历史探究题规律总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——历史探究题规律总结探究题题型规律总结

类型一一个专题（或主题）内某一个知识点有正反两个观点

此种类型试题属于开放性试题，命题人没有给出试题的明确答案，只是提出评分参考看法，即试题的答案不是唯一的，没有固定答案或唯一结论。这种试题允许发表不同的观点，既可以确定，也可以否定，还可以提出其他合理的观点，勉励创造性思维，勉励学生用自己的观点、视角去对待、分析历史问题。开放性试题的设问具有开放性，为学生多角度思维提供了空间，有利于引导学生多角度、多层次、辩证地分析与认识问题，能有效考察学生的创新思维、实践能力以及学科素养等。

此类试题问题的设置是围绕一个论点（或历史结论），提出正反两个观点，要求任选一个观点，结合史实进行分析、论证。作答过程中，首先要认真审题，对两个观点做简要的分析，看自己对哪一个观点比较熟悉，自己所把握的史实（即论据）更有利于哪个观点的论述，选择出自己最能够说明白的一个观点作答。对于比较陌生或不太熟悉的观点要回避。其次，对所选出的观点做出是“赞成、确定〞，或是“反对、否定〞的判断，一般状况下不建议采取“既确定又否定〞的中性观点。第三，结合历史知识进行分析、论证。列举的史实要紧扣历史概念、历史史实、历史现象等专业历史知识，不要使用口语，随后要分析每个历史知识的意义、影响、作用。注意史实要确凿，论述要充分，思想要敞开，言之要成理。第四，总结概括。对上述的分析、论证要进行概括总结，紧扣题干给出的论点（或历史结论）。

类型二一个专题（或主题）内某一个知识点有两个正向观点

此题表面上属于开放性试题，实质上属于封闭性试题，一般答题要求是“任选上面观点之一，结合史实加以阐述〞，这种试题要求只能选择其中的一个论点进行阐述、论证，两个观点全部作答，只给一个问题的分。因此解答这类试题时要注意：首先，要选择其中一个观点作答，不可以提出自己的观点，或者提出与给出的观点相左的观点。其次，要确定题干中所给出的结论，不可以否定。第三，“阐述〞这一行为动词是要求结合史实加以分析说明，要能够举出多个史实，并且分析这些史实所产生的结果、作用、影响等来进行论证。第四，注意在论述中，使用的史实尽量是通史，或者中外对比的方法，以说明试题结论的正确性。第五，对事件影响的分析要从积极、消极的角度去分析。第六，要使用专业术语。

类型三一个专题（或主题）内某两个知识点有两个正反观点

此类试题属于封闭性试题，答题一般要求提出对两个问题分别作答，即要求两个问题全部作答。因此，答题中应当注意：第一，此类试题不能只任意选择一个问题作答。在论述每个问题时，要围绕题干要求的知识点，分别对两个观点进行正反分析论述，这样此题实际上就有四问，即有四个小分析论述题，不可以只确定或者否定某一个观点对其某一观点分析论证。其次，紧扣具体知识点。此类试题给出的知识点十分具体，意在考察对本知识点的深度理解，因此在论述中要紧扣试题考察的知识点。第三，试题给出的论点一般就是所要考察知识点的原因、性质、作用，以及人们对这一史实的基本看法等，在分析论述中，得出的结论要符合以下要求：①顺应时代发展的潮流；②维护国家民族的利益；③促进经济的发展；④促进经济文化的交流和世界整