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我国农村留守儿童状况研究报告全国妇联：《我国农村留守儿童状况研究报告》网.手机客户端.保存到博客城乡流动儿童状况研究。留守2、对象界定：本文所指农村留守儿童是指指随务工父母到户籍所在地以外生活学习半年3、研究方法：本研究采用定量和定性相结出对策建议。(一)农村留守儿童的整体情况和基本特征体规2、农村留守儿童年龄结构发生变化，学龄3、农村留守儿童与城乡流动儿童性别比总体差别不大，分年龄段比较差异明显女 (农村非留守儿童和城乡流动儿童性别比分别4、农村留守儿童高度集中在中西部劳务输高输出大省。四川、河南的农村留守儿童规模大，守儿童规模占全国百分比也很高，分别为7.26%、达省份。6、农村留守学龄儿童义务教育总体状况良的情况需引起重视守儿童受教育状况相对较差。7、母亲外出的留守儿童未按规定接受义务农村留守儿童不同的监护人对其接受教育时面临诸多的困难和挑战。(二)城乡流动儿童的整体情况和基本特征增速最快3、城乡流动儿童与农村留守儿童性别比总以后流动儿童和农村留守儿童性别比差异逆转，别比的差异体现了流动人口在选择携带子女一起外出时存在的性别偏好。但部分中西部地区流动儿童在当地城镇儿童中所占比例也比较突出全国31个省区市均有一定数量的流动儿童，和为45.71%，的流动儿童在当地城镇儿童中所占比例也异常突出，如宁夏、新疆、青海和贵州分别高达5、县内跨乡流动的儿童占全部流动儿童的6、多数流动儿童属于长期流动，平均流动城乡流动儿童在户口登记地以外地区“流动”大龄流动儿童外出流动时间相对较短。学前教育和后义务教育阶段的教育问题亟待解决大部分义务教育阶段的适龄流动儿童有机会在前三位。三、本次调查的几点启示、复农业国向现代化工业国转变的必由之路。目前，守流动儿童问题将长期存在。统计数据显示，2．构建减量化机制与完善关爱服务机制相爱网络，落实管护与人文关怀至关重要。3．消除制度、经济和社会文化的排斥，是城市融入与社会和谐做出贡献。4．关心不同性别不同年龄段儿童的特殊需大龄流动儿童有完成义务教育后继续高中学习视角，考虑到不同年龄段儿童的需求。5．强化父母的法定监护责任，完善监护制守婴儿由于母亲外出不能得到足够时间的母乳特别是亲情缺失，会造成一生无法弥补的缺憾。实保护留守儿童的福祉。党中央国务院高度重视农村留守流动儿童成年护责任。2、进一步强化政府的主导作用。农村留守入留守流动儿童集中地区各级政府的重要议事纳入未成年人思想道德建设及社会管理综合治就业。3、构建学校、家庭、社区相衔接的关爱网理。4、进一步加强家庭和社区干预。家庭是促教育指导和儿童早期综合发展服务。5、进一步加快学前教育发展。学前教育对

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