荆轲刺秦王(资料)

《荆轲刺秦王》学案【每日箴言】先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫【学习目标】1.了解《战国策》相关知识及荆轲刺秦王的相关背景。2.通读全文，整体感知，理清行文线索。3.掌握1、2自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象。【知识链接】一、关于《战国策》《战国策》又称，是西汉末年（填人名）根据战国时期的史料编订的，是一部（填体裁）史书。全书共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，着重记载了各国策士谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影响不小。原书没有标题，课文题目都是后加的。

二、背景材料荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；如果要挟不成，便刺死秦王嬴政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事就是在这样的背景下发生的。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心侍奉……以后，就是课文记叙的情况。【预习检测】一、注字音。督亢（）拊（）心变徵（）淬（）忤（）视瞋（）目遗（）赠创（）伤拜谒（）戮（）没（）偏袒（）自刎（）血濡（）缕（）陛（）下惊愕（）剑鞘（）箕（）踞（）目眩（）樊（）将军揕（）其胸图穷而匕首见（）秦将王翦（）更（）虑之骨髓（）被八创（）二、识通假。1.秦王必说见臣说，通2.今日往而不反者，竖子也。反，通3.燕王诚振怖大王之威振，通4.秦王还柱而走还，通5.卒起不意卒，通三、积累名句。1.风萧萧兮易水寒，！2.轲既取图奉之，发图，。3.卒起不意，。【学习内容】一、解释下列加点词语。1.进兵北略（）地2.卿（）3.微（）太子言，臣愿得谒（）之（）4.今行而无信（），则秦未可亲（）也5．秦王购（）之金千斤，邑（）万家6．诚（）能得樊将军首7．愿足下更（）虑之二、找出下面句子的词类活用，并解释。1．进兵北略地2.秦兵旦暮渡易水三、翻译句子，要求字字对译。1.秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。2.樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意。【学法指导】“足下”的由来【牛刀小试】一、第1自然段中连用了、、、、、等6个动词，目的何在？二、荆轲刺秦王的谋划，表现了荆轲怎样的性格特点?《荆轲刺秦王》学案3【每日箴言】欲思其成，必虑其败。——诸葛亮【学习目标】1．掌握3～9自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象.2．背诵第9自然段（易水诀别一段）。【知识链接】一、意动用法。意动用法强调的是主观上认为，是心理活动，客观上未必如此。意动用法只有名词的意动和形容词的意动，没有动词的意动，因为动词本身就有表示“认为”“把……看成……”意思的词。例如：1.文帝奇释之，拜为中大夫。（《史记·张释之列传》）2.侣鱼虾而友麋鹿。（《前赤壁赋》）3．孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”（《孟子·尽心上》）4．吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）二、古时音乐分、、、、、变宫、变徵等七音。【学习内容】一、解释下列加点词语。1．秦之遇（）将军2．将奈何（）3．樊将军仰天太息（）流涕（）4．顾（）计不知所出耳5．臣左手把（）其袖，而右手揕（）其胸6．此臣日夜切齿拊心（）也7．血濡（）缕8．人不敢与忤视（）9．于是荆轲遂就（）车而去（）10．今太子迟之，请（）辞决矣二、找出下面句子的词类活用，并解释。1．函封之2．太子迟之三、找出句中的通假字。日以尽矣，荆卿岂无意哉？四、注意古今异义词。樊於期偏袒扼腕而进（古义：今义：）五、注意下列特殊句式1．皆为戮没2．燕国见陵之耻除矣3．今日往而不反者，竖子也六、翻译句子，要求字字对译。1.仆所以留者，待吾客与俱2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。【学法指导】定语后置的常见类型:一、定语在中心词后，用“者”煞尾，即“中心词﹢定语﹢者”。例如：1.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（《刺客列传》）2.计未定，求人可使报秦者，未得。（《史纪•廉颇蔺相如列传》）3.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）二、在中心词和后置定语间加“之”，再用“者”煞尾，即“中心词+之+定语+者”。例如：1.马之千里者，一食或进粟一石。（韩愈《马说》）2.石之铿然有声者，所在皆是也。（苏轼《石钟山记》）三、在中心词和后置定语间加“之”，即“中心词﹢之﹢定语”。例如：1.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）2.蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《荀子•劝学》）四、数量词用作定语，大多放在中心语的后面，格式为“中心语＋数（量）词。例如：1.我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）2.比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。（《史记·陈涉世家》）3.夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。（《荆轲刺秦王》）【他山之石】于易水送人一绝（唐）骆宾王此地别燕丹①，壮士②发冲冠。昔时人已没③，今日水犹寒。注释：①燕丹：指燕太子丹。②壮士：指荆轲，战国卫人，刺客。冠：帽子。发冲冠：形容人极端愤怒，头发上竖，把帽子都顶起来了。③没：死，即“殁”字。赏析：因为骆宾王的“讨武檄文”流传天下，所以被武则天抓进监牢。可武则天念其才华而不忍杀之，想让他为朝廷做事，但骆宾王拒绝了，想返回家乡。骆宾王非常苦闷：一方面为自己的处境忿忿不平，又不满意武则天的统治；一方面想为推翻唐朝干出一番事业，又要念及武则天的不杀之恩。在这种彷徨压抑中，骆宾王写出了“易水送别“这首诗。这首诗虽然名为“送人”，实际上重点却是借描写燕丹送荆轲表现出今日送别的壮烈情景，抒怀咏志，曲折地表达了诗人苦闷的心境。“昔时人已没，今日水犹寒”两句，是怀古伤今之辞，抒发了诗人的感慨。这两句用对句的形式，一古一今。一轻一重，一缓一急，既是咏史又是抒怀，充分肯定了古代英雄荆轲的人生价值，同时也倾诉了诗人的抱负和苦闷，表达了对友人的希望。“今日水犹寒”中的“寒”字，寓意丰富，深刻表达了诗人对历史和现实的感受。首先，“寒”是客观的写景。此诗作于冬天，冬天北方的河水自然是寒冷的。其次，“寒”是对历史的反思。荆轲这样的古代英雄，虽然奇功不就，但也令人肃然起敬，诗人是怀着深切缅怀之情的。荆轲其人虽然早就不复存在了。可这位英雄疾恶如仇、视死如归的英风义概还在，作为历史见证的易水河还在。诗人面对着易水寒波，仿佛古代英雄所唱的悲凉激越的告别歌声还萦绕在耳边，使人凛然而产生一种奋发之情。再次，“寒”也是对现实的概括。诗人于易水岸边送别友人，不仅感到水冷气寒，而且更加觉得意冷心寒。骆宾王，有着远大志向，他愿洒满腔热血，干一番惊天动地的事业。然而现实是“天子不见知，群公讵相识”（《夏曰游德州赠高四》），生不逢时，沉沦寂寞，诗人心中充满孤愤不平之气，如易水河一样，悠悠不尽。诗人在“前不见古人，后不见来者”的伟大孤独中，只好向知心好友倾诉难酬的抱负和无尽的愤懑。诗人感怀荆轲之事，既是对自己的一种慰藉，也是将别时对友人的一种激励。《荆轲刺秦王》学案4【每日箴言】人生的游戏不在于是否拿了一副好牌，而在于如何打好坏牌。——柯罗连科【学习目标】1.掌握10～18自然段出现的重要实词、虚词等文言语法现象。2.体会通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中刻画人物的手法。

【学习内容】一、解释下列加点词语。1.持千金之资（）币物2.厚遗（）秦王宠臣中庶子蒙嘉。3．燕王诚（）振怖（）大王之威4．愿举（）国为内臣5．比（）诸侯之列6．给（）贡职如郡县7．荆轲奉（）樊於期头函8．未尝（）见天子9．发（）图，图穷（）而匕首见10．自引（）而起，绝（）袖11．卒惶急无以（）击轲12．左右（）乃曰：“王负（）剑！”13．断其左股（）14.被（）八创15．轲自知事不就（）16．秦王还柱而走（）17．箕踞（）以骂曰18．事所以（）不成者，乃欲以生劫之二、找出下面句子的词类活用，并解释。1．函封2．乃朝服，设九宾三、注意古今异义词。持千金之资币物（古义：今义：）诸郎中执兵（古义：今义：）四、指出下列各句是何种特殊句式，并翻译句子。1．嘉为先言于秦王2．见燕使者咸阳宫3．群臣侍殿上者五、翻译句子，要求字字对译。1.使使以闻大王。唯大王命之。2．至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰……3.愿大王少假借之，使毕使于前。4.是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。5.荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。【学法指导】一、“以”字用法1．不敢兴兵以拒大王2．以次进3．乃以手共搏之4．箕踞以骂曰二、谈谈“走”古代走路的走叫做“行”，奔跑才叫“走”。金文走，上半像人奔跑时摆动双臂并大迈步之形，下边是一只脚。守株待兔的故事中，说“兔走触株，折颈而死”，其中“走”就是奔跑的意思。奔跑是走的本义。再说兔若不是奔跑，怎么会触死在树桩上呢？古代走路称“行”，如“三人行，则必有我师焉”，其中“行”就是现代汉语的“走”。古代“走”就是奔跑，如走卒就是奔跑之卒，走狗就是跑得快的狗；走马上任就是骑马急速上任，走马观花就是骑在奔跑着的马背上看花，飞沙走石就是沙、石飞滚。走从奔跑引申为逃跑。《孟子·梁惠王》中“弃甲曳兵而走”的“走”，《石壕吏》中的“老翁逾墙走”都是逃跑的意思。走有方向，走又引申为奔向、趋向的