九年级物理-第十六章从指南针到磁悬浮列车同步练习-沪科版

-1-《从指南针到磁悬浮列车》单元测试卷一．填空题1．两条同样的条形磁铁，让一个磁铁的N极紧接另一个磁铁的S极，最后将出现_____个磁极；把一磁铁从中间切成两段，每段磁铁将出现_________个磁极。2．直流电动机是根据________________________原理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是_________的．（选填“变化”或“不变化”）．3．如图所示，水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将_____，铁块受到的重力将_____．（选填“变大”、“变小”或“不变”）4．如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向_____（选填“a”或“b”）端移动．此时电磁铁的磁性将_____．（选填“增强”、“减弱”或“不变”）5．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，当S闭合后，电流表的示数将__________，弹簧测力计的示数将____________。（选填“变大”．“变小”或“不变”）6．张强同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁(如图所示)，根据电流方向可判断铁钉尖端为极。要想让钉头和钉尖的极性反过来，最简单的做法是______。7．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。写出利用电磁铁工作的另一个实例：__________________。8．（2005年河北）在如图所示的实验装置中，玻璃球内的导线是分开的，小磁针处于静止状态．当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时，发现小磁针发生了偏转；根据以上现象可知，当把玻璃球加热到红炽状态时，玻璃变成了_____体，此时小磁针的______极将向螺线管偏转；小磁针和螺线管间的相互作用是通过________发生的．玻璃球内能的改变是通过________的方法实现的．9．增强通电螺线管的磁场强度的方法有：（1）______________；（2）_______________________；（3）______________________。10．（2005年内蒙古）有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定______钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定______钢棒有磁性。二、选择题11．首先发现电流磁效应现象的科学家是[]A．沈括B．伏特C．安培 D．奥斯特12．如图所示，ab，cd为铁棒，当电键S闭合后，ab，cd就被磁化，磁化后的极性为[]A．a端为N极，d端为N极B．a端为S极，d端为S极C．b端为S极，d端为S极D．b端为N极，d端为N极13．如图所示的磁感线方向和磁铁的N、S极是根据小磁针静止时N极所指的方向画出的，其中正确的是[]14．用电磁继电器来操纵高电压、强电流的开关，其主要作用是[]A．节约用电B．操作简单C．保护用电器D．避免危险15．如图所示，开关S接通后，两个通电螺线管将[]A．相吸B．相斥C．先相吸、后相斥D．先相斥、后相吸16．为了判断一节标记已模糊不清的蓄电池的正负极，手边有下列器材，其中选择用的是[[A．灯泡、滑动变阻器B．条形磁铁、铁屑C．螺线管、铁屑D．螺线管、标有磁极的小磁针17．如图所示，在一圆环形导线的中央放置一个小磁针，通入如图所示的电流时，下列说法中正确的是[]A．小磁针的N极转向纸内B．小磁针的N极转向纸外C．小磁针保持不动D．小磁针的N极在纸面内沿顺时间方向转动18．下列电器中，是利用磁场对电流作用原理来工作的是[]A．电风扇 B．电热毯 C．白炽灯 D．电饭煲19．通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是[]A．磁感线与线圈平面平行，线圈不受力B．磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C．磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力D．磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力20．一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中，下列说法正确的是[]A．小磁针不动，导线不可能有电流通过B．小磁针发生转动，导线一定通有电流C．小磁针发生转动，导线不一定通有电流D．小磁针不动，导线一定没有电流通过四、实验与探究题21．1991年《新闻晚报》报道一则消息：“上海的信鸽从内蒙古放飞，历经20余天，返回上海市区鸽巢.信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇.”人们对信鸽有高超的认识本领提出了如下猜想：A.信鸽对地形地貌有超强的记忆力B.信鸽能发射并能接收某种超声波C.信鸽能发射并能接收某种次声波D.信鸽体内有磁性物质，它能借助地磁场辨别方向那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小铁块，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽都能飞回到鸽舍，而缚着铁块的信鸽却全部飞散了.（1）科学家的实验结果支持上述哪个猜想？__________（填字母）（2）缚铜块的信鸽能从很远的陌生地方飞回鸽巢是因为铜_________磁性物质。（填“是”或“不是”）22．阅读下面短文，按要求回答问题：平行的通电导线会怎样相互作用?小刚学了电流的磁效应，他不仅知道电流的周围存在着磁场，而且还通过实验探究得出了一个结论：如果导线中电流的方向变了，导线周围磁场的方向也会变。小刚最近又学了磁场对通电导线的作用力，知道磁场对导线的作用力方向和电流方向、磁场方向都有关系。小刚是一个爱思考的学生，他想：如果把两根通电导线靠得很近，任何一根导线都处在另一根导线的磁场之中，这样，两根导线之间便会有力的作用。他把想法和几个好朋友一说，朋友们想，会有怎样的作用呢?小明说：“两条导线会相互吸引。”小华说：“也许是互相排斥呢?”小红说：“别费劲了，谁见过电线杆上的两条电线互相打架了?”到底谁对呢?他们决定用实验检验一下：于是他们来到物理实验室，设计了一个实验电路，如图甲。实验中将A、B两段导线相互靠近。闭合开关后发现，A、B两根导线相互推斥，变成了如图乙的情况。小华得意地说：“怎么样，我说对了吧，实践是检验结论的惟一标准。因此，可以得出的结论是：当两根通电导线靠得很近时，它们是相互推斥的。”小明和小红没出声，算是默认了。小刚想了想，说：“别忙于下结论．”随后改变了其中一根导线的电流方向，结果两根导线变成了相互吸引。小刚接着说，现在可以下结论了。请回答：(1)他们对问题的探究过程经历了______、______、______、得出结论等四个程序；(2)请你分析：小刚根据什么判断出当把其中一根导线的电流变为相反时，两根通电导线就会变推斥为吸引?(3)文章最后说“现在可以下结论了”，你认为正确的结论是什么?23．小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如下实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得出结论：电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强.（1）小华设计的实验不妥之处是__________。（2）请你写出实验的改进方法____________________________________________。24．随着“神舟五号”载人飞船的成功巡天，华夏儿女的下一个目标是登上月球。关于月球上的物理现象和规律，同学们提出了很多问题和猜想．有关月球周围的磁场问题，安琪同学提出了自己的猜想和检验猜想的实验方案．安琪同学的猜想：月球可能像地球一样，本身就是一个巨大的磁体，在它的周围存在磁场，并且也有“月磁”南极和“月磁”北极．安琪同学为检验上述猜想所拟定的实验方案：（1）取一个小磁针用细线悬挂在月球表面附近，如果它静止时指向某一方向，则可表明月球周围存在磁场；（2）小磁针静止时，它的N极所指的方向就是“月磁”的北极．你认为，洋洋为检验猜想所拟定的实验方案中应该改进或改正的是_______________。五、作图题25．如图所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在