《松鼠》获奖教学设计

Word版本，下载可自由编辑《松鼠》获奖教学设计一、教学目标：

1、朗读课文，使同学理解课文内容，认识松鼠的形状特征和生活习性；从中体会对松鼠的宠爱之情。

2、学会本课12个生字及新词，掌控多音字“晃（huàng）”，认读3个字。

3、利用阅读，使同学知道本文是按不同方面连段成篇的，能够按不同方面把课文分成两部分，并能说出理由。

4、让同学学习在描写事物时既抓住了特征，又言之有序，读写结合。

二、教学重点：

认识松鼠的形状特征和生活习性，产生宠爱之情。

三、教学难点：

能按不同方面把课文分成两部分，并能说出理由。

四、教学预备：

有关松鼠的资料

字、词、句的投影片

五、教学时间：

2课时

六、教学过程：

第一课时

一、谈话引入

1、同学们，你最喜爱哪一种小动物？你能用一两句话给我们介绍介绍吗？

2、请看大屏幕，你们熟悉图中的小动物吗？[展示几张不同种类的松鼠图片]请大声说出它们的名字。（松鼠）结合你搜集的资料，能不能用一个词或一句话来形容一下它？

3、看老师板书课题，留意“鼠”的笔顺。[板书课题]齐读课题

让我们赶快来读一读课文，进入松鼠的世界，去看看这个可爱的小动物吧！

二、初读课文，学习字词

1、按要求自由读课文

①留意生字和多音字的读音，争取把课文读流利。

②用自己喜爱的方法记忆生字。

③结合上下文理解“玩耍”、“遮挡   ”的意思。

2、检查自读状况

（1）读词句

四肢乘凉摇摆毛茸茸风吹雨打树杈

榛子橡栗苔藓[展示榛子、橡栗、苔藓的图片]

灰褐色

身上灰褐色的毛，光滑得似乎搽过油。[展示灰褐色的松鼠]

遮挡   

窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮挡   起来。

“遮挡   ”什么意思？说说你的理解。

玩耍

晴朗的夏夜，松鼠在树上开心地跳着叫着，相互追赶玩耍。

“玩耍”你怎么理解？

（2）组词[写在练习本上]

支（）茶（）喜（）般（）敝（）

肢（）搽（）嬉（）搬（）蔽（）

耳（）舌（）秦（）晃huǎng（）

茸（）刮（）榛（）huàng（）

组完同桌订正

三、再读课文，理清思路

1、默读课文，想想松鼠给你留下了怎样的印象？试着在括号里填个词。

争论：（）的松鼠

2、指名分自然段读课文，说说每段的主要意思。

3、同桌争论：假如把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？

全班沟通，板书：形状

习性

四、细读一段，认识形状

1、默读，找一找这段是围绕哪句话写的，用“”划出来。

2、从哪些地方能够看出松鼠是一种好看的小动物呢？试着填一填：

在写松鼠的形状时，采纳的写法，抓住松鼠的、、、、和的特征，把小松鼠写得特别好看可爱。

3、大屏幕展示：

松鼠是一种好看的小动物，很讨人喜爱。它四肢敏捷，小面孔上有一对小眼睛，身上有褐色的毛，一条大尾巴总是向上翘着。

对比读：男生读屏幕上的这段话，女生读课文第一段。

争论：你认为哪段写得好？好在哪儿？

小结：的确是文中第一段写得好，抓住了松鼠的形状特征，运用了恰当的形容词、比如句，把松鼠的形状写详细了，让我们感受到它的好看可爱。这种写法值得我们借鉴。

4、指名读，读出对松鼠的宠爱之情。

五、布置作业

1、抄写生字、新词。

2、仿照课文第一段的写法，认真观看自己喜爱的一种小动物，介绍的形状。

其次课时

一、复习导入

1、听意思写词语[写在练习本上]

动作快速而灵敏。（灵敏）

小巧、敏捷、精细。（玲珑）

遮住的意思。（遮挡   ）

嬉戏、玩耍。（玩耍）

2、《松鼠》一课能够分成几部分？每部分写什么？

这节课我们连续学习课文其次部分，认识一下松鼠有哪些生活习性？

二、精读课文，认识习性

1、自由读课文其次部分，和同桌说一说松鼠有哪些生活习性。

2、假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何介绍自己的生活习性？默读课文其次部分，选择一方面预备在全班介绍。

3、指名介绍，随机导学：

①同学介绍第3自然段时，导：你们瞧，把松鼠搭窝的过程写得多详细呀！你能不能把表示先后顺次的词划出来？（板书：先……再……然后……）

师生对读这一句，感悟言之有序。

同学动笔，用上“先……再……然后……”写一段话。

写后沟通。

②同学介绍第4自然段时，导：在写松鼠吃东西的样子时，用词极其精确     ，你认为哪几个词用得好？请用笔划出来。

[展示松鼠吃食的`图片]指名说哪个词用得好？

小结：“坐”、“捧”、“送”这几个词都用得很好，形象生动地描绘出松鼠吃东西的样子，你们看那样子多好玩呀！

三、总结全文，拓展延长

1、请2名同学分部分读全文。

2、说一说利用学习课文和查阅资料，你对松鼠有了哪些认识？

老师也搜集到一些资料，大家读一读。[大屏幕展示]

松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地非常常见，因而又叫一般松鼠。它的身体瘦长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称灰松鼠。

人们上山时，经常能够看到松鼠在松树上窜来窜去，一条又长又蓬松的大尾巴，经常向背脊上反转。有时候，两只前脚捧着一个松果，用锋利的门牙啃着吃，似乎寺庙里拜佛的烧香客。

松鼠在茂密的树枝上筑巢，或者利用乌鸦和喜鹊的废巢，有时也在树洞中做窝；它们除了吃野果外，还吃嫩枝、幼芽、树叶，以及昆虫和鸟蛋。秋天一到，松鼠就开头贮藏食物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。

松鼠一般白天活动，早晨更为活跃。它的听觉和视觉都很好，行动灵敏、活泼。

松鼠的毛皮又轻又暖，质量虽然比不上水獭和紫貂的毛皮，但是数量很多，是我国重要的毛皮兽之一。

3、把松鼠的形状和生活习性介绍得特别清楚，文中有哪些方法值得我们