初中学校工作总结

第第页中学学校工作总结一年以来，本人担负九班级7、8两班的数学教学，在教年间认真备课、上课、听课、评课，适时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，不绝提高自身的业务水平。亲爱的读者，我为您准备了一些中学学校工作总结，请笑纳!中学学校工作总结1时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面：俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的自负。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工，就要不绝提高自身的修养，提高自身的政治素养和专业文化水平。因此本人一直认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自身，努力地提高自身，通过阅读大量的道德修养书籍，提高自身素养，加强教书育人、以身立教的使命感和责任感。二、教育工作方面：这学期，本人担负初三班级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，认真研讨新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。依据学校布置，利用备课组活动时间，积极探讨教育教学有关问题。了解同学原有的学问技能的质量，他们的喜好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的防备措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材教授给同学，包含如何组织教材、如何布置每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，注意引发同学学数学的喜好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的同学缺乏自控本领，常在学习上不能定时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习引导中去，还要做好对同学学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从称赞动手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。任劳任怨,体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判看法,对自身的不足加以改进.我今后的目标是:一.在工作中更加严格地要求自身，而不是停滞不前，自以为是。二.虚心谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流，自动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,各处以一个人民老师的标准要求自身。三.在其它方面,要更加积极自动地完成上级交给的各项任务,争取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校布置的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保管的把自身把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁,死而后已!总之一句话,我将一如既往地为教育事业抛撒自身的青春和汗水,努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自身的气力。中学学校工作总结2我是一名中学语文老师，平常做的就是教书育人的工作，已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结，总结我在过去一年工作的得失。当一个语文老师其实并不难，难的是同学大部分对语文都没有什么学习热诚。终归我们说的就是汉语，学习起来并没有什么动力。但是语文真的是很紧要，作为世界上说的人口最多的语种，语文汉语都应当引起全部人的注意，发扬光大我们的语言是我的认知。我理想全部的语文老师，都能给孩子打开一片语言的空间，我说的是我们的母语，我们早晚与共，血肉相联的母语，我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞旋，情感得到健康的成长，智慧发出闪耀的光芒。教了十多年的书，面对工作，应当是熟能生巧，应付自若了。但是时代的进展，学问的变迁，同学的变更，常让我无法按着老规定去做，总在无所适从中找寻新的道路，总在新问题面前探究着自身认为对的方法。就这样，我总觉得自身像一个刚踏入讲台的新老师一样，永久吃不饱，永久面临很多新问题，永久要探究、改革、实践、开拓，就在这样的环境下，就在这样的努力探求中，又过了一年。这一年上半年，我带的是初三，特别的环境和短期的高目标，让我只能以应试的角度，训练——教方法——做思想工作——占时间，拼精力，以自身的“下苦海”，赢得同学的“驾轻舟”，终究在中招中也取得不错的成绩。只是，这并不是我想要的，如何能实现自身的教育理想呢？在下半年的初一教学中，我开始试验：一、养成同学语文学习习惯。在初三时，我发觉，很多同学不会学习，首先表现为语文学习习惯不好，不知道什么该记，什么该背，什么该快捷运用，学完了仅有的学问内容后无所适从，不知道该干什么。于是从刚接触同学开始，我开始培育他们这些习惯，从写字到听课到记笔记、做标注到随笔的写作，作文的批改、提高。一步一步，从优生开始，再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。当然，这样很难，最初很辛苦，由于要事必躬亲，半年过后，同学渐渐进入佳境，一切都好了起来，自身也渐渐轻松了。二、培育语文喜好。任何学问的学习，不但仅是靠“扣”就能提高的，关键在于同学自动的学习，我把自身对母语的爱，全部倾注在课堂上，带同学赏识，带同学品评，让同学深低陶醉在语文的美丽之中。我教同学填词造句，教同学吟风唱月，洞察人间真情，学会感恩，懂得回报，知道上进，积极生活，阳光人生。全部的一切感受在同学的情感中，流动在同学的文字中。每一次的写作，每一次情感的表达，同学都能给我惊喜。就这样，我运用各种手段，快捷调动各种方法，使同学也越来越爱好语文。每一次的语文课都能让他们有所期望。三、不让一个同学掉队。从一开始我就实同学的基础学问，六班有将近十多人起初基础差，习惯差，行为慢，别人一节课完成的任务，只要老师不催，他们就可能一个星期也不完，为此，我亲自“跟踪”，他们的学问点，陪他们一起饿肚子。几次下来，他们深知，不干不行。渐渐地，跟上了整个班级的步调。李帅锋，张志远，辛明等人还进入语文优生行列。其实，当同学看到老师不放弃自身，从最初被动，到最后自动，有个过程，当同学跟上了班级步调后，才略渐渐对学习有喜好。四、给同学以目标。家长会上，我对家长们作出承诺，在年底会给大家一个交代。于是我给同学拟出目标，打入前四——撞击前三——奋斗第一、就这样，一步一个目标，同学也一步一个脚印的奋斗。每次考完，大家都认真找问题，相互督促，我亲自谈话，虽然未能奋斗到第一，但终究可以兑现给家长承诺了。其实，每个孩子都是一个宝藏，只要我们用心挖掘，将会充足无限惊喜。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，我想只要我不绝努力，自身的理想终会实现。教好自身的语文，督促同学们学好语文，是我的天职，我不能接受一名同学部认真学习而成天就是想着玩，我也不能接受同学不爱好自身的母语，而学起英语来劲头十足，语文是我们传承中华文明文化的最紧要的工具。可是很多同学并没有意识到这样的问题，可能与我们的教育方式有关吧，改革我们的教育方式，深化教育改革，加快同学的素养教育，是最紧要的。“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路”，我们必须要走出新的道路来，教好我们的同学，才略使我们的祖国更加的繁华、富强。中学学校工作总结3本人在学校的工作布置下，担负了初一（1）、（3）班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的挂念、支持下，尽职尽责做好各项工作。现实在总结如下：一、班主任工作在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个同学的思想动态。严格管理，积极与家长搭配，讨论教育同学的有效方法。适时发觉问题适时处置。在担负班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。二、教学工作在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际情况通过研讨教材、讨论实在教学方法，订立了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，认真贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地讨论教材，通过研讨教学大纲和教材，不绝探究，试验各种教学的方法。积极参加市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充足调动他们的学习喜好及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的进展。三、其它工作除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计报酬，任劳任怨、加班加点，定时保质完成学校布置的工作。总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自身的数学教学水平，并取得了确定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的本领。中学学校工作总结4本学期我担负八班级2班的语文教学工作，本班共有同学42人，随着年龄的增长，青春期生理和心理的影响及社会诸多因素的影响，厌学的同学渐渐多起来，但大多数同学学习还比较努力，有上进心。在教学中，我认真教学、积极研讨、创新思想与方法，现将本期的工作体会总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学实施新课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，讨论同学，探究教法，树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导，同学为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于同学本领提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，探究以启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法、以合作、探究、制造、创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。二、用生动快捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而打开，储存继承前人积累下来的阅历和体验，但忽视了同学创新的动机、喜好、情感、意志，如何激活所需的以前阅历，萌动同学的求知欲望就成为课改中面临的新的挑战。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学古怪心，探究欲，培育同学自动思考、质疑、求索以及擅长捕捉新信息的本领，并把这种本领的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我认真讨论教育心理，精准把握八班级同学的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发喜好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处置每单元的重点篇目时，我始终接受整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的紧密伙伴，教室也变更成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的个性得到充足的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充足的磨练和表现的机会。教室中再没有阴暗冰寒的“死角”，课堂上充足着流动的阳光，公正和谐与交流共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的主人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了本领。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、用自主与探究解放同学，提高学习效率。新课标对语文课程的基本要求，也就是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。教学中，一改过去课堂上过于重视学问教授，内容上过于重视书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等情形，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学学习的积极性，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不绝挑战自我，扩展制造性思维。四、以阅读教学为教学重点，实现相应的学习目标。1.融入自身的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；连续了解叙事性作品的文体特征，品味含意丰富的语句。2.加强了朗读，注意课文中的联想与想像，了解直接抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。3.在理解课文内容、谙习科学文艺作品特点的同时，引导同学树立起环保意识。4.同学了解了民生和民间文化。不但感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。5.在美妙的古文中缓步，在大概读懂课文的基础上，结合自身的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、评论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，加强了语感。6.在借助提示、解释和工具书读懂课文的基础上，体会游记散文借景抒情的特点；品味了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。五、用坚固结实多样的训练，培育同学的语文实践本领死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超出课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本变更。用坚固结实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践本领，使同学获得确定的终身学习的本领。对八班级的同学而言，方法要比学问更为紧要，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础――生字书写与名篇名句誊录或默写每日一文，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）每天都写；训练本领――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统引导，反复锤炼；作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，激励同学放飞思想，大胆发挥……教学有法，教无定法，从基础入手到提高本领直至学以致用，生动、活泼，坚固结实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践本领。六、教育教学效果和不足一学期来，在学校领导的悉心引导和关怀下，在同行的大力支持下，在同学的良好搭配下，教育教学任务得到圆满完成。老师与同学关系更加融洽，同学的学问和本领得到上进。但同学自动学习、自发学习、勤于同学的意识有待加强，朗读水平也有待连续提高，我将在以后的教学中完善这些工作。中学学校工作总结5本人担负初一年（3）班语文教学工作.本人坚持认真备课,上课,听课,评课,适时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问体系,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不绝提高,从而不绝提高自身的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务.下面是本人的教学阅历及教训.要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:1,课前准备:备好课.①认真研讨教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的逻辑,能运用自若,知道