《登高》同步练习 统编版高中语文必修上册

8.2《登高》训练卷一、古代诗歌阅读1．阅读下面一首唐诗，回答问题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(1)这首诗首联选取了哪些意象？营造了什么意境？(2)前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗？为什么？回忆《登高》这首诗，完成下面小题。2．对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（

）A．《登高》是唐代现实主义诗人杜甫所作的一首七言律诗。前四句重在写景，后四句重在抒情。B．“万里”指远离故乡，“百年”在诗中指的是一百年。“艰难”既指自己生活多艰，又指国家多难。C．杜甫对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果，这样的诗句很能感染读者。D．这首诗每联对仗，句法严谨，体现了诗人圆熟的创作技巧，历来为人称赞，被誉为“古今七律第一”。3．《登高》前四句描绘了一幅什么样的图画，熔铸了诗人什么样的感情？阅读下面这首诗歌，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。4．下面对“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这联诗理解有误的一项是（

）A．“万里”指诗人为生活所迫，漂泊异乡，离家很远。B．“百年”指诗人离家时间很长，表达了对故乡无尽的思念。C．“多病”指诗人疾病缠身，身体衰弱。D．“独”是形容诗人独自一人登台，孤独寂寞的境况。5．有人将《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句压缩为“落叶萧萧下，长江滚滚来”。你觉得压缩好不好？阅读下面的诗歌，完成下面小题登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。6．首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？7．结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。8．根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋浦①途中杜牧萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？【注】①秋浦：唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵：在长安西南，诗人家乡樊川所在地。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋；“萧萧”二字既形容落叶纷纷，也兼写山路上秋雨之萧瑟。B．第二句不用动词，却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态，给读者留下很大的艺术联想空间。C．第三句运用拟人手法，把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者，显现出诗人旅程的孤独与岑寂。D．结尾急切的询问，把作者对故乡亲人的怀念，把宦途的感触、羁旅的愁思，直接强烈地表现出来。10．本诗前两句，与杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句，在语言表达上有哪些相同点？在意境、情感两方面又有哪些不同点？请赏析。请阅读下面这首唐诗，和《登高》进行比较阅读，完成小题。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。11．下列对这两首诗的内容解说，不正确的一项是（

）A．《登高》颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。B．《登高》诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。C．《旅夜书怀》首联孤弱的细草在风中飘摇不定，孤独的小舟对抗漫漫长夜，营造了凄冷的氛围，衬托了作者的孤苦无依。D．《旅夜书怀》尾联借景抒情，以沙鸥的比喻深刻地表现了诗人内心漂泊无依的伤感之情。12．请比较两诗颔联写景手法的不同之处。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。早寒江上有怀①孟浩然木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问②，平海夕漫漫。注：①本诗为诗人在长安碰壁之后漫游长江下游时所作。②“迷津欲有问”，《论语》记有孔子命子路向长沮、桀问津，却被这两位隐者讥讽入世的事。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的遥望，可望而不可及。看似句意平淡却含蓄地表达了浓烈的情感。B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去。一个“隔”字就流露了思乡之情，用词贴切。C．“孤帆天际看”，诗人运用对写，主客移位，想象家人们也在思念自己，因而遥望着天际的孤帆，期盼着自己的归去。D．“迷津欲有问”运用典故，在从政与归隐的矛盾中，表现出诗人在长安碰壁之后羡慕田园生活、有意归隐而与官场决裂的决绝心理。14．本诗首联与杜甫《登高》的首联（风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。）都广受后世称道，请结合具体诗句赏析两者的相似之处。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。旅夜书怀①杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。[注]①公元765年，杜甫带家人离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江漂泊。这首诗大概写于诗人出川途中。登高杜甫风急天高猿啸哀，诸清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15．下列对这两首诗的内容的理解，不正确的一项是（

）A．《旅夜书怀》诗，标题概括了诗歌的主要内容。“旅夜”交代时间，点明诗人处境；“书怀”即抒发情感。B．《旅夜书怀》的尾联是诗人发自肺腑的呐喊，表明诗人决心像沙鸥一样，展翅飞翔，对未来充满了豪情壮志。C．《登高》的颈联，诗人登高望远，由无边的落木、不尽的江水，联想到自己漂泊万里，暮年体衰多病，诗人蕴蓄的复杂情感，动人心弦。D．《登高》被后人赞为古今七律第一，其尾联的“繁霜鬓”与“浊酒杯”写尽诗人艰难苦恨的人生境遇和悲凉之情，体现了沉郁顿挫的特色。16．请简要分析这两首诗歌抒发的情感的异同。阅读杜甫《登高》，完成下面小题。17．对这首诗的内容解说不正确的一项是（

）A．一、二句写诗人登高所见所闻，“风”“天”“渚”“沙”“猿啸”“鸟飞”勾画出一幅“万类霜天竞自由”的优美画面。B．三、四句写诗人远眺所见，仰望萧萧而落的树叶，俯视滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。C．五、六句诗人把以上景物描写蕴涵的感情明朗化了，这就把眼前景和心中情紧紧地联系在一起，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的思想感情。D．七、八句写诗人饱尝艰难潦倒之苦，悲愁难以排遣，无限悲凉之意，溢于言外。18．结合诗句，分析作者抒发了怎样的感情。阅读下面这首唐诗，完成下面小题。画鹰①杜甫素练风霜起，苍鹰画作殊。竦身思狡兔，侧目似愁胡②。绦镟③光堪摘，轩楹④势可呼。何当击凡鸟，毛血洒平芜。【注】①这首题画诗大概写于713年~741年（开元年间）。②愁胡：一种说法指胡人（西域人）碧眼，其深而大，似一副发愁的模样。③绦（tāo)：丝绳，指系鹰的绳子。镟（xuàn)：金属转轴，鹰绳另一端系的金属环。④轩楹：悬挂画鹰的堂前廊柱。19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首句“风霜起”营造出了一种肃杀之气，一起笔就刻画出画鹰的气势，起到先声夺人的艺术效果。B．“竦身”指耸起身子，好像是在想猎取狡猾的兔子，生动描绘出苍鹰搏击前的动作及其心理状态。C．此鹰不只是一个画面形象，还具有主体精神的象征意义，传达出诗人思奋报国而不得的愤懑之情。D．最后两句深入到第三层，承上收结，直把画鹰当成真鹰，“以真鹰气概期之”，寄托着作者的思想。20．本诗与诗人的《登高》一诗的风格有何不同?请分别概括，并试从两个角度简要分析。阅读下面这首唐诗，完成各题。九日登望仙台呈刘明府容[注]崔曙汉文皇帝有高台，此日登临曙色开。三晋云山皆北向，二陵风雨自东来。关门令尹谁能识，河上仙翁去不回。且欲近寻彭泽宰，陶然共醉菊花杯。【注】九日：指农历九月九日重阳节。望仙台：据说汉河上公授汉文帝《老子章句》四篇而去，后来文帝筑台以望河上公，台即望仙台，在今河南陕县函谷关附近。刘明府容：名容，生平不详。明府，唐代对县令的尊称。21．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．首联言事。作者登台凭高望远，看到朝日初出、阳光四照的样子，心情顿觉开朗。B．前面写登台所见，结尾表达酬赠之意，将一首应酬诗写得有声有色、不落俗套。C．这首诗写景气势雄浑，酣畅淋漓，转承流畅自然，抒情袒露直接，感染力强。D．尾联言志。诗人认为既然功名利禄都是过眼云烟，那么也就不必再汲汲于仕途了。22．本诗与《登高》都是登高抒怀之作，但诗人的情感有所不同。请结合内容简要分析。阅读下面这首古诗，完成小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。23．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。24．根据尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒怀”两句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。25．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（

）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情委婉含蓄，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。26．根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？阅读下面诗歌，完成下面小题。登高唐·杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。27．下列对杜甫《登高》的理解与赏析，不正确的一项是（

）A．首联诗人用凝练的语言从形、声、色等方面描绘眼前的景物，动静、虚实结合，呈现了夔州一带浓郁的秋景图。B．颈联诗人从时空两面着笔，高度概括了自己颠沛流离的生活，把羁旅之愁、孤病之苦等多种沉痛情感融进了诗句。C．杜甫是忧国忧民的诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨”写出了诗人潦倒的生活之苦和无法释怀的家国之忧。D．本诗写得纵横恣肆，极尽跌宕变化之能事，合律而又突破了声律的束缚，对仗工整而又看不出雕琢的痕迹。28．颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，历来为人称道，请简要赏析。阅读下面这首唐诗，完成小题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。29．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。B．颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。C．“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。D．“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。30．这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。登高杜甫〔唐〕风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登楼①杜甫〔唐〕花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒②浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗③莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟④。【注】①这首诗写于成都，时在代宗广德二年（764）春，诗人客居已是第五个年头。②玉垒，山名，在今茂汶羌族自治县。③西山寇盗：指吐蕃。④梁父吟：《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，喜欢吟诵乐赋诗篇《梁甫吟》。31．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

）A．两首诗都有登临所见之景，《登高》所见的是阔远悲凉的秋景，《登楼》所见的是生机盎然的春景。B．两首诗都交代诗人登临时的境遇，《登高》是“常作客，多病、孤独”，《登楼》是“万方多难”。C．两首诗都融自然景象、国难家愁、个人年老多病的情思为一体，都体现诗人沉郁顿挫的艺术风格。D．两首诗都是七言律诗，格律严谨，中间两联，对仗工稳，且都是前四句写景，后四句抒怀。32．杜甫两次登临抒怀，所见之景不同，所抒之情又有何异同呢？二、选择题33．某位同学向游学来访的外国学生介绍“落木”，不正确的一项是（

）A．指飘落的树叶。木，树木，这里指树叶。B．是中国古代文人喜欢用的典型意象之一。C．借鉴了屈原《九歌》中“木叶”的表达。D．形容四季的树叶，准确精妙而引人回味。三、语言表达34．文学短评，是就作品的形象、思想情感、语言及艺术特色等进行评论。杜甫的《登高》被推为“古今七言律第一”，请就该诗，自选一个角度，写一段文学短评，不超过80字。四、小阅读-课内35．下面对《登高》诗句的解说，不恰当的一项是（

）A．诗中写登高所见的秋江景色，抒发了常年漂泊、老病孤愁的感情。B．本诗第一二句写诗人的所见所闻，一连出现了六个特写镜头，渲染了秋江景物的特点。C．有人认为本诗第三四句“无边”“不尽”两词多余，其实正是有了这两个词，诗的意境才显得更为广阔深远，气象万千。D．诗的最后两句，写外界环境带给作者的艰难苦恨和自身随着年龄增长而白了的头发，使得自己连喝酒的兴致都没有了。36．回忆《登高》这首诗，完成下面小题。对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（

）A．《登高》是唐代现实主义诗人杜甫所作的一首七言律诗。前四句重在写景，后四句重在抒情。B．“万里”指远离故乡,“百年”在诗中指的是一百年。“艰难”既指自己生活多艰，又指国家多难。C．杜甫对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果，这样的诗句很能感染读者。D．这首诗每联对仗，句法严谨，体现了诗人圆熟的创作技巧，历来为人称赞，被誉为“古今七律第一”。37．有人认为杜甫《登高》诗的第八句和第六句有重复之嫌，你赞同这一说法吗？请结合诗人情感简要分析。38．杜甫《登高》这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。39．根据杜甫《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓？40．前人评杜甫《登高》此诗颈联有“片言明百意”之赞语，“百意”体现在哪里？41．杜甫《登高》颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，历来为人称道，请简要赏析。42．杜甫《登高》全诗的诗眼是哪个字？请说说理由。43．诗人借登高表达的“悲秋”情怀，意蕴丰富。请结合诗句，概括诗人的“悲秋”情怀。44．下列对杜甫《登高》这首词的赏析，不正确的一项是（

）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情委婉含蓄，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。45．下列对诗歌杜甫《登高》的赏析，不正确的一项是（

）A．首联对风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，进行了生动细致的刻画。B．颔联借“落木萧萧下”“长江滚滚来”喟叹时光流逝，生命短暂。C．颈联“万里”“百年”分别从空间、时间两方面着笔，境界阔大。D．尾联“苦恨”的意思是痛苦、遗憾，表达的是杜甫对故乡的思念。46．《登高》后两联中，有哪些字眼可以体现作者的感情？试作具体分析。47．阅读下面唐诗，完成题目登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（

）A．首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。B．颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。C．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。D．诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。五、选择类48．课堂上朗读诗歌，按照语意关系，下面四种节奏，正确的一项是（

）A．艰难/苦/恨繁/霜/鬓 B．艰/难/苦/恨/繁/霜/鬓C．艰/难苦/恨繁/霜鬓 D．艰难/苦恨/繁霜鬓六、微写作49．请运用间接抒情法写一段话。200字以内。参考答案：1．(1)①诗歌首联选取了“风、天、猿、渚、沙、鸟”等意象。②诗歌首联通过这些意象描绘出气势磅礴的秋景图，展现出一种雄浑高远的意境，特别是诗歌中的“哀”增强了诗歌的伤感色彩，营造出一种凄凉哀伤的氛围。(2)同意。猿声哀婉，飞鸟徘徊；落叶飘零，万木萧疏；江水滚滚，韶华易逝；常年作客他乡，一生多灾多病；独自一人登高，时局艰难，两鬓如霜，因病戒酒等，无不体现一个“悲”字。2．B3．①是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿生悲情。②韶光易逝、壮志难酬的感怆：仰望范无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。4．B5．不好，因为这两个词扩大了诗的意境，有了它们，后面的“萧萧”和“滚滚”才有附着点，才能更显出秋之悲凉广旷。6．天、风，沙、渚，猿啸、鸟飞，着重刻画眼前具体景物。风急——冷；天高——人渺小、孤独；猿啸——哀；鸟飞回——孤独；这是一幅精美肃杀的秋日画图。7．常年异地漂泊，作客万里以外的他乡，一可悲；又当萧瑟的秋天，风急天高，猿声哀鸣，二可悲；正值重九团聚佳节，没有任何饮酒等乐事，只是一个人孤零零地独自去登台，三可悲。8．①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。9．D10．相同点：①都运用了融情于景的写法。借秋景营造一种寒冷凄清氛围，融入了诗人内心之悲情。②运用拟声词入诗，不仅诉诸视觉，也诉诸听觉。不同点：①意境上：杜牧诗中描写山路上萧萧瑟瑟的秋雨下个不停，淅淅沥沥的溪风吹着蒲苇，营造出寒冷凄迷的氛围，意境更加萧索凄寒；杜甫诗中描写落叶无边无际纷纷扬扬而下，奔流不尽的长江汹涌澎湃而来，描绘出秋天肃穆萧杀、空旷辽阔的景色，境界壮阔磅礴，意境更加深远。②情感上：杜牧诗勾画出一幅风雨凄迷的行役图，表达了作者被贬官时的痛苦，抒发了作者在旅途中的孤寂烦闷之情；杜甫诗在萧瑟的景物和深远的意境中，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆以及对生命有限、宇宙永恒的感怀。11．A12．《旅夜书怀》颔联：①描写远景，明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。“星垂”烘托出原野之广阔，“月涌”渲染出江流的气势，境界雄浑阔大。②视野由高到低，诗人先写星空，再写平野，继而写江流。③动静结合，上句写静态的星空、平野，下句描摹动态的江流。《登高》颔联：①巧用叠字。“萧萧”这一拟声叠词修饰“下”，更使读者如亲历其境，听到了风卷无边落叶的声音；“滚滚”渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮、一泻千里的气势，读来音调铿锵，气势奔放。②视角多变。诗人在登高之处，仰望落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。仰视与俯视结合的景象描写，颇有疏宕之气。13．D14．⑴都采用借景抒情的手法（白描、多种感官结合），⑵为全诗奠定悲凉迷茫的感情基调，⑶为后文情感的抒发作铺垫。15．B16．（1）同：均抒发了漂泊孤寂之情和家国之痛。（2）异：①《旅夜书怀》还表达了诗人心中的不平与悲愤，同时揭示出政治上的失意是他漂泊的根本原因。②《登高》）还传达出韶光易逝和因病断饮的无尽忧伤，同时指出时世艰难是他潦倒不堪的根源。17．A18．有作客思乡的情思，天涯孤独的怅惘，悲秋苦病的沉痛，人在暮年的感叹，无力报国的苦闷。19．C20．本诗风格激昂豪迈，与《登高》沉郁顿挫的风格截然不同。①情感豪迈而不伤感。作者借“鹰击凡鸟”表达自己奋发有为的热情和疾恶如仇的性格，情感表达豪迈高昂，与作者后期忧国忧民、伤己的情感不同。②意象昂扬而不萧瑟。“鹰”的凶猛英武的特性传达出的是作者早期的自信和抱负，与《登高》中选用的落木、白沙、盘旋的鸟等一系列萧瑟凄冷的意象不同。③用词生动而不沉郁。一“竦”“思”精妙地描绘了苍鹰搏击前的动作及心理，将画中鹰写得富有活力：“击”字更是写出了苍鹰搏击长空，勇于击敌的不凡，语言生动，富有生机。与《登高》中用到的“多病”“潦倒”等词表现出来的郁闷低沉是不一样的。21．C22．①《登高》表达了诗人穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。②《九日登望仙台呈刘明府容》抒发了对友人的怀念，知音难遇的喟叹，想要归隐的愿望。23．C24．①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。25．C26．①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。27．A28．写景手法角度：（1）巧用叠字。“萧萧”这一拟声叠词修饰“下”，更使读者如亲历其境，听到了风卷无边落叶的声音；“滚滚”渲染出长江波涛汹涌、奔腾咆哮、一泻千里的气势，读来音调铿锵，气势奔放。（2）视角多变。诗人在登高之处，仰望落叶飘零，无边无际，纷纷扬扬，萧萧而下；俯视不尽长江，汹涌澎湃，滚滚奔腾，激流而来。仰视与俯视结合的景象描写，颇有疏宕之气。创设意境角度：（3）意境壮阔、雄浑，诗人借助“落木”与“长江”两个意象，通过“萧萧下”与“滚滚来”的形象化描写，创造出极为壮阔悲壮、雄浑的意境。（4）化用诗句。化用了《楚辞·九歌·湘夫人》的“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，但诗人继之以“滚滚长江”，使其境界旷远，意象宏阔。内容结构角度：（5）颔联具有承上启下的作用，本联既是首联写景的延续，又为“颈联”抒写悲秋做了充分的铺垫。29．D30．①动静结合，“风急”“鸟飞回”是动景，“天高”“渚清沙白”是静景；②视听结合，“风急”“猿啸哀”是听觉，“渚清”“沙白”“鸟飞回”是视觉；③俯仰结合和远近结合，“风急天高猿啸哀”既为远观之景，又是仰视之景；“渚清沙白鸟飞回”既为近观之景，又是俯视之景。31．C32．景：《登高》借风、天、猿、渚、沙、鸟、落木、江水描绘了一幅萧瑟荒凉、空旷寂寥的秋景图；《登楼》借春花、锦江春色、浮云等描绘了一幅朝气盎然、繁华壮美的春景图。情：两首诗都表达了忧国忧民的情感。但《登高》还表达了漂泊之苦，老病孤独之愁；而《登楼》则还坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负。33．D34．示例：《登高》妙字佳句动人心。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，仅仅14个字，就把地之远、时之凄惨、久旅、羁旅、迟暮、衰疾、无亲朋和高迥处八层意境展现在我们眼前。35．D36．B37．不赞同这种说法。第六句表达了诗人年老多病独自登台的孤独悲苦。第八句写在痛苦中却又不得不放下消愁的酒杯，悲愁之情更加深沉。因为第六句的“百年多病”，才导致了第八句的“新停浊酒杯”，第六句与第八句相互照应，浑然一体，强化了诗人的老病孤愁。38．①动静结合，“风急”“鸟飞回”是动景，“天高”“渚清沙白”是静景；②视听结合，“风急”“猿啸哀”是听觉，“渚清”“沙白”“鸟飞回”是视觉；③俯仰结合和远近结合，“风急天高猿啸哀”既为远观之景，又是仰视之景，“渚清沙白鸟飞回”既为近观之景，又是俯视之景。39．①对个人病困潦倒生活的深沉感叹；②对终生壮志难酬的激愤与哀怨；③对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑；④对人民艰苦命运的关切。40．“万里”：离故乡远；“悲秋”：伤心的季节；“常作客”：多年漂泊不定的处境；“百年”：年岁已老；“多病”：百病缠身；“独”：举目无亲的孤独；“