下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——工程水文学授课教案(李凤玲)
内蒙古农业大学
水利与土木建筑工程学院教案
教师所在教学部:水文水资源
讲授课程:《工程水文学》教师姓名:李凤玲教师职称:副教授
内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院制
内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案
课程名称授课专业必修课课程类型选修课授课方式总学时数限选课(?)任选课()考核方式考试(?)考察()学分2课堂讲授(?)实践课()《工程水文学》水利工程课程编号年级0615225校级公共课()专业课()基础课或专业基础课(?)总学时32课堂讲授32实践学时0名称作者《工程水文学》任树梅、朱仲元中国农业大学出版社20231.《工程水文学》出版社及出版时间教材出版社出版时间詹道江中国水利水电出版社,2000林益冬中国计划出版社,2023指定参考书2.《工程水文学》出版社及出版时间教学目标:《水文学》是水利工程专业的一门专业基础课。课程的主要目的是使学生认识水文现象的一般规律,了解水文测验技术和工程水文学的基本原理,把握具有不同资料条件下进行水文分析和计算的方法,为学习后续专业课,以及将来从事专业工作和进行科学研究打下基础。教学要求:1、把握水位及流量观测的原理与方法2、把握适线法及相关分析方法3、把握各种资料状况下设计年径流的分析计算4、把握设计洪峰及设计洪量的计算,以及设计洪水过程线的推求5、把握运用降雨径流关系图及蓄满产流方法计算径流量。6、把握在具有较充分暴雨资料状况下推求设计暴雨以及由设计暴雨推求设计洪水的方法。7、把握小流域设计洪水计算的步骤李凤玲职称副教授单位水利与土木建筑学院教学目标及基本要求授课教师授课时间2023年9月~2023年11月首页
内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案
分页—1
授课时间授课班级2023年9月日第周星期四第四大节09级水工1、2、3班章节(单元、专题)授课内容题目教学目的与要求绪论、水循环及水量平衡、河流和流域⑴了解工程水文学的研究对象及其在水利工程设计、施工、管理阶段中的作用;⑵了解水文现象的基本特征;⑶了解水文循环及水量平衡方程、把握河流和流域的基本概念。水文学、工程水文学概念;水文计算的任务;水文现象的基本特点;教学主要内容自然界的水文循环及地球上的水量平衡;河流和流域:河流的形成与分段、河流的基本特征、水系的概念、流域与分水线的概念、流域的基本特征。应到人数94授课教室新教实到人数1-1、1-2、1-3、2-1、2-2教学重点与难点及解决途径重点:水文计算的任务、水文循环教学方法与手段参考资料课后作业与思考题课堂讲授
教学后记
内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案
分页—2
授课时间授课班级2023年9月日第周星期四第四大节09级水工1、2、3班章节(单元、专题)授课内容题目降水、蒸发、下渗、径流的形成过程⑴了解降水的成因和分类,降水观测的仪器、观测方法以及如何描述降雨特征,把握流域平均降雨量的计算方法;教学目的与要求⑵了解蒸发的物理机制,理解水面蒸发量的确定方法,把握流域总蒸发的计算公式及其应用;⑶了解下渗的物理过程,下渗量的测定方法,把握霍顿公式;⑷把握径流的表示方法和影响径流的因素,重点把握径流的形成过程。应到人数94授课教室新教实到人数2-3、2-4、2-5、2-6降水成因和分类、降水观测、降水特征、流域平均降雨量的计算方法;教学主要内容蒸发物理机制、水面蒸发量的确定流域总蒸发的计算;下渗物理过程、霍顿公式;径流的表示方法、影响径流因素、径流的形成过程教学重点与难点及解决途径重点:降雨、蒸发、下渗机理,径流的形成过程难点:径流的形成过程教学方法与手段参考资料课堂讲授
课后作业与思考题作业:2-1、2-2、2-3、2-4、2-5教学后记内蒙古农业大学水利与土木建筑工程学院教案
分页—3
授课时间授课班级2023年9月日第周星期四第四大节09级水工1、2、3班章节(单元、专题)授课内容题目水文测站、水位观测、流量测验⑴一般了解水文测站的任务、水文测站的分类,水文站网的布设,重点了解水文教学目的与要求测站的布设;⑵了解水位观测设备,水位观测方法,以及观测成果整理;⑶了解测流仪器,把握流速仪测流的原理和方法。应到人数3-1、3-2、3-394授课教室新教实到人数水文测站的任务、水文测站的分类,水文站
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025吉林建筑安全员-C证考试(专职安全员)题库及答案
- 世界11种气候带及柱状图
- 《情报服务与创新》课件
- 《常见发疹性传染病》课件
- 单位人力资源管理制度呈现选集十篇
- 单位管理制度展示大合集人员管理篇十篇
- 学校环境调查报告
- 火灾自动报警及联动控制课程课件
- 小学英语课件-时间
- 2024年氧系漂白助剂项目可行性研究报告
- 2025年新疆兖矿集团公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 品牌授权使用合同范例
- 非急救转运合同范例
- 车辆使用安全培训
- 肺结核的护理个案
- 陕西省汉中市2024-2025学年高一上学期12月第二次月考地理试题(含答案)
- AutoCAD2024简明教程资料
- 《中国传统文化》课件模板(六套)
- 2023年上海市录用公务员考试真题
- 义务教育历史课程标准(2024年版)
- MOOC 数字电路分析与设计-浙江大学 中国大学慕课答案
评论
0/150
提交评论