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小数的意义（一）第一单元小数的意义和加减法

1.结合具体的生活情境,认识到生活中存在着大量的小数。2.通过直观模型和实际操作,掌握十进制分数与小数的关系,并能进行互化。3.通过练习进一步了解数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。重点:理解小数的意义。难点:能够正确进行十进制分数与小数的互化。1.填空题。2元=(

)角

3米=(

)分米1千米=(

)米 5元=(

)分4吨=(

)千克 2千克=(

)克2.下面各数中的“3”表示什么意思?连一连。2050010002000400030在具体操作中引导学生自主探究、合作交流。本课以小组合作探究为主,引导学生在讨论操作中去发现,在多向交流中去完善,在媒体演示中去理解,在具体运用中去感悟。经历从具体情境中抽象出小数意义的过程,理解小数的意义。任务驱动1.1.11元为什么是1元1角1分呢?以小组的形式讨论,在小组内分享你的想法。

0.10.013.除了可以用线段示意图表示小数外,也可以用网格图表示小数。你知道下面图中表示的小数分别是多少吗?为什么?

➡归纳总结分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示,小数可以表示分母为10、100、1000……的分数。(1)像0.1、0.3、0.9这样的小数叫一位小数。(分母是10的分数,可以写成一位小数,一位小数表示十分之几)(2)像0.01、0.04、0.18这样的小数叫两位小数。(分母是100的分数,可以写成两位小数,两位小数表示百分之几)

1000.06

0.28282.王阿姨到菜市场买菜,买500克黄瓜花了1元8角,买2千克豆角花了20元,每千克豆角比每千克黄瓜贵多少元?(综合类作业)因为1千克=1000克,所以1千克里面有2个500克。1元8角=18角,买1千克黄瓜需要18×2=36(角),买1千克豆角需要20÷2=10(元)。10元=100角100-36

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