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文档简介

百分数和小数、分数的互化第2课时六百分数

学习目标理解掌握百分数与分数互化的方法。学习重难点重点掌握百分数与分数相互改写的方法。难点明确百分数和分数之间的关系。回顾复习把下面的百分数改写成小数或整数，小数或整数改写成百分数。0.45（

）5（

）2.3（

）0.41%（

）12%（

）150.6%（

）45%500%230%0.00410.121.5063例题解读青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳和会溜冰的人数，得到如下结果：先把分数改写成小数，再改写成百分数。你会用百分数表示表中的分数吗？（1）=3÷5=0.6=60%（2）=2÷7≈0.286=28.6%计算中遇到除不尽时，一般保留三位小数（即在百分号前保留一位小数）。试一试把下面的百分数改写成分数。23%=100（）75%==（）（）100（）12.5%===（）（）100（）1000（）23753412.512518想一想：把分数改写成百分数时要注意什么？把百分数改写成分数呢？1.分数改写成百分数，通常先把分数改写成小数，再把小数改写成百分数。2.百分数化成分数，通常先把百分数写成分母是100的分数，能约分的再约分。练一练1.把

、

、

、

、

改写成百分数。15=1÷5=0.2=20%14=1÷4=0.25=25%38=3÷8=0.375=37.5%13=1÷3≈0.333=33.3%59=5÷9≈0.556=55.6%2.把27%、40%、65%、145%、2.6%改写成分数。27%=1002740%==100405265%==100652013145%==10014520292.6%===1002.650013100026小结分数百分数分子除以分母，先改写成小数，再改写成百分数先改写成分母是100的分数，再化简随堂小测1.（1）红色方格占方格总数的

，也就是（

）%。（）（）（2）橘色方格相当于红色方格的

，也就是（

）%。（）（）35602366.72.把下面的分数改写成百分数，百分数改写成分数。（除不尽的百分号前保留一位小数）12.5%66.7%62.5%57.1%（1）（2）65%30%45%3%

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