让友谊之树常青-部编版道德与法治七年级上册

5.1让友谊之树常青第二单元

友谊的天空学习目标1.掌握建立友谊的做法，体验交朋友的快乐。2.知道友情需要经营，学会用心呵护友情的方法。3.学会和睦相处，以诚相待，懂得交友需要热忱，更需要智慧。学习目标教学目标如何建立友谊？01如何维护友谊？02建立友谊01新知导入交友也是有技巧的图片给你有何启示运用你的经验别人能交上朋友别人的朋友......我的朋友......我的朋友......别人的朋友......①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。要点总结1、建立友谊，需要怎么做？开放自己。交朋友，任何时候都需要主动吗？交朋友，怎样做才算是主动？我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？②建立友谊，需要持续的行动【我的扶贫故事】苟维：我和我的贫困户成了朋友探究与分享

我叫苟维，是兴仁市屯脚镇屯脚中学的一名教师。2017年10月，我包保了一户贫困户，叫杨国祥，58多岁，就他一个人，他没有结过婚，属于低保贫困户。对于我的到来，他持着怀疑态度、反感态度和甚至拒绝我，他说：“政府解决不了的事，你一个老师又能做什么？”

我在帮助杨国祥脱贫的三年里，常常带着政策深入到他家中，了解情况，知其所需，对照政策帮其落实了家庭医生签约的健康扶贫，接上卫生饮用水和有线电视，社会保障兜底，小额贷款自主发展养牛2头，安排杨国祥在村公益性岗位护林员就业。到2018年底全家纯收入达到了16000元以上，人均万元以上已经远远超出了上级指定的脱贫线。通过三年的扶贫工作，我踏踏实实干好工作，一心一意为民服务，用心用情去感化他，真心实意去帮扶他，虽然苦点累点，但真心换得他的真诚，他也从拒绝我的态度到诚心把我视为知己。上面两组文字资料给你有何启示寻找共同之处保持好奇心面带微笑真诚夸赞记住对方的名字做一个耐心的倾听者有助于建立友谊的方法方法与技能：倾听他的烦恼？帮他学习？给他买礼物？默默地关心和支持他？思考：你认为哪种方式能够使亮亮和朋友的友谊更长久？说说你的理由。经过亮亮不懈的坚持，他终于交到了几位好朋友，他想对自己的朋友好点，可是他不知道该怎么做。③掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞,做一个耐心的倾听者,寻找共同之处等①建立友谊，需要开放自己；1.如何建立友谊？②建立友谊，需要持续行动；③建立友谊，需要掌握正确的方法。二、呵护友谊

1962年，作家刘白羽由北京到上海治病。当时他的长子滨滨正患风湿性心脏病，也跟着到上海看病。遗憾的是，治疗效果不佳，滨滨只能先跟妈妈返回北京。母子返京当天，刘白羽心神不定，烦躁不安。这时，巴金、萧珊夫妇来到刘白羽的病房。两人进门后，谁都没有说一句话，默默地坐在沙发上。病房里静悄悄的，巴金伸手握住刘白羽微微发颤而又汗津津的手。突然电话响了，萧珊抢在刘白羽前接起电话。当得知母子已平安抵达北京时，三个人长长地舒了口气，脸上都露出了笑容。原来，巴金估计那天会来电话，怕有噩耗，便携夫人专门来陪伴他。当两人告辞时，刘白羽执意要送到医院门口。他紧紧地握住巴金的手，一再表示感谢。巴金却摆摆手，淡淡地说，没什么，正好有空，只想陪你坐一坐。读故事思考：为什么巴金夫妇从未开口安慰，只说有空来坐坐？这对我们有何启示？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候，站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。朋友感冒了，再多关心的语言不如倒一杯热水。朋友需要的时候，陪伴在他身边，学会聆听。朋友遇到难题的时候，伸出援手。2、如何呵护友谊？小鹏该怎么做呢？朋友间需要保持距离吗？

小鹏昨天发现小刚眉头紧锁，下课发呆。放学时向小刚打听，小刚却支支吾吾半天。小鹏决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到刚问了几句，小刚就不耐烦说：“你别再问了，我不想说。”探究与分享

②呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？你和朋友发生过冲突吗？结合例子，在与朋友发生冲突时，应如何处理？（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。2.如何呵护友谊？

处理冲突的基本策略P4P3P2P1及时处理保持冷静坦诚交流勇担责任P5换位思考方法与技能

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问道：“为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”另一个笑笑的回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。”思考：这则故事给你什么样的启发？2.怎样呵护友谊？④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。2.怎样呵护友谊？1、呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，需要学会尊重对方；呵护友谊，需要学会正确处理冲突；呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。添加标题课后训练一、单项选择题1.学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（

）

①他没有付出自己的热情和友爱

②同学们都有一些嫉妒他的心理

③他不需要友情

④他缺少待人的真诚和平等

A．③④

B．①②

C．①④

D．②③C2.真挚的友情表现在（

）

①能为朋友排解烦恼、分担不幸

②能坦率地对朋友进行批评

③能与朋友共享快乐

④永远都是“你好、我好、大家好”

A．②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④B3.当你和自己最好的朋友因某件事产生分歧时，你应该（

）

①从此绝交

②求大同，存小异

③服从朋友，放弃自己

④加强与朋友沟通，继续交往

A．①④

B．②④

C．②③

D．①②

B4.在与同学相处过程中，下面哪些方式有利于和同学建立融洽的关系（

）①坦率地表达自己的感情

②保守朋友的私人秘密③交流时注意力集中，不要心不在焉④发生矛盾时互不相让，等对方先认错A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④A5．朋友圈被《友谊的小船说翻就翻》刷屏，一些网友的“二次创作”也引起了我们深思：朋友不帮拿快递，朋友不帮忙值日、不帮忙排队等等，种种微不足道的小事就导致“友谊的小船说翻就翻”。针对这些小事导致的“翻船”，我们应该()A.乐于助人，竭尽全力帮助朋友解决困难

B.宽容待人，理解他人，不斤斤计较C.语言文明，态度亲和，友善地对待朋友

D.讲究原则，真诚待人，不能失分寸B6．下列同学的交往行为正确的是（

）A．小宇善于将心比心，能宽容他人的所有过错B．小亮与同桌暗中较劲，自己的学习资料秘而不宣C．小江为活跃气氛，拿别人的生理缺陷当笑料D．小玲与人交谈时，谦虚诚恳、保持专心D7．“友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。”这句名言告诉我们交友时应该做到（

）①宽容他人，理解他人

②热情大方，广交朋友③不讲原则，迁就对方

④真诚相待，用心呵护A．①③B．③④

C．①④D．①②C8．小黄性格开朗，快言快语，小李性