基于主题意义的小学英语教学初探与思考 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选基于主题意义的小学英语教学初探与思考摘 要：以2022主题是统整教学内容和教学活动的纽带。一个单元的教学设计应围绕主题，将所有内容和活动整合通过教学真知与实践，让核心素养落地。关键词：主题意义，小学英语，单元整体教学，新课标引 言：不久前颁布的《义务教育英语课程标准（2022版）》（以下称为新课标）指出，英语课程内容的第一要素是主题。新课标给主题赋予了前所未有的重要性，将主题视为统领课程内容以及课堂教学的灵魂和纽带。不管是课程内容的选择，还是教学活动的设计，都要紧密围绕主题来开展。小学英语围绕单元整体教学的话题热度不断，要进行良好的单元整体教学并取得适恰的教学效果，就必须基于主题，以主题引领单元整体教学。一线小学英语教师必须以新课标为导航，踏实进行基于主题意义的小学英语教学的实践与思考，让核心素养落地。一、主题意义在英语教学设计与实施中的重要作用1．新课标对于基于主题意义的英语教学的阐释新课标在“课程理念”部分提到，英语课程“倡导学生围绕真实情境和真实问题，2022）这就是说，英语课堂教学的探究进行，而不是孤零零的个体。2022）这里强调的知识。12022年安徽省中小学教育教学论文评选2.基于主题意义的英语教学的几点优势2022（1）探究主题意义是学生学习的主要兴趣点和动力来源，这有助于提高学生的学习积极性和课堂参与度。（2）语言不是学习的直接对象，而是学生学习所学主题内容的媒介或工具，而有主题内容的语篇可以在一定程度上减少单纯学习语言而产生的枯燥感。（3）为了深入探究主题内容，学生需要对语篇的内容有更准确、更深刻的把握。这就要求学生对语篇所用的语言有更准确的理解，而不是停留在表层理解上。（4）在基于主题意义的英语教学中，由于学生学习的语篇和参与的活动都围绕一（5）在基于主题意义的英语教学中，学生不仅能学习语言，而且能学习其他方面和价值观等方面有所收获。3.基于主题意义的小学英语教学的重要作用新课标较为详细地从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面提出了学3~4年级学段应达到的目标，二级建议为5~6年级学段应达到的目7~9年级学段应达到的目标。可见，小学英语作为学生语言习得的基础紧密围绕课堂教学实践，积极探索如何开展主题意义的小学英语教学活动。小学阶段的英语教学应该是基于主题意义下的语篇教学。虽然小学阶段基本都是比较简短的对话、短文、故事，但也形成了一定有主题意义的语篇。所以，小学阶段的英语教学要以语篇理解、思考、交流、应用和展示等活动，理解语篇的主题，表达自己的思想。二、教学实例对基于主题意义的小学英语教学的初探202222022年安徽省中小学教育教学论文评选1.从主题意义具有的预设性出发，充分备课。整体性高效性的教学设计。Unit11Westernfestivals确定教材所给主题Westernfestivals，再分析各学习版块内容，重构课时内容，确定单元主题为Festivalsaroud较。学习理解他国民族文化传统的同时，也要让学生加深对本民族和本国文化与传统的理解，形成跨文化理解能力，这也是新课标对英语教学的要求。所以我除了重组了有关西方节日的板块内容外，加入了中国一些隆重的传统节日的知识作为补充和类比，让学Listenandsay部分的核心阅读材料拆分成两课时内容，再加入其他版块的内容以及补充的课外学习材料，形成丰富的语料，更充满主题感。第一课时主要学习了解西方的Christmas和中国的SpringFestival，第二课时主要学习了解西方的Halloween、Thanksgiving等和中国除春节以外的几个重要的传统节日。在Halloween部分加入了七年级上册教材Unit5Let’scelebrate的阅读材料，作为语料补充，也是一个铺垫。在课堂教学环节，多设计学生2.从主题意义具有的生成性出发，检测学习情况。完美的课，却有不断改进的课，教师要及时通过课后活动效果来反思教学，优化教学，想或观念等。英语四年级下册Unit10Mygarden的故事阅读课Two32022年安徽省中小学教育教学论文评选要就她的课后作业来说。她课堂教学效果基本达成了备课阶段的预设性，于是在课后作业部分有一项是让学生课后自己找一株植物的种子进行培育，通过实践来体会故事背后成长和热爱自然等意义。我提出了我的建议，何不让单元整体性进行到底？把这个课后实践作业再进行补充，让学生动笔记录整个培育过程，用到本单元主题下的核心词汇和简单易懂的主题句型，甚至是非连续文本的形式，老师可以做一些活动前的指导，过程在实践中真正感受理解语篇背后的教育意义。教师还可以拓展话题语篇，比如延展有关Growingup多的理解。以学生的兴趣和直接经验为基础，本着“学用结合、课内外结合”的原则，开展英语综合实践活动。我相信在老师的教学引导下，学生也能潜移默化地接受德育熏陶，这也正是新课标