苏教版四年级数学下册 （确定位置）课件教学

苏教版数学四年级下册确定位置

复习导入这个数对表示什么意思？顺序方向(3,2)列

行→↑复习导入（

□，□）45根据转盘转出的数对找出今天的幸运之星。2345678910112376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山探究新知知识点：用数对表示平面图中物体的位置

横轴和纵轴上都是用“0”作为起始刻度，表示0刻度这一点又叫做原点。

思考：横轴和纵轴标出的数字分别是表示什么？0竖排叫做列，横排叫做行。第2列34567第8列910第1列第1行第2行37第6行548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山0横轴上的数字表示第几列纵轴上的数字表示第几行探究新知23456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山知识点：用数对表示平面图中物体的位置

左面是红山公园的平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？(2,3)(3,1)

思考：这两个3表示的意义一样吗？探究新知知识点：用数对表示平面图中物体的位置23456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山

你会用数对表示其他位置吗？试一试！23456789101012376548北儿童乐园书报亭大门盆景园饭店水池草坪假山探究新知知识点：用数对表示平面图中物体的位置

比较儿童乐园与书报亭，儿童乐园与草坪位置的数对，你有什么发现？儿童乐园：（2，6）

书报亭：（2，3）儿童乐园：（2，6）

草坪：（7，6）总结：同一列上的两个场所用数对表示时，数对的第一个数相同，同一行上的两个场所用数对表示时，数对的第二个数相同。探究新知知识点：用数对表示平面图中物体的位置拓展延伸知识点：用数对表示平面图中物体的位置23456789101012376548（2,n）表示在第2列上的点（n,3）表示在第3行上的点

思考：（n,n）表示什么位置上的点？23456789101012376548111213知识点：用数对表示平面图中物体的位置拓展延伸

思考：若点在已知平面图外，怎么办？（13,7）练习巩固(1)用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、

C、D的位置。（3，4）（2，1）（6，1）（7，4）（教材99页练一练）练习巩固(2)标出点E(10,4)、F(8,1)、G(14,1)、H(12,4)，并顺次连接E、F、G、H、E，围成的是什么图形？EFGH等腰梯形（教材99页练一练）课堂检测（教材101页第5题）

下面是实验小学所在街区的平面图。实验小学(9，4)文化馆(12，7)。（1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。课堂检测（教材101页第5题）（2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？

不相同。（6,2）表示的是电影院，（2,6）表示商店。（3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？课堂检测（教材101页第5题）向东走3格再向西走3格向南走2格再向北走3格课堂检测（教材101页第6题）下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处。（1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。A(1，4)B(5，1)课堂检测（教材101页第6题）（2）小乐沿着“（1,4）→（2,4）→（2,3）→（3,3）→（3,2）→（4,2）→（4，1）→（5,1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐的行走路线吗？先找点，再连线。课堂检测（教材101页第6题）小乐还可以沿着(1,4)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)→(5,3)→(5,2)→(5,1)的路线去图书馆看书。课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？1．在平面图上，一