幼儿园国庆活动主题方案

幼儿园国庆活动主题方案幼儿园国庆活动主题方案15篇幼儿园国庆活动主题方案1一、主题导引：从古到今，爱国主义始终是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，特别对于年纪小的孩子来说，应当将爱国主义教育寓教于乐，贯穿于一日生活之中。因此，本次活动旨在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动协助幼儿加强对祖国的理解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。二：环境创设：（一）室外环境（走廊）：长卷画《我们是一家》材料：布条、卡纸、彩笔、剪刀。（二）主题版面：1、以安全为主创设《假日安全我懂得》2、以民族、习俗为主创设《中国之最》（三）室内环境：1、在室内悬挂各个民族习俗的图片（特产）。2、悬挂自制的五星红旗、服装、乐器。3、悬挂中国地图，引导幼儿理解祖国的伟大。三：区域活动：（一）线描：《青花瓷》：材料：硬的白色卡纸、蓝色记号笔（二）线描：《中国结》：材料：小型碟片、红色记号笔（三）水粉画：《不同的京剧脸谱》：材料：吹好的气球、报纸、白乳胶、不同颜色的水粉。（四）美工：《北京天安门》材料：多个衣服上的挂牌、素描纸、剪刀。（五）手工：《五星红旗》材料：立体的五角星（六）抽象画：《假日旅行记》材料：素描纸（七）美工：《我给祖国妈妈过生日》材料：卡纸、刮画纸（八）水粉：渲染《我设计的丝巾》材料：宣纸、水粉（九）创意：《我设计的民族乐器》材料：多个小型盒子、一次性纸杯、大碗面盒等等。（十）益智区：拼摆《中国地图》（十一）创意：《我设计的民族服装》布条、报纸、剪刀、各类包装纸。（十二）泥工区：《特产小吃》材料：橡皮泥（十三）积木区：搭建长城四：家园互动：1、通过看电视、上网、图书等形式，让孩子观赏、理解祖国各民族的服饰特性、习俗、文化，向幼儿介绍各民族的风土人情和节日习俗。2、引导家长在家中能够和幼儿一起自制某些不同民族的特色小吃。品尝特产。体验一下各民族的饮食文化。3、收集不同民族人们日常生活的图片、地区自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起观赏，并认真回答幼儿的问题。让幼儿从不同的角度理解伟大的祖国。4、运用书报、网络、参观市博物馆等方式，扩展幼儿对祖国过去和现在的理解，萌发热爱祖国的情感。5、在家中运用废旧物品和幼儿自制一件民族的服装（自选一种），带到幼儿园中。6、在家能够和幼儿一起制作民族的特产小吃，带到幼儿园中一起分享的吃。五：集体活动：（一）理解十月一的由来，以及国庆节成立的时间。（二）懂得祖国有不同的民族（56），每个民族的不同（衣服、特产小吃、注意的事情）。（三）绘画：《祖国真美丽》。（四）理解祖国的特色（青花瓷、脸谱等等）。（五）儿歌：《我爱国庆节》《我的家》。（六）懂得祖国最基本的知识：1、祖国的全名《中华人民共和国》。2、主题国歌《义勇军进行曲》。3、国家的特性代表：《五星红旗》。4、祖国的首都：北京。5、根据地图的提示理解中国的各大省份以及自己居住的声在哪里。6：懂得中国文字的演变、以及四大发明。幼儿园国庆活动主题方案2一、主题阐明：国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿理解十月一日是国庆节，懂得五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到当代的火箭卫星上月球，“我们是聪颖的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。二、主题目的：1、懂得我是中国人，理解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。2、懂得我国是个多民族的大家庭，并让幼儿理解各民族的传统文化，激发幼儿爱慕各民族的情感。3、激发幼儿参加丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的愉快。三、环境创设：1、“欢腾的国庆”主题活动开展的过程中，应结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，能够分别布置出“各族小朋友是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不停丰富变化，孩子们的发明力在活动中不停提高，孩子们热爱祖国的情感也在一每天地增加。2、动室内挂一副中国地图，让幼儿理解有关中国的地理位置，中国之最等有关状况，扩展幼儿的认识和视野。3、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。4、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其它名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。四、家园共育：1、识地通过看电视、上网等形式，让孩子观赏、理解祖国各民族的服饰特性、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。2、带领孩子共同制作和品尝1――2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。幼儿园国庆活动主题方案3活动目的：1、懂得十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。3、激发幼儿对泥工活动的爱好。活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习爱好。“从明天开始，我们就要放假了。要放七天呢！”（带幼儿扳手指点数，幼儿不能对的感知七天，让其感到能够放好多天。）“小朋友，开不开心呀？”“那你懂得由于什么放假？”2、教师通过多个图片介绍国庆节。小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。（祖国妈妈生日愉快！）3、请幼儿讨论：A“小朋友过生日时，父亲妈妈给小朋友准备了什么礼物？”B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢？4、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作办法。“看看这个生日蛋糕是用什么做的？”5、教师示范解说蛋糕的制作办法。先撮成一种圆球，再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。6、幼儿制作，教师辅导。7、展示幼儿作品，教师评价作品谁的生日蛋糕最美丽？幼儿园国庆活动主题方案4在国庆节来临之际，幼儿园可结合学生年纪特点，开展丰富多彩的国庆系列活动。为协助幼儿理解祖国妈妈的生日，激发幼儿对祖国的情感，各年纪段班级均可发动家长收集了许多国庆方面的资料,对幼儿进行了有关知识的解说,让家长和幼儿共同窗习有关内容。为进一步激发幼儿的爱国热情,各班可组织以迎国庆为主题的学习活动和美术制作活动。幼儿园方面将举办迎国庆联欢会，让幼儿在认识国庆节，理解建国知识的同时，又能充足感受国庆节欢快、愉悦的节日氛围。活动目的：1、通过本次活动，让幼儿初步理解国庆节的来历，懂得今年是国庆xx周年。2、让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3、体验与同伴老师一起过节的愉快，培养幼儿勇于在集体面前大胆体现自己。活动准备：1、布置富有欢庆氛围的环境(班级环境及全园周边环境);张贴宣传标语。2、以班级为单位作好参加活动的准备：排练所表演的节目;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年纪班级的小朋友交往与和合作的能力。3、以班级为单位，各班自行开展国庆节主题活动，如语言活动《欢欢乐乐庆国庆》及美术制作活动《小红旗》等，协助幼儿懂得祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动时间：9月30日上午9：00开始活动地点：幼儿园二楼多功效厅活动过程：1、升国旗，集体齐唱国歌。2、歌曲律动《捏拢放开》(小一班)3、歌表演《小猪吃得饱饱》《哈巴狗》(小二班)4、歌表演《小手拍拍》《爱我你就抱抱我》(小三班)5、儿歌朗诵《老师老师你真好》(小一班)6、歌表演《这是小兵》(小一班)7、歌表演《我的家有几个人》《健康歌》(中一班)注意事项：1、舞台，灯光及音响都要事先检查好，避免出现意外状况。2、各班教师要注意维持好幼儿的秩序，引导幼儿安静观看表演，并带领幼儿予以表演者掌声激励，教师注意拍摄适量活动照片。幼儿园国庆活动主题方案5活动主题：“祖国妈妈生日啦!”活动目的：1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。3.让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。活动时间：9月23日――9月25日活动准备：活动所需的物品和材料参加人员：全体幼儿具体活动内容安排：小班组：幼儿年纪小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝愿妈妈的生日;中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。各年级组活动方案：小班组活动方案活动时间：9月23日主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿懂得10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日同样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：一、提问导入：1、小朋友们懂得10月1日是什么日子吗?2、你们懂得今年祖国过多少岁的生日啊?3、提问小朋友的生日是怎么过的?4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)1、各民族穿上美丽的服装唱歌跳舞2、天安门前有解放军的阅兵等3、家家户户门前挂着国旗4、(随班级状况添加图片)5、一起与幼儿唱生日愉快歌，祝祖国生日愉快!幼儿园国庆活动主题方案6墙面环境与区域材料投放墙面环境：展示神圣的五星红旗，师生共同布置粘贴祖国幅员图片，以及天安门、长城等标志性建筑的图片，激励幼儿绘画、制作人物头像、小鸟、花草等，参加环境创设。区域材料投放：图书区：准备《中国珍稀动物》相册，在图书区让小朋友共同交流分享，观察动物的外形特性，懂得保护动物的简朴办法。表演区：提供民族服装、多个操作道具等。幼儿扮演歌唱家，自选有关民族特色的银色进行演唱。建筑区：幼儿通过对大小积木、插塑玩具的综合运用，搭建祖国有代表性的建筑，如天安门、长城、鸟巢等。益智区：幼儿通过操作中国地图的拼图，体会中国的地大物博；投放七巧板、九连环、孔明锁等古代益智玩具，使幼儿通过探索感知玩具的神奇，体会中国古代文明的伟大。科学区：展示中国古代科学家的'人物图片资料，如张衡、祖冲之等；投放指南针、磁铁等玩具材料，使幼儿感知磁铁特性；投放能够安全使用的锯条，供幼儿在活动时练习锯条的使用办法。美工区：投放电光纸、皱纹纸、刮画纸，水粉纸、水粉颜料等，供幼儿进行动物剪纸操作以及建筑物和风景的写生练习；投放吹塑板、牙签、颜料，供幼儿进行拓印。活动一：拼图比赛教师带领幼儿进行中国地图拼图比赛，看谁拼得最快，认识的地方最多。活动二：歌唱活动《大中国》幼儿用多个方式表演歌曲。如唱歌、跳舞、绘画等。活动三：伟大的祖国教师和幼儿一起观看“我爱祖国”图片展。教师和幼儿轮流担任解说员，对准备的图片进行解说。图片能够分为风光、建筑、科技、珍稀动物、体育等类别。幼儿园国庆活动主题方案7一、主题名称：愉快国庆节每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等多个媒体会有诸多有关爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来诸多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。三、主题实施时间：三周（年月日――月日）四、重要教育教学目的1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。2、懂得祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参加收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语调，学习归纳文学作品的主题思想。4、爱惜幼儿园和公共场合的环境卫生。在公共场合不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。6、理解国庆节的来历。五、主题知识网络愉快国庆节我的国家庆祝国庆节祖国各地的特产六、八大智慧活动内容1、语言智慧1谈话：我的祖国、祖国各地的特产2诗歌：我去台湾岛3诗歌：天安门4自编儿歌：我的祖国5幼儿英语2、自我认识智慧1庆祝国庆节2我是中国人3、人际关系智慧1参观：民俗文化村2“国庆”联欢活动4、逻辑智慧1）分类统计2）立体图形分类3）数的二级分类4）复习分类概念5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧美工：自制中国地图建构：长城7、身体运动智慧1）我去台湾岛2）小飞行员3）小小奥运会4）到北京去七、重要活动内容及过程学习与祖国有关的儿歌、歌曲等活动中，孩子们学习了诗歌“天安门”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的理解也更加进一步了。孩子们在表演他们学习的诗歌“天安门”！幼儿园国庆活动主题方案8活动时间：9月30日上午9：40开始活动地点：二楼活动室活动班级：学前二班活动人数：××人组织者：×××、×××活动思路：国庆节立刻就要来临了，幼儿对节日的到来非常的愉快，但是有的幼儿对于国庆节的来意并不是很清晰。作为学前班的幼儿，有必要理解十月一日是国庆节，懂得五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到当代的火箭卫星上月球，“我们是聪颖的中国人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹，理解在“中国”这个好大好大的大家庭里有着许多的民族。在与同伴共同观赏各地游览的照片录像，领略祖国山河的秀丽，收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们懂得祖国地大物博，我都设计在这一系列活动中。并但愿通过此活动，让幼儿理解国庆的来意；让幼儿理解人们是如何的方式来体现爱国之情的；让幼儿理解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感；从而体会节日的愉快氛围。眼看这些孩子立刻就要进入小学了，到小学后的第一种变化就是星期一早上要进行升旗典礼、要戴红领巾、要戴国徽、要行队礼、要唱国歌等，但愿通过此活动，对孩子们进入一年级后有一定地协助。活动目的：1.通过本次活动加强幼儿的爱国主义热情使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易从而更加刻苦学习。2.让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。3.培养幼儿勇于在集体面前大胆体现的性格。活动准备：9月29日下午组织幼儿亲自参加升旗典礼；音乐《国歌》、《中国功夫》、《国旗多美丽》、《大中国》等；长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑的图片；各国国旗；国徽；制作红旗的材料；动画电影《闪闪的红星》。活动过程：一、开场1.全体师生表演《中国功夫》。2.集体齐唱《国歌》。二、比知识1.出示各国国旗(图片)，请幼儿从中选出我们的国旗。2.说说我国的国庆(祖国妈妈的生日)是哪一天。3.说说我们国家的首都―北京。4.认识国徽。5.认识某些有代表性的中国建筑。(如：长城、天安门、故宫、人民英雄纪念碑等。)6.说说这两年我们国家的大事。(如：北京奥运会、上海世博会等。)三、唱红歌(暂定内容)1.儿歌：《国旗红红的》。2.舞蹈：《国旗多美丽》。3.全体幼儿齐唱《大中国》。四、观看电影观赏红色动画电影《闪闪的红星》。五、制作红旗1、教师把材料分发到每一位幼儿手中。2、教师一边示范，一边解说制作国旗的要点。3、幼儿操作，教师巡回指导。4、师生一起复习有关国庆的全部知识。5、最后，大家一起高呼：“祖国生日愉快!”六、活动结束。幼儿园国庆活动主题方案9活动设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日国庆节”只是一种隆重的节日，能够休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能进一步理解。对于大班幼儿，我们应当让他们适时理解某些历史，让幼儿懂得今天幸福生活的来之不易。旨通过本次活动，让孩子们理解到许多中华民族文化的知识，在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子，同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感！活动目的：1.懂得“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，理解国庆节的含义。2.通过资料和互相交流讨论，懂得某些我国是多民族的国家，理解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。3.通过老师解说、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈氛围，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。活动准备：1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2.《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片，地图一幅，维吾尔族和藏族人民图片各一张。3.材料：红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。4.美工作品烟花、红旗、天安门各一份。活动过程：(一)引导幼儿理解国庆节的含义。1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动―十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日，是祖国母亲的生日。2.观看开国大典的图片和录象带，引导幼儿们讨论，教师讲述“国庆节”的名称和来历。（让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好爱惜。）3.播放音乐，幼儿齐唱国歌及红歌（五十六个民族、大中国），体现爱祖国妈妈的情感。(二)出示中国地图，协助幼儿理解祖国。1.师：这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从地图上看中国地图的轮廓像什么？你们懂得我国有哪些少数民族吗？2.请幼儿上前用手沿着中国地图轮廓描绘，感受幅员形状。3.教师：从图上看中国地图轮廓像一只公鸡，我们国家土地面积很大，人口诸多，我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，有诸多少数民族，一共有56个民族，因此国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。（三）出示维吾尔族、藏族等少数名族挂图，幼儿观赏，丰富幼儿经验。1.重点介绍两个民族：藏族和维吾尔族。师：他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（从服饰、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿讨论。）2.理解各民族庆祝国庆的方式。师：10月1日是中国的国庆节，这一天，各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。各地都有多个庆祝活动。父亲妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢度节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装、弹着自己民族的器乐，举办丰富多彩的庆祝活动。（四）分组让幼儿用自己方式“庆祝国庆节”。师：我们幼儿园的小朋友今天用剪贴红灯笼，添画烟花，自制彩旗，画北京天安门来庆祝国庆节，让我们一起说声“祖国我爱你”！1）分别出示灯笼、红旗、天安们的实物（图片）及手工作品，让幼儿们观察它们的颜色和形状，及其构造特性，学习制作、绘画办法。2）分组制作、绘画，教师巡回指导。一组：剪贴红灯笼，添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《我爱北京天安门》。（发给幼儿们剪刀、彩纸、绘画纸和笔，进行剪剪、贴贴、画画，并激励幼儿大胆的进行添画。）(五)结束部分：1.把幼儿们的作品进行讲评，师生共同装饰教室。2.齐唱歌曲《我爱北京天安门》。活动延伸：1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节后来的谈话。幼儿园国庆活动主题方案10活动目的：1、懂得“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师解说，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈氛围，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的多个图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程：1、组织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十一”是“国庆节”，是祖国妈妈56岁的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿理解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好爱惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十一”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画《娃娃庆十一》。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。活动延伸：1、请家长在国庆节当天和幼儿一起看阅兵典礼。2、组织幼儿节后来的谈话。幼儿园国庆活动主题方案11活动主题：“祖国妈妈生日啦!”活动目的：1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。3.让幼儿理解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。活动时间：9月28日――9月30日活动准备：活动所需的物品和材料参加人员：全体幼儿具体活动内容安排：小班组：幼儿年纪小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝愿妈妈的生日;中班组：以唱唱“国旗国旗真美丽”这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日;大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方?、唱唱歌曲《我爱北京天安门》，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。小班组活动方案活动时间：9月28日主题活动引入：以班级为单位开展教学活动，引导幼儿懂得10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日同样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：一、提问导入：1、小朋友们懂得10月1日是什么日子吗?2、你们懂得今年祖国过多少岁的生日啊?3、提问小朋友的生日是怎么过的?4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊?二、观看国庆节的图片(视觉感知国庆节是什么样子的)1、各民族穿上美丽的服装唱歌跳舞2、天安门前有解放军的阅兵等3、家家户户门前挂着国旗4、(随班级状况添加图片)5、一起与幼儿唱生日愉快歌，祝祖国生日愉快!中班组活动方案活动时间：9月24日活动内容：美术――粘贴画《五星红旗》活动目的：2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。3、懂得每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。活动准备：裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、活动过程：1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物――亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。3、认识国旗4、粘贴国旗，教师巡回指导5、幼儿作品评价6、幼儿作品展示活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。幼儿园国庆活动主题方案12一、活动目的：1、为迎接祖国妈妈xx岁生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在主动的参加中体验合作与交往的愉快。2、通过本次手工活动作品展示，渲染喜庆的节日氛围，让孩子和家长在幼儿园渡过一种愉快、难忘的节日。3、在活动开展过程中，让幼儿认识理解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。4、通过本次活动的开展，增进亲子情、家园情，使家长进一步关注、理解幼儿园内教育生活，共促家园同时教育。二、活动时间：9月28日下午15:20――16:30.三、活动地点：媒体演艺厅四、活动人员：大班全体师生及家长五、活动准备：教师准备：手工示范作品、幼儿礼物、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼物袋、双面胶或透明胶。六、活动过程：1、小班、中班幼儿14：25，大班幼儿14：30到草坪上集合做好早操准备。2、14：30―14：50全园幼儿在老师的带领下精神饱满、有节奏地做早操。3、14：50―15：00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示。其它家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。4、15：00―15：40老师（）组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心。5、15：45―16：20老师（）组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班在老师的带领下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》。6、16：25―17：05老师老师（）组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物。7、17：15统一开园放学。七、注意事项：1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明确活动方案内容，并提前做好活动得准备，活动开展实施过程中，三位教师要互相配合协作，促使活动的顺利开展。2、提前告知每一位幼儿家长，家长的入园时间（14：30）方便活动顺利进行。3、活动过程中，引导幼儿与家长恪守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全。4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿配合收拾好各类活动材料方可离开活动现场。5、17：15活动结束后，幼儿在老师的带领下有序的到校门口进行放学。幼儿园国庆活动主题方案13活动时间：9月29日下午3：005：40活动地点：中班活动人员分派：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责协助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。活动当天物品领取:1、2、活动具体安排：10:00各班班长到物管处领取活动用物品;12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行分装。12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放14：3015：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整顿、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整顿寝室卫生)15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)15：10第一项活动：制作月饼(露主持)过程：1、教师解说中秋节、国庆节家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼2、介绍制作的工具材料3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)15：50月饼制做结束，由王老师将月饼快速送至厨房烤制15：5016：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。16：1016：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)目的：为了更加好的烘托氛围，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)过程：教师与幼儿先玩一次。第二次规定家长参加其中2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)过程：以幽默幽默的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反映是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐能够做早操形式的动物模仿，提高氛围。3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏4、动画片观赏(幼儿与家长能够边观看边休息)动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮动画梦工场20xx1002》(韩放电脑)16：4017：001、幼儿及家长休息、如厕、喝水;2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐17：0017：301、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其它教师按正常吃饭礼仪进餐)2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。幼儿园国庆活动主题方案14环境，是对孩子影响最为深刻的老师。国庆节立刻就要来临了，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。孩子对节日的到来非常的愉快，但是他们对于国庆节的来意并不是很清晰。对国庆节的好奇，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。通过本次的活动让孩子理解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快氛围。活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的氛围、萌发热爱祖国的情感。2、懂得十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历。3、激励幼儿用多个方式体现对祖国的理解和感情。活动时间：9月27日――30日活动核心词：欢腾的国庆节，我爱中国国庆前夕：家园互动去附近街道观看节日布置，理解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论如何布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，准备和排练迎国庆的节目。了不起的中国人：（401班）活动内容：师生共同收集材料，在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。理解我国许多有名的人和事，为自己是一种中国人而自豪。五星红旗我爱你：（402班）活动内容：理解国旗的外形特性及简朴意义，提供美工材料，在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步掌握“昂首背面人”的绘画技巧。国庆真热闹：挂灯笼（403班）活动内容：通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特性，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着按照画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。愉快的国庆节：（404班）活动内容：1、懂得国庆节是祖国妈妈的生日，回想国庆节的热闹情景，感受国庆节的欢乐氛围。2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论，进一步体验节日的热闹。节日的夜晚：（405班）活动内容：提供焰火影象资料及多个美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用多个材料体现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的办法。国庆问答赛：（406班）大家来组队小组活动根据活动规定，自由组合成竞赛小组，有规则意识和团体精神。为自己的小组取名收集问答资料，互相学习。制订比赛规则等。超级问答赛：（407班）集体活动通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行比赛，问答的问题须与国庆有关，在游戏氛围中展开。使幼儿有爱好进一步理解国庆节以及祖国的某些常识。活动提示：教师根据本班幼儿的已有水平，在此基础上开展国庆节的有关活动，每个班要有自己的侧重点，最后都以教育采集和版面的形式进行活动展示，让孩子们在节庆活动中收获成功和愉快！环境，是对孩子影响最为深刻的老师。国庆节立刻就要来临了，街上热闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中