均衡化建设目标管理制度

喀什市第十小学推进义务教育均衡发展目标管理制度为认真贯彻落实《喀什市第十小学推进义务教育均衡发展规划》，着力提高教育质量，促进教育内涵发展，为辖区学生提供更多的优质教育资源和公平的受教育机会，我校制定义务教育均衡发展目标管理制度：一、总体目标以教育强区、构建喀什市和谐教育为为目标，以办好人民满意的教育为宗旨，不断推进教育改革，优化教育资源配置，加大教育经费投入，切实提高教育教学质量，促进义务教育内涵发展和均衡发展。到2017年完成学校标准化建设及均衡化发展，学校环境和条件，技术装备全面达标，教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高，教育内涵得以提升，教育质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。2017年实现区域内义务教育基本均衡发展，使学校布局更加趋于科学合理。用教室建设更加规范、标准。校园环境更加优雅整洁。学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。完成素质教育效益普遍提高、办学特色鲜明突出的教育奠定坚实的基础。学校管理科学规范，通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。二、具体目标（一）2016年9月至2016年12月，进一步优化教育资源配置。深化“校际联动，共享发展”活动；完善教师交流制度，优化教师培训工作，形成稳定的骨干教师队伍；（二）2017年1月至2017年7月。以全面实现教育“十三五”规划任务为重点，完成学校合理布局实现义务教育学校标准化建设及均衡化发展，各新功能室投入使用，消除大班额现象；形成以教育质量为核心，教育内涵发展和学校特色发展初见成效的局面。力争2017年7月基本完成目标，实现素质教育取得积极成果，义务教育质量大幅度提升。三、年度目标及时间安排（一）准备阶段：2016年9月。学校完善标准化建设、均衡化发展工作领导小组和评估领导小组，领导、组织、实施学校标准化建设均衡化发展工作。组织全校教职工学习上级义务教育标准化、均衡化发展文件和实施方案，统一认识，把握要领，操作规范。制定学校的标准化建设均衡化发展实施方案，宣布职责和分工。（二）实施阶段（2017年1月—2017年7月）和内容：1、办学条件。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理。用教室建设更加规范、标准。校园环境更加优雅整洁。学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。2、学校管理科学规范。在标准化建设均衡化发展过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设、均衡化发展的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。3、教师队伍的专业性。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过培训学习和校本研修，打造专业化教师队伍。多争取外出培训、学习的机会，提升教师素养。4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”严格执行课程方案。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。5、建标准化、均衡化发展教师阅览室、音乐室、美术室、多功能室、传达室。6、按规定标准配齐、