情境教学法：创设情境，让学生身临其境，更好地理解和感受《陈情表》中的情感和思想。选择以上教学方法的理由：讨论法可以激发学生的思考，提高学生的参与度和学习效果，培养学生的团队协作能力和沟通能力。情境教学法可以让学生身临其境，更好地理解和感受《陈情表》中的情感和思想，提高学生的情感体验和审美能力。讲授法：通过讲解《陈情表》的背景、作者、内容等，帮助学生理解课文。案例教学法：通过分析《陈情表》中的典型案例，帮助学生理解课文中的人物形象和情感表达。多媒体教学法：利用多媒体技术，展示《陈情表》的图片、视频等资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。讲授法可以帮助学生系统地了解《陈情表》的背景、作者、内容等，为深入学习打下基础。案例教学法可以帮助学生更好地理解课文中的人物形象和情感表达，提高学生的分析能力和理解能力。多媒体教学法可以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣，增强教学效果。教学手段应用及效果采用小组合作学习的方式，让学生共同探讨《陈情表》中的文化内涵和历史背景，培养团队协作精神。利用多媒体技术，展示《陈情表》原文及注释，帮助学生理解文章内容。通过课堂讨论，引导学生分析《陈情表》的写作特点和情感表达，提高学生的鉴赏能力。结合实际生活，让学生思考《陈情表》的现实意义，提高学生的人文素养。肆教学环节与时间安排课前预习及要求01020304学生提前阅读《陈情表》，了解文章背景和作者李密学生自行查找相关资料，了解《陈情表》的文学价值和历史地位学生思考《陈情表》中的情感表达和写作特点，并尝试分析其艺术特色学生根据预习情况，提出自己的疑问和困惑，为课堂讨论做好准备课中讲解及互动拓展环节：介绍与《陈情表》相关的历史背景、文化常识等，拓宽学生的知识面总结环节：总结本课所学，强调重点和难点，布置作业，让学生巩固所学知识导入环节：通过故事、视频等方式引入《陈情表》的背景和作者讲解环节：对《陈情表》进行逐段讲解，分析文章结构、语言特点、情感表达等互动环节：设置问题，让学生思考并回答，激发学生参与课堂的积极性课后作业及拓展完成《陈情表》的背诵和默写搜集李密的生平事迹，了解其历史背景尝试用文言文撰写一篇表达自己情感的文章阅读《出师表》等文言文，比较其与《陈情表》的异同时间安排及原因导入环节：5分钟，通过故事或案例引入课文，激发学生兴趣。讲解环节：20分钟，对课文进行详细讲解，包括字词、句式、修辞等。讨论环节：10分钟，让学生分组讨论课文中的问题，提高参与度。练习环节：15分钟，让学生完成相关练习，巩固所学知识。总结环节：5分钟，总结本课内容，强调重点和难点。作业环节：5分钟，布置课后作业，让学生复习和拓展所学知识。时间安排原因：导入环节：通过故事或案例引入课文，激发学生兴趣，为接下来的学习打下基础。讲解环节：对课文进行详细讲解，包括字词、句式、修辞等，帮助学生理解课文内容。讨论环节：让学生分组讨论课文中的问题，提高参与度，培养团队合作精神。练习环节：让学生完成相关练习，巩固所学知识，提高学习效果。总结环节：总结本课内容，强调重点和难点，帮助学生梳理知识体系。作业环节：布置课后作业，让学生复习和拓展所学知识，提高学习效果。伍教学资源与环境准备教学资源准备及用途01教材：《陈情表》原文及相关注释02教学课件：课件，包含课文讲解、背景介绍、问题讨论等03教学视频：相关教学视频，如名家讲解、朗诵等04教学工具：黑板、白板笔、投影仪等05教学资料：教学大纲、教案、学生资料等06教学环境：安静、整洁的教室，有利于学生集中注意力教学环境布置及要求教室环境：安静、整洁、明亮，有利于学生集中注意力01教学资料：《陈情表》原文、注释、译文等，便于学生理解课文03教学设备：多媒体投影仪、黑板、白板笔等，便于展示教学内容02教学氛围：轻松、愉快、互动，有利于激发学生兴趣和参与度04陆教学效果评估与反思学生学习效果评估方式01课堂提问：了解学生对知识点的掌握程度02课堂练习：检验学生对知识点的运用能力03课后作业：检查学生对知识点的掌握和运用情况04考试测验：全面评估学生对知识点的掌握和运用能力05学生自我评价：让学生对自己的学习效果进行自我评估和反思06教师评价：教师对学生的学习效果进行综合评价和指导教师教学效果反思及改进教学目标：是否达到预期教学目标，如知识、技能、情感等方面的培养教学方法：是否采用有效的教学方法，如讲授、讨论