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文档简介
九年级语文上册第一次月考试卷姓名学号成绩一、语文基础知识及运用1、下列加点词意思不相同的一项是()A、燕雀安知鸿鹄之志哉此诚危急存亡之秋也B、徒以有先生也扶苏以数谏故C、陈胜、吴广皆次当行将军向庞,性行淑均D、扶苏以数谏故广故数言欲亡2、下列说法不正确的一项是(
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A.《出师表》作者诸葛亮,这是一篇传诵千古的表文,陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
B.《陈涉世家》作者司马迁,史学家、文学家,他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史,后人把这本书称作《史记》。
C.词又称“长短句”,句式长短不一。兴盛于宋,当时的苏轼和辛弃疾是“豪放词派”的代表人物,而李清照可以说是“婉约派”的代表。D.《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。
3、下列加点字注音完全正确的一项是()A、罾zēnɡ忿恚fènhuì裨补bēi脉脉màimàiB、怫然fú徒跣xiǎn休祲jìn咨诹zōuC、诣yì汉沔miǎn舴艋舟zhà臧否pǐD、崩殂cú麾下mó千嶂里zhāng斟酌zhēnzhuó4、下列句子中没有通假字的一项是()A、将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。B、要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。C、为天下唱,宜多应者。D、虽千里不敢易,岂直五百里哉?5、下列加点的成语使用错误的一项是()A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一直熠熠生辉。B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。C、妄自菲薄,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。6、下列古诗文语句与原文不一致的一项是(
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A.为报倾城随太守,西北望,射天狼。
B.天下苦秦久矣。
C.引喻失义,以塞忠谏之路也。
D.梳洗罢,独倚望江楼。7.对《破阵子》(醉里挑灯看剑)这首词的解说,不恰当的一项是(
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A.“醉里挑灯看剑”,词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑,这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
B.“麾下”指部下;“五十弦”泛指多种乐器;“翻”指演奏。
C.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”该句是说英雄骑着快如的卢的良马,用着很有力量的弓,飞驰战场,英勇杀敌。
D.“了却君王天下事”,这是词人无奈心情的体现,意思是不再理会朝野中的一切事情了。
8、朗读停顿划分不正确的一项是()
A、今/天下/三分,益州/疲弊B、浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计C、物是人非事/事休,欲语泪/先流D、今/诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕9、默写古诗文。(1)《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平,罚不可不均”,这与《出师表》中的意思一致。(2)《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是,。本词的主旨句是。(3)范仲淹在《渔家傲秋思》中,下面提示自己和征夫们想家却不甘无功而返的心理矛盾的句子是,。(4)闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,,。(5)四面边声连角起,,。(6)。鬓微霜,又何妨?(7)马作的卢飞快,。,。二.阅读下面文段,回答问题(—)二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰;“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱土卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(选自《陈涉世家》)(17分)1、《陈涉世家》选自朝历史学家的巨著,它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实,这部书是我国第一部体通史。2.对文段的内容概括准确的一项是()A.叙述起义的过程,揭露秦王朝对人民残暴的统治。B.交代起义的原因,说明陈胜、吴广善于顺应天时、地利、人和举行大事。C.叙述起义的筹划过程,表现陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。D.交代起义的方法,说明陈胜、吴广善于利用有利条件发动起义。3.用原文句子填空。(1)陈胜、吴广起义的根本原因是;直接原因是:。(2)陈胜、吴广策划起义所采取的策略是。4.选出加点词意思相同的一项()A宜多应者功宜为王B乃丹书帛曰得鱼腹中书C皆指目陈胜卜者知其指意D之次所旁丛祠中皆次当行5.解释下面加点字词(2分)(1)度已失期()(2)等死,死国可乎()(3)为天下唱()(4)陈胜王()6.翻译旦日,卒中往往语,皆指目陈胜译:7.与“然足下卜之鬼乎”一句中的“然”用法相同的一项是()A.吴广以为然B.秦王怫然怒C.然侍卫之臣不懈于内D.虽然,受地于先王而守之8.从选文中我们可以看出陈胜是一位的人。(二)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”1.下列加点的词解释不正确的一项是()A.以君为长者,故不错意也长者:年长的人B.此三子者……与臣而将四矣四:成为四个人C.秦王色挠,长跪而谢之曰谢:道歉D.先生坐,何至于此!寡人谕矣谕:明白2.下列加点词的意义或用法完全相同的一项是()A.卒数万人扶苏以数谏故,上使外将兵B.免冠徒跣,以头抢地耳而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也C.秦王谓唐雎曰君谓计将安出D.安陵君受地于先王而守之休祲降于天3.下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是()A、辍耕之垄上B、孤之有孔明,犹鱼之有水也C、天子之怒,伏尸百万D、专诸之刺王僚4.文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是→。这一变化表现了秦王、的性格特点。5、.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。答:人物:事例:(三)(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。……(节选自《出师表》)(二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②,曰:“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,未甚充实。告成天地,臣切有疑。”太宗不能夺③。(节选自《容斋随笔》)注:①魏郑公:魏征。②封禅:古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺:使之改变。不能夺,无言反驳。1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是()A、以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)B、若有作奸犯科及为忠善者
不足为外人道也C、故临崩寄臣以大事也
执策而临之,曰:“天下无马!D、此悉贞良死节之臣男女衣着,悉如外人(《桃花源记》)2.把语段(一)中画横线的句子翻泽成现代汉语。(4分)(1)此诚危急存亡之秋也。(2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。3.下列各句中,加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是()A、定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽。B、固以怪之矣C、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。D、不以物喜,不以已悲。4.解释下面句中加点的词。①臣本布衣布衣:②先帝不以臣卑鄙卑鄙:③遂许先产以驱驰驱驰:④先帝创业未半而中道崩殂殂:5.加点字意思相同的一项是()A.此皆良实用心良苦B.晓畅军事家喻户晓C.死节之臣节衣缩食D.计日而待千方百计6.同样是劝谏君主,诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同?7、语段(一)中诸葛亮向后主提出了三条建议,其中哪一条最重要?为什么?8、对上文的理解,不准确的一项是(
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A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。
B.诸葛亮指出,蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和"有司"一起处理赏罚之事,以显示公正严明。
D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。年级语文上册第六单元答案一、语文基础知识及运用(18分)1.D2.C3.B4.D5.C6.A7.(1)陟罚臧否,不宜异同(2)过尽千帆皆不是肠断白蘋洲(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(4)又恐双溪舴艋舟,载不动许多愁(5)略(6)持节云中,何日遣冯唐二.阅读下面文段,回答问题(52分)(一)1.西汉司马迁《史记》纪传体史家之绝唱,无韵之离骚2.C3.(1)会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。(2)诈自称公子扶苏、项燕4.A5.(1)估计(2)同样(3)通“倡”(4)称王6.第二天,士兵们到处谈论,都指指点点,互相看着陈胜。7.A8.有卓越的领导才干和超人的才略胆识(二)1.A2.D3.A4.怫然怒色挠前倨后恭色厉内荏5.首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。
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