新疆医科大学科学学位研究生培养手册范本

./医科大学攻读医学科学学位研究生培养手册学号姓名年级导师姓名学科〔专业培养单位医科大学研究生学院20XX9月修订目录填表说明3研究生基本情况表4研究生学习计划5免〔改课程申请表6研究生培养计划7文献综述完成情况考核表10学位论文选题报告11研究生学位论文开题报告13研究生中期考核记录19论文工作情况报告25教学实践考核表31临床实践考核表32参加学术活动记录表33毕业预答辩情况表34在读期间发表文章登记表35填表说明本手册供攻读科学学位研究生使用。本手册是记录研究生完成培养环节的档案材料,是评奖、毕业和申请学位的重要依据之一。填表时,请根据本专业的培养方案及培养阶段不同要求认真填写,按期完成。本手册由研究生本人保管。研究生根据不同学习阶段的要求,完成相应的培养环节后,填写相应的容,并及时请管理部门领导或导师签字。研究生学院将定期检查培养环节完成情况,如因特殊情况不能按期完成者,须呈交导师、教研室〔科室负责人签名的证明材料。未完成规定的培养环节者,不能毕业,不得申请学位。本手册一律使用钢笔填写〔碳素墨水或蓝黑墨水。要求字迹清楚,语句通顺。不得撕页,不得自行涂改。本手册及复印件各一份于学位论文答辩前2周交本人所在研究生管理科或教学办公室审核,并在毕业离校前与其他档案材料一起归档。研究生基本情况表性别出生日期年月日一寸彩照籍贯婚否政治面貌学号导师学科、专业录取类别□非定向□定向□委托□自等□□□□□□□□□□□□□□□□□□入学前学位入学前学历年月院〔校系毕业,学制年家庭住址手机原工作单位或毕业学校个人简历︵自初中至今︶个人鉴定︵在硕期间︶班主任签字：研究生学习计划课程性质序号课程名称学分开课学期备注一二三四学位课程公共课课1自然辨证法2科学社会主义理论与实践3英语4医学统计学5医学文献检索专业基础必修课非学位课程专业基础选修课培养环节1、课程学习：第1、2学期完成2、教学实践：第5学期前完成3、开题报告：第3学期12月底前完成4、中期考核：第4学期结束前完成5、文献综述：1篇,在第5学期前完成6、论文工作：第2~6学期7、参加学术活动〔由研究生学院或系组织的讲座、学术会议、讨论会等：不少于20次8、发表学术论文：1篇〔国家公开刊物导师签名免〔改修课程申请表申请理由〔附相关证明：申请人：年月日课程主讲教师意见〔免修课程：签名：年月日导师意见：导师签名：年月日本人所在学院意见：负责人签名〔公章：年月日研究生学院培养科审核意见：负责人签名〔公章：年月日研究生培养计划研究生专业导师职称导师指导小组成员情况姓名职称所承担培养任务本专业理论课学习专业理论学习指定教材、文献阅读及专著名称：1、2、3、4、5、6、学习起止日期：学习方式：导师专题讲座〔要求至少5次,请注明时间、地点及讲授人。合计次数：学时数：考核方式：日期：操作技能训练结合科研课题有目的进行本专业较高水平的试验技术或疑难病的诊治训练〔本项目仅限临床学院学生填写项目：考核方法：带教老师：日期：专业外语学习专业外语学习教材名称：学习方式：导师主持外语讲座次数：学时数：外语查房次数：学时数：外语对话次数：学时数：考核方式：日期：查阅外文资料外文全文查阅篇数〔要求50篇以上文摘篇数篇〔导师确定查阅围及要求：全文笔译篇数〔中等篇幅10篇以上导师校对篇数〔要求10篇教学实践起止日期：聘任讲课〔示教课容：预讲方式及次数：带教老师：带大课班次：学时数：带示教班次：学时数：教学要求：考核方式：日期：科研工作情况起止日期：拟进行的科研方向,课题及要求综述完成时间：开题报告时间：学位论文完成时间：政治学习：参加学术活动：导师签名：教研室负责人：院〔部负责人：年月日文献综述完成情况考核表研究方向综述容文献综述完成时间年月文献综述题目引用文献情况：英文篇；日文篇；其它语种篇期刊种,中文篇；其它语种篇专著本,文献时间跨度年~年序号评分容满分实际得分1是否全面收集了有关的文献资料152是否充分介绍了主要学术观点、主要学派及其代表者和研究沿革,有无主要遗漏253是否科学地评价已有的学术观点和理论254是否在已有理论和成果的基础上阐明本人的观点155是否能预示今后可能的发展趋势及研究方向156行文是否流畅,综述能力如何5总分100导师评价意见：导师〔签名年月日新疆医科大学级硕／博士学位论文选题报告研究生：学号：所在学院：教研室〔科室：专业：论文题目：课题来源：研究方向：导师及职称：协助指导教师及职称：课题开始日期：说明本报告在导师指导下由研究生本人在向教研室作开题报告后填写,经院批准后实施。报告批准后非经同样手续不得随意更改。脱产硕士生最迟于入学后第三学期元旦前、脱产博士生最迟于入学后第三学期末完成；在课题执行过程中,院部和教研室应进行检查,检查情况及变动情况记录在表。研究容和意义摘要主题词1.主题词数量不多于三个；2.主题词之间空一格〔英文用／分隔中文英文研究生开题申请报告我已全部通过课程考试,成绩合格,完成了培养计划中的实验预试,准备进行开题。经指导教师及导师组研究同意,定于月日午时,举行开题报告会。开题报告会地点：1．已定：学院号楼室2．未定：届时提前通知开题报告委员会成员：序号姓名单位专业职称123456开题报告记录人：特此报告！导师意见〔签名、盖章：教研室意见〔负责人签名、盖章：所在学院意见〔盖章：期班研究生〔签名：年月日医科大学研究生开题评议表研究生导师课题名称评议容评议说明评分围得分一、项目支出指对国外研究动态是否清楚,立题依据是否充分0－12分二、科学意义指研究目的是否明确,科学意义和应用前景如何0－12分三、先进性指与国外同类研究相比其先进程度如何0－12分四、创新性指该项研究的创新性如何0－12分五、技术路线指技术路线是否清楚,研究方案是否可行0－12分六、研究手段指研究手段的先进性如何,是否有创新0－10分七、研究基础指该项目原有的研究基础及开展该项目的软、硬具备程度0－10分八、预期结果指能否按期实现预期目标并获得成果0－10分九、经费预算指经费预算是否合理0－10分合计100分通过开题报告是否资助基本通过开题报告建议资助额元勉强通过开题报告不通过开题报告年月日研究生学位论文开题报告〔另附表课题名称课题来源一．立题依据〔包括课题提出的理由、研究意义、国外研究现状分析和主要参考文献：对基础研究,着重结合国际科学发展趋势,论述项目的科学意义；对应用的基础研究,着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题,论述其应用前景。二、研究目标三、研究方案〔技术路线、容和方法四、预期研究结果五、可行性分析六、本研究课题的创新之处七、与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩八、年度研究计划及预期进展九、经费预算：列出各支出科目所耗金额及计算根据十、导师意见〔导师必须签名论文开题报告会议记录开题报告日期研究课题题目主要与会人员：发言记录：记录人：论文开题报告小结总结与会人员的意见：导师审核意见：导师签名：论文开题评议结果研究生导师课题名称开题报告情况：年月日进行开题报告,参加人数人。开题报告委员会评议意见：评分：开题评议结果：是否通过开题报告：是否资助：建议资助金额：元各位委员〔签名年月日教研室审查意见：主任签名：年月日有关部门审查意见：院领导签名：年月研究生中期考核表一、课程学习及成绩考核<粘贴成绩单>公共学位课课程名称成绩学分课程名称成绩学分必修课及选修课英语六<四>级考试成绩研究生英语学位考试必修课总评成绩单科最低分总评成绩公共课学分必修及选修学分合计学分课程学分必修课学分：选修课学分：课程学分合计：院〔系审核签字：学院公章年月日研究生学院审核签字：研究生学院公章年月日二、参加科研工作及论文发表情况课题名称课题来源工作容参与形式完成情况发表论文题目发表时间发表刊物本人排名获奖情况三、教学实践考核学年第学期承担系班人课程的教学任务,周学时总学时教学实践指导教师考核评语综合评价意见：优秀良好合格不合格指导人签名：年月日学院审核意见负责人签名：学院公章年月日四、开题报告完成情况学位论文题目开题报告时间完成情况完成未完成开题报告论证成绩优秀良好通过未通过院〔系审核意见负责人签名：年月日五、自我小结从政治思想、课程学习、科研和实践能力等方面进行总结。学生签名：年月日六、导师综合评价导师从研究生课程学习成绩、科研和实践能力、思想品德、健康情况等各方面进行综合评价。导师签名：年月日七、考核答辩情况考核报告题目考核日期用简明语言记录考核小组提出的问题和研究生回答的情况：记录人〔签字：年月日八、考核意见考核小组成员姓名专业技术职务研究领域工作单位签名组长组员导师意见导师签字：年月日考核小组意见考核小组评语及意见组长签名：年月日培养单位审核意见：负责人签名：单位公章：年月日研究生处意见：负责人签名：单位公章：年月日学校意见：负责人签名：单位公章：年月日论文中期报告个人总结总结开题以来课题工作进展情况：年月日论文中期报告会议记录中期报告日期主要与会人员：发言记录：记录人：论文中期报告小结总结与会人员的意见：导师审核意见：导师签字：年月日论文结束报告个人总结总结论文工作情况：年月日论文结束报告会议记录结束报告日期主要与会人员：发言记录：论文结束报告小结总结与会人员的意见,提出完善研究工作的容或撰写论文计划：导师审核意见：导师签字：年月日系〔教研室审查意见：主任签字：年月日学院主管部门审查意见：主管部门签章：年月日教学实践情况考核表教研室负责教师成绩评定教学实践容起迄时间年月至年月,累计课学时：大课实验课带教班级带教时数评语〔包括教学态度、准备教案、教学效果、组织及表达能力等负责教师〔签名：教研室主任〔签名：年月日：临床工作情况考核表〔临床医学专业脱产研究生填写专业科室负责教师成绩评定掌握的常见病种：熟悉诊断及治疗技术操作：带教老师评语：带教老师签名：门诊工作时间带教老师掌握的常见病种：熟悉诊断及治疗技术操作：带教老师评语：带教老师签名：参加学术活动记录表序号时间地点举办单位主讲人学术活动主题